4.1天气和天气预报 教案(粤教版七年级上)（全文）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“天气与天气预报教案”。
第四章 天气与气候 第一节 天气和天气预报
教学目的：
1、了解和掌握天气和气候的概念。
2、了解天气预报的制作流程及用途。
3、了解天气预报中常用的天气符号。教学重点：
天气和气候的概念及区别，天气预报中常用的天气符号。
教学难点：
天气预报的制作流程及用途。教学过程：
一、导入新课：
1、由课本P50中的一些问题导入本章的学习重点“天气与气候”；
2、老师提出疑问：什么是“天气”？什么是“气候”？结合课本P51，举些天气与生活相关的例子，导入本节内容“天气和天气预报”。
二、新课内容：
1、明确学习目标：
（1）了解和掌握天气和气候的概念。（2）了解天气预报的制作流程及用途。（3）了解天气预报中常用的天气符号。
2、出示学习指导：
（1）天气与我们的日常生活有何关系？
（2）天气预报是怎样制作出来的？
（3）天气预报中的常用符号分别代表什么？
3、学生根据自学指导自学，约5分钟后围绕疑难问题进行小组讨论。
4、检测、点拨：
（1）思考题1——
A、你眼中的天气是什么？包含哪些内容？
B、分小组回答各种各人对天气的看法。
C、根据课本区别天气和气候的概念。
D、P52活动，判断哪些是天气现象，哪些是气候现象。
（2）思考题2——
A、指名回答：什么是天气？什么是气候？其最主要的区别是 什么？
B、读图活动：看图4.2，根据图示说说天气预报的制作流程。
（3）思考题3——
A、学生举手回答，其他学生补充。
B、抢答天气预报中的符号所代表的含义。P54图4.3
C、提出问题：北京、上海、广州、海口各地天气如何？P54 图4.4
学生举手回答。
D、小组派代表回答：为什么要制作天气预报？
5、学生质疑，教师释疑。
6、课堂小结。
7、练习：填充图册P19——20。
