蚂蚁和蝈蝈教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“蚂蚁和蝈蝈教学设计”。
20、蚂蚁和蝈蝈
（第二课时）
学情分析 ： 《蚂蚁和蝈蝈》是苏教版第二册中的一篇童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来。故事告诉我们，只有辛勤劳动才能换来幸福生活。本文共有三个自然段，篇幅较短，却富有教育意义，课文配有三幅插图，有助于学生观察、想象和理解课文。
教学目标： 知识与技能：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文；
2、理解课文内容，知道为什么冬天蚂蚁能躺在装满粮食的洞里过冬，而蝈蝈却又冷又饿；
3、通过观察、练读、讨论、欣赏、背诵等方式来培养和提高学生的观察能力、朗读能力。过程与方法：
渗透“图文结合、读中感悟、联系生活、引导想象、角色表演”的学习方法。
情感态度和价值观：
1、通过读来感受蚂蚁的勤劳和蝈蝈的懒惰；
2、懂得只有像蚂蚁一样的勤劳，才会有幸福生活的道理。教学准备： 图片、多媒体课件
教学过程：
一、导入新课(出示课件1）
1、同学们上课之前，我们先来猜谜语：身体虽不大，力气可不小，团结在一起，抬走大米粒。打一昆虫（蚂蚁）(出示课件2）
腿长脖子短，身披绿衣裳，有人不吭声，无人把歌唱。（蝈蝈）(出示课件3）小朋友们真聪明，有一天，蚂蚁遇到了蝈蝈，它们之间会发生什么故事？我们今天继续学习《蚂蚁和蝈蝈》（齐读课文）强调“蚂蚁”和“蝈蝈”的读音。（再读课题）
(出示课件4）复习生字词，分组读，指名读。
3、二、学习第一自然段
1、(出示课件5）瞧，太阳公公火辣辣地照着大地，一丝风也没有，树上的知了一个劲的叫着，热呀热呀，这是什么季节呀？
2、出示：夏天真热。是啊，夏天真热。太阳像火一样，这就是骄阳似火
烈日炎炎
汗流浃背
大汗淋漓。指名读。齐读。
4、整体感知：天气这么热，不知道蚂蚁和蝈蝈在干什么呢？
大家一起读一读，齐读。
3、(出示课件6）出示：一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
（1）你觉得小蚂蚁搬得累吗？自己读读这句话。（2）指导朗读：读出蚂蚁的辛苦、累。
（3）是呀，小蚂蚁搬得很累，汗都流出来了。用一个词表示就是“满头大汗”。
（4）读好“满头大汗”。指名读，齐读。
（5）小蚂蚁背呀、拉呀，有没有偷懒的，谁来读好这个词？“个个满头大汗”。
4、(出示课件7）同学们想一想：小蚂蚁除了用“背、拉”的方法，还会用什么方法搬粮食呢？（推、抱、扛、抬、顶、举、咬、拖……）交流。（动作演示）
5、(出示课件8）是呀，小蚂蚁非常辛苦，天气这么热，还在卖力地搬粮食，你觉得这是一群怎样的小蚂蚁？
6、小蚂蚁真勇敢，真勤劳呀！用我们最美的读书声来夸夸这群小蚂蚁吧。
三、学习第二自然段
1、(出示课件9）小蚂蚁在烈日下起劲地搬粮食，干得热火朝天，蝈蝈们在干什么呢? 自读第二自然段，找出相关语句。
出示：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。想象一下，蝈蝈们除了唱歌，睡觉，还可以自由自在地干什么？（跳舞、扇扇子）
2、蝈蝈们的生活如此自由自在，怪不得在看到蚂蚁搬粮食的时候都笑蚂蚁是傻瓜。(出示课件10）
（1）蝈蝈的笑是一种怎样的笑？（嘲笑，讥笑）
（2）蝈蝈会怎么笑话蚂蚁呢？ 可以加上你的动作和表情来说说。（3）(出示课件11）（出示：几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。）让我们一起来读读这句话，读出蝈蝈嘲笑蚂蚁的语气。
3、在这么热的天气里，蝈蝈看见蚂蚁在搬粮食，不但嘲笑蚂蚁是傻瓜而且自己都躲到了大树下乘凉。你觉得这是几只怎样的蝈蝈？（懒惰）
4、让我们拿起书，摆好读书姿势一起读读这一自然段，一边读，一边想象蝈蝈自由自在的样子。
5、朗读比赛：同学们，同样是在夏天，蚂蚁和蝈蝈的表现是多么不同呀！请第一、二大组的同学做勤劳的蚂蚁，读第一自然段，第三、四组的同学做懒惰的蝈蝈，读第二自然段，比比哪一组读得棒。
6、(出示课件12）对比总结，引导用“有的…有的…”句式说说。
四、学习第三自然段
1、(出示课件13）时间过得真快，一转眼，冬天来到了。（1）听，你听到了什么？
（2）出示：冬天到了，西北风呼呼地刮起来了。指读、齐读。
2、(出示课件14）这么冷的天，蚂蚁和蝈蝈的生活又会是怎样的呢？我们先到蚂蚁的家去看看。
3、(出示课件15）天气这么冷，蚂蚁在干什么？（吃东西，烤火）出示：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。
蚂蚁在装满粮食的洞里过冬是什么感觉呀？(生：舒服等)
4、(出示课件16）此时的蝈蝈：
（1）你看到了什么？这时候他们会说些什么？出示：蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。
（2）是呀，他们一点都不神气了。谁来读？指名读，齐读。真是一群可怜的蝈蝈呀！你们看，这只蝈蝈张着嘴巴在大哭，它会说些什么呢？
同学们说的真好，那为什么蚂蚁现在可以舒服过冬，而蝈蝈们变成这个样子了呢？
（生答：蚂蚁勤劳，蝈蝈懒惰）你想对蝈蝈说些什么呢？(出示课件17、18）
5、合作朗读第三自然段：冬天，蚂蚁和蝈蝈的生活完全不同呀！老师读冬天的句子，男生读蚂蚁的句子，女生读蝈蝈的句子。(出示课件19）
五、续编故事（出示课件20）
那转眼间，第二年的夏天又到了，太阳仍然火辣辣地烤着，一只老蝈蝈把大家召集在一起，讨论今年夏天怎么做，如果你就是蝈蝈，你打算怎么做？小组试着编一编。
板书设计：
夏
冬
搬粮食
满头大汗
蚂蚁
舒服过冬（勤劳）
乘凉
自由自在和
蝈蝈
又冷又饿
（懒惰）
