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亿以上数的认识练习课教案
刘秋兰
教学内容：
四年级上册第一单元练习三亿以上数的读法和写法。课本第28~29页。教学目标：
知识与技能目标：
使学生进一步理解、掌握亿以内数的读法和写法，能正确地、熟练地读、亿以内的数。
过程与方法：
通过练习，提高学生分析、处理问题的能力，培养学生探究解决问题的策略意识。
情感态度与价值观：
通过收集有关大数的信息的活动，感受大数在日常生活中的应用，培养学生的数感。
通过有关练习培养学生的爱国情操 教学重点：
使学生熟练掌握数位顺序表，并能分级读写亿以上的数。难点：
每级中间、末尾含有0的数的读、写法。
方法：讲练法 演示法
教学准备： 数位顺序表 教学过程设计：
一、谈话引入
适逢建国60周年出示广播员报道有关中国近现代史的内容。（鸦片战争后，1901年的《辛丑条约》规定清政府向各国赔款共计450000000两，分39年还清，年息4厘，共982000000两。）
1、提问同学们听完这段话后的感想。激励学生要认真读书，就从我们四年级第一单元读好大数开始。
2、请同学们尝试一下当广播员。
3、来一场广播员比赛。每答对一题加5分。最后全班统计。
二、基础练习
（第一关：考考眼力）
1.看清楚，小心陷阱哦！
① 900000000
9表示______。它的计数单位______。
② 10050000000
这是一个____位数。5表示______。
③ 200003000000 这是一个______数。最高位是_______。
④ 20030000400
这个数最高位是____。2表示_____。3表示_____。
⑤ 1000208000
1所在的数位是_______,2的计算单位是_____。
三、专项练习
（第二关：考考口才）
1、练习亿以上数的读法和写法。
教师说：要当好广播员一定要口齿清晰，所以请同学们读准下列各数。(1)读一读:130900034, 9600000000, 860000100000
①由学生独立完成；
②引导学生归纳出亿以上数的读法。
学生回答：第一步先明确有几级的数，并分级。第二步从高位读起，含三级的数 读完亿级的末尾加个“亿”字，读完万级末尾加个“万”字。
第三步每级中间不管有几个零都只读一个，末尾有零都不读。
（2）完成书本28页第3、4、5题。
学生独立完成。师生共同对答案
（第三关：考考笔头）
教师说：广播员选拔第三关是亿以上数的写法。
(1)出示：一百五十亿零三十万
①由学生独立完成；
②引导学生归纳出亿以上数的写法。
学生回答：第一步先分级
第二步从高位写起。
第三步哪一位上没有数就用零占位。
（2）完成书本29页第6、7、8题。
学生独立完成。师生共同对答案。
四、游戏练习
教师说：一名好的广播员要有好的心里素质，下面来一个组数大抽奖，看看谁的表现最好。
出示题目：用0、0、0、0、1、2、3、4、5 先让学生自由组一个数。然后公布获奖所需要条件。获奖的同学都要向同学读一读自己组出来的那个数。
三等奖：只读一个0的数
二等奖：读了2个0的数
一等奖：读了3个0的数
特等奖：读了4个0的数
五、谈收获
让学生谈谈这个课对内容的熟练情况以及那些方面还是比较模糊的。并评出最佳广播员。
六、课后练习
