品社珍爱生命 遵守规则教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“珍爱生命遵守规则教案”。
四年级品德与社会
珍爱生命 遵守规则
教学目标：
1、知道一些交通规则。
2、知道遵守交通规则的必要性和重要性，初步形成珍爱生命，自觉遵守规则的态度。
3、初步运用统计的知识，说明人们遵守交通规则的情况。活动过程：
一、创设情境，导入新课
1、创设情境：同学们，我们每天高高兴兴地上学，开开心心地回家，是多么快乐的事情啊！老师这儿有一个回家路上的真实故事，请你认真听。（讲述时多媒体课件展示事故现场图片以及事后后悔的话。故事是小学生在放学回家的路上因不遵守交通法规而失去双腿。）
2、讨论：同学们，听了刚才的故事，你们想提醒自己或别人什么吗？
3、引导学生把自己的感受说出来。
4、小结：是啊，注意交通安全是多么重要！如果我们不注意交通安全，不遵守交通法规，受到伤害的不只是双腿，甚至是宝贵的生命。所以，珍爱生命要从遵守交通规则做起。
5、板书课题：珍爱生命 遵守规则
二、辨明是非，学习规则
1、你对交通规则了解了多少呢？翻开课本69页，观察四幅图，说说他们的行为对吗？
2、引导学生看图、思考、讨论、发言。（每一幅图请一两个同学说说，其他同学补充，老师适当点拨。）
3、讨论：行人、乘车人应遵守哪些交通规则？
4、学生根据已有的知识经验来回答，鼓励更多的学生参与回答。
5、看来大家对交通规则有一定的了解，让我们一起来读一读这些。多媒体出示有关交通规则……
6、讨论：联系生活实际谈谈，这些交通规则你能遵守吗？
7、多请几个学生说说，老师及时给予正确反馈。
8、小结：大家用自己亲身经历告诉我们，交通规则多么重要，只有自觉遵守交通规则，才能让大家在路上平平安安。但是，在现实生活中，还是常常会出现违反交通规则的现象，老师课前布置你们去调查身边的违规现象。现在就请同学们把你们的调查结果向大家汇报一下吧！
三、体验悟行，调查统计
（课前，把同学分成两组，在老师的指导下，一组到村口307省道边调查行车辆违章情况，另一组到梅山交警中队访问、调查，了解去年这一地区车辆违章、交通事故的情况，获取准确数据。）
1、播放同学们调查、访问的录像。
2、请各组选派代表汇报调查情况，并调查结果做的成统计图展示出来。
3、从统计图中，你们能发现什么？
4、引导学生思考，分析交通事故的主要原因。
5、这次的调查、访问活动，你有什么感受？给大家提个醒。
6、引导评价。自评、小组互评与老师评价相结合。
7、通过活动，同学们的感受特别深，相信你们一定会吸取教训。你们提的醒特别重要。老师也给你们提个醒。
8、拍手歌游戏。出示拍手歌，齐读一遍，再边拍手边朗读。
你拍一，我拍一，过马路不要太着急。你拍二，我拍二，骑车不要把人带。你拍三，我拍三，走人行横道才心安。你拍四，我拍四，先下后上真懂事。你拍五，我拍五，不做马路小猛虎。你拍六，我拍六，交通安全来学透。你拍七，我拍七，开车不要耍脾气。你拍八，我拍八，路边护栏不乱爬。你拍九，我拍九，施工场地绕道走。你拍十，我拍十，安全习惯要保持。
