19周教案,张琴由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“19周教案”。
星期一下午：
数学活动：《昨天 今天 明天》 活动目标 ：
1、能从自己的生活活动中感知和分解昨天、今天、明天。知道它们的先后顺序。
2、能正确运用昨天、今天、明天进行表述。活动准备：
1、教具：一周大转盘；星期一到星期日的卡片。
2、学具：操作卡第40页，第41页，活动前请幼儿在操作卡上记录天气和自己的心情。活动过程：
一、感知活动：昨天、今天、明天。请幼儿看操作卡第40页。
1、引导幼儿看自己记下的心情记录，说一说今天是星期几？自己今天的心情怎么样？
2、今天的前一天也就是昨天，看看昨天是星期几？自己昨天的心情怎么样？
3、今天过了以后就是明天，看看明天是星期几？明天没有到来，猜一猜自己明天的心情怎么样？
二、交流活动：说说昨天，今天和明天。
1、出示一周大转盘。拨动指针到其中一天，请幼儿说出它的昨天和明天是星期几？并拨动到相应的位置。
2、出示值日生记录表。说一说，昨天谁是值日生？今天谁是值日生？明天该请谁当值日生？
3、请幼儿看操作卡40页，观察天气记录。说一说，昨天的天气怎么样？今天的天气怎么样？猜一猜，明天的天气怎么样？ 活动二：游戏：“今天”找朋友。
幼儿分别带上一周里各天的卡片，玩“今天”找朋友游戏。如：请带星期二卡片的小朋友出来扮“今天”，说：“我”是星期二，我的昨天是哪天？请到我的身边来。
带星期一卡片的幼儿答：我是星期一，你的昨天是星期一，我就到你身边来。
注：提醒幼儿扮“今天”的卡片可以在一周7天里随意选取。活动三：区角活动。星期二上午： 活动一：
绘本活动：《天边边，水边边》 活动二：
游戏活动：《纸传球》 活动目标：
1、训练幼儿的身体平衡及协调能力
2、鼓励幼儿与幼儿之间共同合作的愿望。游戏玩法：
把幼儿分成两组（红队，黄队），先请幼儿用一块硬纸板，把乒乓球球放到纸板上面，让幼儿把硬纸板用嘴巴咬住，并且乒乓球球不能掉，如果乒乓球掉在地上，那么就为输的一方。活动三：餐前阅读：《 复习：1——10的相邻数。》 星期三上午：
数学活动：《快乐周记》 活动目标：
1、知道一周有7天，知道一周中每一天的名称及顺序。
2、感知一周一周是不断循环往复的。
3、尝试用绘画、自己的符号等不同的方式记录自己一周里每一天的快乐事情或心情。活动准备：
1、教具：拟人化的7个星期宝宝（星期一到星期日）
2、学具：剪刀、硬纸；操作卡第42页。活动过程：
一、感知活动：星期妈妈的7个宝宝。
1、讲述故事：从前，有一个星期妈妈，她有7个宝宝，这7个宝宝的名字叫星期
一、星期
二、星期
三、星期
四、星期
五、星期
六、星期日。星期妈妈要请宝宝们当值日生，每个宝宝都想当，怎么办呢？星期妈妈就想出了个好办法，她请7个星期宝宝按照星期
一、星期
二、星期
三、星期
四、星期
五、星期
六、星期日。这下，星期宝宝妈可高兴了，它们就按照星期妈妈规定的顺序轮流值日，一直坚持从不间断。后来大家就把从星期一开始到星期日结束的这7天叫做一星期，也叫一周。
2、提问：星期妈妈有几个宝宝？这7个宝宝的名字分别叫什么？星期妈妈请它们按什么顺序值日？大家把从星期一开始到星期日结束的这7天叫什么？
3、给星期宝宝们排队。将星期一到星期日的顺序打乱，请让幼儿给它们排好队。
活动
二、游戏活动：星期宝宝开火车。
1、幼儿胸前分别带上星期一到星期日的标志。请星期一宝宝当火车头，然后按照星期
二、星期
三、星期
四、星期
五、星期
六、星期日的顺序排好，连成一列火车，开动火车后，教师可以发出指令；星期一宝宝请下车，接着是星期二宝宝请下车„„ 活动三：餐前阅读《蝴蝶的种类》 星期四上午：
活动一：体育活动《武术操》 活动二：活动2：《背背球》 活动目标：
1、培养幼儿共同合作的愿望，能较好的协调身体动作。
2、促进幼儿与幼儿之间的互动。玩法： 请幼儿找一个好朋友，两个人为一组，然后请幼儿与幼儿之间进行PK，在规定的场地内进行游戏；让老师帮忙把球放到两个幼儿的背中间，进行背背球，在运输的过程中球不能掉在地上，而且也不能用手去托球，谁运球的速度最快就为获胜方。获胜的一方可以得到一个小礼品。
活动三：餐前阅读《在那块冰山上》 星期五下午： 活动一：班级阅读 活动二：《抢椅子》 活动目标：
1、训练幼儿的反应敏捷度，体会快速运动的乐趣。
2、乐意与同伴一起探索新的游戏方式。活动玩法：
椅子的张数要比幼儿的人数少一张，分组进行玩每组10个，老师的铃鼓开始响起的时候，幼儿就先围着椅子的进行转圈，听到铃鼓的声音停了幼儿就要进行抢椅子，没有抢到的幼儿就要退出比赛，然后再进行第二轮的比赛（第二轮时就要拆掉两张椅子），然后再进行比赛。活动三：区角活动
