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灿烂的文学
达川区黄都乡中心学校 唐莹斐
一、教学目标
知道汉赋是汉代文学代表，识记汉赋三大家的姓名和他们的代表作品，知道唐诗和宋词是中国古代文学中具有代表性的重要文学形式。
二、教学重点
赏析唐宋大家的代表作品，比较他们作品表现出来的不同风格，提高文学鉴赏能力。
三、教学难点
激发学生对家乡的热爱之情，增强建设家乡的责任感和使命感。
四、教学方法 教师讲读
五、教学手段
讨论，赏析 共一课时 教学过程
一、导入
“金屋藏娇”的故事大家都有所耳闻，当年陈皇后深得汉武帝刘彻喜爱并册封为后。然而汉武帝喜新厌旧，陈皇后失宠，迁居长门日日以泪洗面，不甘心的陈皇后花重金请司马相如作了一篇《长门赋》，并因此重获汉武帝的喜爱。那么，司马相如是谁？他的作品就有那么大的魅力吗？
二、汉赋三大家
司马相如，原名司马长卿（一说字长卿），因仰慕战国时的名相蔺相如而改名。蜀郡成都人，汉赋四大家之一，代表作品《子虚赋》，《上林赋》，《大人赋》，《长门赋》，《美人赋》等，被称为“赋圣”。
王褒，字子渊，资阳县人，西汉时期著名的辞赋家，与扬雄并称“渊云”。
扬雄，字子云，西汉官吏、学者。西汉蜀郡成都人。甘泉》、《河东》、《羽猎》、《长杨》四赋是他的代表作。汉赋四大家之一。汉赋对后世文学的影响：赋是继《诗经》、《楚辞》之后，在中国文坛上兴起的一种新的文体。在汉末文人五言诗出现之前，它是两汉四百年间文人创作的主要文学样式。虽然其在思想和艺术形式上表现了较多的局限性，但从文学角度来看，汉赋改变了旧的文学观念，对中国文学观念的形成和发展起到了积极的推动作用。
三、天下诗人皆入蜀 “诗仙”---李白
字太白，号青莲居士，代表作：《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》、《梁甫吟》、《静夜思》《峨眉山月歌》等。开创了浪漫主义文学的先河。
特点：想象丰富，豪迈奔放，构思奇特，语言清新明快，气势雄浑瑰丽。
唐诗*新人物---陈子昂 字伯玉，四川射洪人，代表作：《感遇》诗38首、《登幽州台歌》 特点：风骨峥嵘，苍劲有力。“诗圣”“诗史”---杜甫
字子美，自号少陵野老。作1400多首诗，代表作：“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)、《蜀相》、《茅屋为秋风所破歌》、《登高》《闻官军收河南河北》等。伟大的现实主义诗人。特点：或豪放，或沉郁凝重。
四、蜀中名人
薛涛，唐代女诗人，蜀中四大才女之一。喜爱自己制作桃红色小笺用来写诗，后人仿制，称“薛涛笺”。
陆游，南宋诗人，字务观，号放翁，南宋诗人。少年时即受家庭中爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。其诗内容极为丰富，抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放。苏氏父子，苏洵、苏轼、苏辙。
杨慎，字用修，号升庵，四川新都人。明代三才子（杨慎，解缙，徐渭）之首。
代表作：《临江仙 滚滚长江东逝水》
五、课堂总结
四川自古就人杰地灵，从司马相如，李白到郭沫若，巴金，文化历史源远流长。“江山代有才人出，各领风骚数百年”，希望在座的各位同学热爱我们脚下美丽富饶的巴蜀山川，为四川的振兴，家乡的建设而发奋学习，在历史的长河中留下属于你的灿烂一页！
六、板书
灿烂的文学
一、蜀中汉赋三大家
二、天下诗人皆入蜀三、一门父子三词客
