单脚站立教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿单脚站立教案”。
一、活动名称： 《单脚站立》 授课教师：杨苗
二、活动目标：
1、愿意参与探索活动，初步感知平衡的状态，激发其探索兴趣
2、初步感知和了解物体平衡的条件。
3、能用适当的方式，表达交流探索的过程与结果
三、活动准备：
音乐、小动物图片、多媒体课件
四、活动过程：
1、游戏律动《小动物模仿操》
2、引导幼儿尝试寻找单脚站立的方法。
你能站的住吗？你用什么方法使自己站得稳？
3、引导幼儿自由探索，感知平衡的状态。
教师出示小动物图片，请小朋友们观察后告诉老师都有哪些小动物啊？下面就让我们一起来做小动物模仿操吧！教师组织幼儿排成两队，首先请小朋友们来看一幅图片，跟老师一起学小仙鹤站立的姿势，教师在幼儿操作过程中启发幼儿大胆尝试各种办法，并鼓励幼儿看谁能自己独立的站立，引导幼儿与同伴互相交流自己的想法。
4、音乐、教师和幼儿一起来做小仙鹤站立的姿势，由于幼儿年龄小他们的平衡能力不是很好，请小朋友们自己找小搭档互相支撑着来完成游戏，小朋友们你们能像小仙鹤一样单脚站立吗？你会用什么方法让自己保持平衡呢？（幼儿在玩中学，兴趣盎然，以启发鼓励的方式：看看小朋友们谁站稳了！看看谁最棒！
5、教师放音乐请幼儿现在发挥自己的想象力，在互相没有支撑的能力下独自站立，（老师没有固定的方式给幼儿，目的在于提供一个让幼儿自己学习的机会）
五、活动延伸：
小朋友们听着音乐自由组合，让幼儿继续探索不同的操作方法，积累更多的经验。
