【优选】三年级下册英语教案Module10Unit 2 She’s got an orange sweater∣外研版(三起)（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语基础模块下册教案”。
《Module 10 Unit 2 She’s got an orange sweater.》教案
【教学目标】 1.知识与技能
(1)能听，说，认读单词: 能听、说、认读本课的重点单词: white, photo, skirt.(2)掌握重点句型：--Has he/ she got a/an +颜色+衣物?--Yes, he/ she has.No, he/she hasn’t.(3)学生能正确书写两个字母(Xx;Yy;Zz)的大小写形式。2.过程与方法
在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。3.情感态度和价值观
积极参与各种课堂学习活动，培养学生的英语兴趣，使其在英语学习、交流和合作中体会到快乐。【教学重点】
掌握本课新单词和句型：--Has he/ she got a/an +颜色+衣物?--Yes, he/ she has.No, he/she hasn’t.【教学难点】
熟练谈论句型：--Has he/ she got a/an +颜色+衣物?--Yes, he/ she has.No, he/she hasn’t.【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、交际法。【课前准备】
单词卡片，多媒体PPT。
第 1 页 【课时安排】 1个课时 【教学过程】
一、Warming up and Revision 1.Greetings.老师用简单和学生打招呼。2.Listen and say.Then chant.听并说句子，然后学唱歌曲。3.Let’s chant again.跟随视频唱一唱歌曲。4.Let’s play.拼单词(The words of Module 10 Unit 1)对抗赛: 将全班分成两个小组，老师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：帽子)，第一组的第二名学生应立即将这个单词（hat）说出并拼读出来，并说一个句子Here’s a hat.说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。5.Free talk.全班按学习小组就这几个问题进行讨论：What color are your clothes today? Have you got a red coat/ black trousers…? 通过答语引出本课新话题及新词汇。
二、Presentation 1.Let’s learn.打开幻灯片6-8来学习本课新单词：white, photo, shirt.2.Listen, point and say.第 2 页(1)看图片及问题What’s wrong with Sam? 引出新话题。(2)看课文，听录音，同时模仿语音语调。
(3)Let’s watch again.观看Flash再次熟悉课文内容，复习巩固has got。(4)全班一起读课文。3.Listen and say.(1)观察图片，看问题：Which panda is nicer? 引出本课话题。(2)看课文听录音模仿语音语调。
(3)True or false.根据课文内容判断正（T）误（F）。(4)文本解读：
Has he/ she got a red/… coat/…?
该句是一般疑问句，主语是第三人称单数时have got改为has got,答语为Yes, he/ she has.No, he/ she hasn’t.表颜色的词可做定语修饰名词。如：--Has she got a green sweater?
--Yes, she has./ No, she hasn’t.(5)Let’s watch again.观看Flash再次熟悉课文内容。(6)听录音，跟读课文，模仿语音语调。
三、Practice 1.Listen and draw √ or×.(1)播放录音，判断正误。(2)请几位学生说答案。(3)再次播放录音核对答案。
第 3 页 2.Play the game.Gue and say.两人玩游戏，一人将图片中人物的衣物遮挡起来，让对方猜他穿着什么颜色的衣服，仿照如下进行游戏： A: Has he got green trousers? B: Yes, he’s got green trousers.3.Draw and say.每人画一副自己喜欢的小动物并给她们图上自己喜欢的颜色，然后上台仿照例句说一说。
4.Listen, repeat and trace the letters.听录音跟读字母即单词，在练习本上摹写字母Xx;Yy;Zz掌握字母的书写顺序。5.Let’s play.找邻居: 将卡片发给学生，由一学生上台读自己拿到的字母如Bb,拿到Aa和Cc的幼儿也要上讲台，按Aa, Bb, Cc的顺序排好，全班读这三个字母。6.完成幻灯片中相应的课堂练习。
四、Summary 根据板书复述今天学习的内容。
五、Homework 1.Read the new words and the sentences.2.Listen and imitate “Unit 2”.【板书设计】
Module 10 Unit 2 She’s got an orange sweater.第 4 页 1.white
photo
skirt 2.--Has he/ she got a/an+颜色+衣物?--Yes, he/ she has.No, he/she hasn’t.第 5 页
