课程纲要和教案格式规范由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案撰写格式及规范”。
《课程纲要》框架格式规范
〖标题〗
（一）表述方式：学段+年级+《学科（上册或下册）课程纲要》
示例：小学一年级《语文（下册）《课程纲要》
（二）排列方式及字体字号
居中
宋体3号字加粗 〖一般信息〗
（一）表述方式 课程名称：学科
示例：小学语文 课程类型：必修或选修 教材来源：出版社+版次
示例：人民教育出版社2011年版 适用年级：学段+年级
示例：小学一年级
课时/学分：###课时（阿拉伯数字表示）/#学分
示例：90课时（义务教育）
设计者：姓名/单位（多个设计者纵排，姓名占格长度一致）
示例：王万军/新密市教体局教研室
（二）排列方式/字体字号 顶格纵排；
宋体5号字，冒号及左边文字加粗。〖主体内容结构呈现〗
（一）表述方式 背景 目标 内容 实施 评价
错例：
一、目标
【目标】 目标： ●目标 注：“背景”根据情况决定取舍；内容与实施可以合并为“内容和实施”。
（二）排列及字体字号 顶格纵排；
主体内容与一般信息之间空一行；
标题宋体4号字加粗，正文宋体5号字，如有表格，表格内为宋体小5号字。
〖排版要求〗
1.所有字体均为宋体，有特别需求可用斜体；
2.一级标题用三号，二级标题用小四，正文为5号宋体字，行间距为最小值或1.0，全文控制在3页A4纸之内； 3.页面设置为自动格式；表格采用word自带格式，通过工具栏中的“插入-表格”来绘制。
教学方案框架格式规范
〖标题〗
（一）表述方式：《教材课题》+教学方案
示例：《识字6》教学方案
《记金华的双龙洞》教学方案
（二）排列方式及字体字号
居中
宋体3号字加粗 〖一般信息〗
（一）表述方式
教材来源：学段+学科+教科书/出版社+版次
示例：小学一年级《语文》教科书/人民教育出版社2011版 内容来源：模块或者【学段+年级+学科（上或下）+单元】
示例：小学一年级语文（下册）第四单元 主题：单元或模块主题 课时：共#课时，第#课时授课对象：年级+学生
示例：一年级学生 设计者：姓名/单位
示例：王万军/新密市教体局教研室
（二）排列方式/字体字号 顶格纵排；
宋体5号字，冒号及左边文字加粗。〖主体内容结构呈现〗
（一）表述方式 目标确定的依据
1.课程标准相关要求。2.教材分析。3.学情分析。目标
1.2.评价任务
1.2.教学过程 附：所需条件
作业单（课中使用）
作业设计（课后使用）
注：主体内容可以根据需要适当增加，但要注意内在的逻辑关系，不要破坏“目标——评价任务——教学过程”的一致性。
（二）排列及字体字号 顶格纵排；
主体内容与一般信息之间空一行；
标题宋体4号字加粗，正文宋体5号字，如有表格，表格内为宋体小5号字。
错例：
三、评价任务 评价任务： 评价任务设计
〖排版要求〗
1.所有字体均为宋体，有特别需求可用斜体；
2.一级标题用三号，二级标题用小四，正文为5号宋体字，行间距为最小值或1.0，全文控制在3页A4纸之内； 3.页面设置为自动格式；表格采用word自带格式，通过工具栏中的“插入-表格”来绘制。
