春季传染病的预防教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“预防春季传染病教案”。
小学生诚实守信教育教案
四二中队 贾雪英
分析：
本课教育是在的四年级“诚实守信”的基础上，从观点的外延“对个人、对他人、对社会”这个广泛意义上认识对教育内容的深化和拓宽。从而使学生认识到，一个人只有从小养成诚实守信的良好品德，将来才能更好的参与市场竞争，适应时代的要求。课文主要是从四个方面讲明观点的。
1、“诚实守信”的含义。
2、诚实守信是美德，做人要以诚信为本。
3、现代社会更需要诚实守信。
4、要从小培养诚实守信的品
质。教学目标 认知
1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实
守信。情感
1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和
歉疚。行为
1、努力做到说话、做事实实在在、表里一致，当着人
和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是，作出承诺后要努力兑现。教法
建议：
1．课前，请学生搜集有关诚实守信方面的实例，课上学生之间进行交流，加深学生对诚实守信的理解。2．教学中，教师给学生提供的资料要尽可能的生动直观，使学生觉得真实可信。如：如报刊上，电视中报道的实例。3．教学中，一定要利用诚实守信方面的正反实例教育学生。使学生体会个人或企业诚实守信的好处以及不诚实守信的危害。教学过程
一、谈话导入引入 请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料）你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是
他变法成功的关键）
小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。
二、学习新
课 引出观点
1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信
誉》（见
扩展资料）
2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》 提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？
3、小组活动，展示自己收集到的关于“只有诚实守信，才能
4、其实在我国历史上，也有许多这样的故事。
三、联系实际 深化观点
1、你在生活中有过这方面的体会吗？（学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一
讲对观点的体会。）
四、运用观点 指导行为
五、总结全课。诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。
六、课外活动 1．继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可）2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。3．收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。
4、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说
明你的观点。
5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。小学生诚实守信教育教案
四二中队 贾雪英
分析：
本课教育是在的四年级“诚实守信”的基础上，从观点的外延“对个人、对他人、对社会”这个广泛意义上认识对教育内容的深化和拓宽。从而使学生认识到，一个人只有从小养成诚实守信的良好品德，将来才能更好的参与市场竞争，适应时代的要求。课文主要是从四个方面讲明观点的。
1、“诚实守信”的含义。
2、诚实守信是美德，做人要以诚信为本。
3、现代社会更需要诚实守信。
4、要从小培养诚实守信的品
质。教学目标 认知
1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实
守信。情感
1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和
歉疚。行为
1、努力做到说话、做事实实在在、表里一致，当着人
和背着人一个样。
2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
3、做到承诺时实事求是，作出承诺后要努力兑现。教法
建议：
1．课前，请学生搜集有关诚实守信方面的实例，课上学生之间进行交流，加深学生对诚实守信的理解。2．教学中，教师给学生提供的资料要尽可能的生动直观，使学生觉得真实可信。如：如报刊上，电视中报道的实例。3．教学中，一定要利用诚实守信方面的正反实例教育学生。使学生体会个人或企业诚实守信的好处以及不诚实守信的危害。教学过程
一、谈话导入引入
请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料）你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是
他变法成功的关键）
小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。
二、学习新
课 引出观点
1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信
誉》（见
扩展资料）
2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》 提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？
3、小组活动，展示自己收集到的关于“只有诚实守信，才能
4、其实在我国历史上，也有许多这样的故事。
三、联系实际 深化观点
1、你在生活中有过这方面的体会吗？（学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一
讲对观点的体会。）
四、运用观点 指导行为
五、总结全课。诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。
六、课外活动 1．继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可）2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。3．收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。
4、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说
明你的观点。
5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。春季传染病的预防教案
教学时间：2015.3.31
一、教学思路
本节教学引导学生通过合作交流、相互置疑、讨论分析，从而达到知识、能 力和情感的三维目标。
二、教学目标
1知识与技能目标： 1）、通过教学，使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是 通过空气传播的。2）、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生 习惯。
2、过程与方法目标：
通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。
3、情感态度与价值观目标：
通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生 命、珍惜生命、积极向上的思想情感。
三、教学重难点：知道怎样预防春季传染病
四、教学过程
1、导入新课。
师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，不时 有冷空气南下，这个季节是传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传 染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要 我们对春季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预 防。
2、学习新课。
师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？（学生讨论，自由发言）
师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗？说话咳嗽 空气呼吸病人喷嚏 带细菌的飞沫健康人吐痰.师：多数传染病是靠空气来传播的。
3、了解春季的常见传染病。
春季的常见传染病有以下几种：
A流感流感是常见的呼吸道传染病.主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续2天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感.B麻疹
是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹.C流行性腮腺炎
是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心痛。
下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。A、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸 B、养成良好的个人卫生习惯。
饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。C、保持教室空气流通，每天开窗通风换气，家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。
D、适当参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。每天参加晨间锻炼，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增强体质。
E、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。
F、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等地方。
G、生活要有规律，坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。
H、穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化，及时增减衣服。合理饮食，不挑食、不偏食。要多喝白开水，养成良好的饮水习惯。I、发热或有其它不适及时就医。
J、避免接触传染病人，尽量不到传染病流。K、不喝学校的生水，喝自带的温开水。
5、结束语。春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
春天是一本彩色的书，是一本会笑的书，也是一本会唱的书，让我们携起手来共同预防疾病，在春光明媚的日子里，做一个健康的小学生。
