《伯牙绝弦》先学后教案_伯牙绝弦学导教案

《伯牙绝弦》先学后教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“伯牙绝弦学导教案”。

《伯牙绝弦》先学后教案教学目标:

1、能正确、流利的朗读课文。

2、能凭借注释和工具书理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。

3、感受朋友间真挚的友情。

教学难点:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲这个 故事。

2、感受朋友间真挚的友情。

教学准备: 多媒体课件。

教学过程:

一、导入新课

1、补充诗句。

（），天涯若比邻。（），不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，（）。

2、师：这些诗句都表现了朋友之间深厚的友情。今天，我们来学习一篇文言文《伯牙绝弦》，它也体现了朋友之间深厚的友情。

二、出示目标(齐读)

三、第一次先学后教 出示自学指导(一):

1、自读，读出文言文的节奏和韵味。

2、借助注释或联系上下文理解，用自己的话说说这篇文言 文的意思。

后教:[文言文意思] 伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时侯，心里想着高山。钟子期听了(赞叹)道:“你弹得太好了!简直就像巍峨的泰山(屹立在我的面前)!”伯牙心里想到流 水，钟子期(如痴如醉)地说:“妙极了!这琴声宛如奔腾 不息的江河(从我心中流过)!” 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的 心意。钟子期死后，伯牙(悲痛欲绝)，觉得世界上再也找不 到(比钟子期更了解他的)知音了，于是，他把心爱的琴摔 碎，终生不再弹琴。

四、第二次先学后教 出示自学指导(二)

1、从资料袋中画出什么是“知音”?

2、你是从哪些语句感悟到伯牙和子期是知音，找出相关的 语句，读一读，品一品。

3、想一想伯牙为什么会“破琴绝弦，终身不复鼓”? 后教:

1、知音:理解自己心意、知趣相同和有共同语言的人。

2、伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰:“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰:“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。

3、因为钟子期死了，俞伯牙觉得不会再有知音了，用绝弦的方式表达对子期的思念。

五、当堂训练

1、补充叠词: 波光（）白雪（）清风（）春雨（）明月（）杨柳（）

2、当伯牙鼓琴志在明月，志在春雨，志在白雪时，子期怎么赞叹？

伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰:“（）” 伯牙鼓琴，志在春雨，钟子期曰:“（）” 伯牙鼓琴，志在白雪，钟子期曰:“（）” 【板书设计】

25、伯牙绝弦

俞伯牙 善鼓琴 所念 绝弦 知音

钟子期 善听 必得之 死