爱的教育课外阅读指导课教案_爱的教育阅读指导教案

爱的教育课外阅读指导课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱的教育阅读指导教案”。

《爱的教育》阅读指导课

教学目标：

1．了解《爱的教育》的作者、内容。

2．通过选文的学习，教给学生阅读的方法，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。

3．激发学生课外阅读的兴趣，启迪学生明白爱的相互性，懂得爱心传递。

学习重难点：

1.指导阅读精彩的片断，感悟爱的相互性。2.《爱的教育》阅读方法渗透。

一、激情导入

1．师述：有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说，爱是一把打开心扉的钥匙。2.《古诗两首》是朋友之爱，《撘石》是邻里之爱，《跨越海峡的生命桥》是同胞之爱。今天，让我们走进《卡罗纳》，看看又是一种什么之爱呢？

二、交流课内《卡罗纳》的感受

《卡罗纳》讲了一件什么事？文章用了哪些细节描写，表达了哪些爱？

三、走向课外《爱的教育》的推荐。

你们知道《卡罗纳》选自哪本书吗？今天，让我们一起走进《爱的教育》，了解更多爱的故事。

1.指导看封面，介绍作者、主要内容等。2.指导看目录。

3.介绍作者和翻译者对这本书的评价。3.师总结方法：

同学们，我们刚才读了这本书的封面、前言、目录、对这本书有了一个大致的了解。这是我们拿到一本书时，首先用的一种读书方法浏览。

四、精读选文《重病的小泥瓦匠》

请同学们集中注意力快速默读《重病的小泥匠》，用上浏览方法，边读边想，这篇文章主要写谁，讲了一件什么事？ 1.师生交流主要内容。

2.品读语言，体会爱的相互性。同学们找出最打动你的情节片段，作批注，再次细细品味同学们的关爱。（阅读方法：精读——批注（人物形象或品质）、联系实际、摘抄、感悟）

3.师生交流，感悟：卡罗纳母亲去世，别人关爱他，同样，同学遇到到了不幸，他也同样关爱。体会爱的相互和传递性。

4.学生联系实际谈谈当你遇到困难时，别人如何关爱你？同样，你又如何关爱别人。5.体会《爱的教育》中更多相互的爱：师生之爱、父母与儿女之爱等。

五、总结升华：

1．书中包含之类浓浓的爱。《爱的教育》告诉我们，/爱，是与生俱来的情感。/爱祖国，祖国的尊严不容玷污。/爱父母，用自己的成长让他们感到欣慰。/爱老师，对他们终身怀着一种崇敬。/爱朋友，珍惜一起成长的岁月。/爱，是付出，也是收获。

2.在以后的日子，希望同学们和父母一起，用心阅读《爱的教育》，有计划地坚持每天读一部分；重视积累，体会爱的真谛。