电视播音主持艺术大课教案(简介)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“电视节目播音主持教案”。
《电视播音主持艺术》大课教案（简介）
第一单元：电视新闻播音（4课时）
讲授内容：教材第一章《电视新闻播音》
讲授电视新闻播音特征、出镜播音、新闻片配音、演播室主持、副语言手段运用。重
点：电视新闻播音创作特点。
难
点：演播室主持中语体多样化转换。
授课设计：以讲授理论知识为主，讲授一线前沿实践范例，与学生互动，教师示范，运用多媒体手段辅助，展示声画形象进行对比教学。
第二单元：电视新闻现场报道（4课时）
讲授内容：教材第二章《电视新闻现场报道》
讲授电视新闻现场报道概说、特点、分类、传播方式、要求与把握。重
点：现场报道的特点、现场采访与评论。
难
点：现场报道中的评、述；语言即兴编码能力。
授课设计：以讲授理论知识为主，运用多媒体手段辅助教学，讲授穿插不同作品进行讲评。
第三单元：电视纪录片解说（4课时）
讲授内容：教材第三章《电视纪录片解说》第一、五、六节。
讲授电视纪录片概说、解说的创作、解说的表达特征、解说的处理。重
点：电视纪录片解说的创作与表达特征。难
点：不同样态电视纪录片解说的区分与把握。
授课设计：以讲授理论知识为主，课堂提问，与学生互动，配合讲授内容观摩作品片断及教师示范相结合。
第四单元：电视访谈节目主持艺术（4课时）
讲授内容：教材第九章《电视访谈节目主持艺术》
第二节
讲授主持人专访的界定与特点；专访的准备与实施；谈话节目的类型、主持人的素质；主持人在节目中的作用。
重
点：主持人专访的特点、主持人专访的准备、主持人的前期准备、营造良好的谈话氛围，把握谈话方向，推进谈话层次。
难
点：倾听与提问；控制谈话场秩序和节奏。授课设计：以讲授为主，穿插鉴赏与讨论。
第五单元：电视社教节目主持艺术（4课时）
讲授内容：教材第七章《电视社教节目的主持艺术》
讲授社教类节目类型；主持人职业素质、功能；主持艺术的对象性及服务性特点。重
点：职业素质特点。难
点：对象性特点。
授课设计：以讲授理论知识为主，讲授一线前沿实践范例，与学生互动，运用多媒体手段，穿插讨论。第六单元：电视综艺、娱乐节目主持艺术（4课时）
讲授内容：教材第八章《电视综艺、娱乐节目主持艺术》
讲授综艺、娱乐节目的类型；主持人职业素质特点及主持的主要功能；控场能力。重
点：主持人的常规控场；综艺、娱乐节目及主持人的格调品位。难
点：主持人的应急控场。
授课设计：以讲授为主，穿插鉴赏与讨论。
第七单元：电视新闻评论类节目主持艺术（4课时）
讲授内容：教材第五、第六章《电视新闻评论类节目主持艺术》
讲授新闻节目类型；主播与记者型主持人；播报多样化；读报现象；导语、串联词的修改撰写；主持人言论、类别；三言两语的点评及小言论的写作。
重
点：新闻播报与读报多样化分析；主播导语、串联词特点与撰写思路；主持人把握话语空间的重要性；主持人的信息能力。
难
点：主播称谓辨析；主播的业务职责；主持人思维方式的拓展。
授课设计：以讲授为主，讲授一线前沿实践范例，与学生互动，运用多媒体手段辅助教学。
大课教案（典型教案）
讲授内容：《电视纪录片解说》大课（4课时）
讲授电视纪录片概说、解说的创作、解说的表达特征、解说的处理。重
点：电视纪录片解说的创作与表达特征。难
点：不同样态电视纪录片解说的区分与把握。
方
式：以讲授为主，配合讲授内容观摩作品片断与教师示范相结合。
授课内容及具体设计：
一、课前准备：
1、讲稿
2、课件（30幅）
3、电视片片断（6个）时长：共30分钟
二、教学分配： 提问：（10分）
1、电视纪录片与故事片、新闻消息片有何不同？
2、电视纪录片有什么创作要素？
讲解：（40分）
第一章“电视纪录片的界定与内涵”
第一节
真实性 第二节
内涵丰富 第三节
创作多样 第二章“电视纪录片解说的作用与创作特点”
第一节
电视纪录片的创作要素
第二节
电视纪录片解说的作用 观摩：（15分）
1、《我爱国旗》片断
2、《八闽风情》片断
3、《流动的历史》片断
提问：（10分）
1、片中都运用了哪些创作要素？
2、片中解说有哪些是“提示说明作用”、“补充丰富作用”等 讲解：（70分）
第三章“电视纪录片解说的创造”
第一节
与片子的目的、风格想贴切
第二节 与画面的情绪、气氛相和谐
第三节 与镜头的运动方式、景别、场景相适应 第四节 与画面的段落、位置相吻合 第五节 与音乐的情绪、节奏相谐调 第六节 与音响效果、同期声相有机
观摩：（15分）
1、《中国文化在荷兰》片断
2、《一个讲不完的故事》片断
3、《凤凰涅槃》片断
提问：（10分）
1、这几个片断都是一个人解说，用声、风格是否有变化？
2、片中解说处理根据什么原则？运用了哪些技巧？
讲解：（40分）
第四章：《电视纪录片解说的表达特征》
第一节
解说语言的艺术、生活化 第二节 解说表达技能的丰富性 第三节 解说表达样式的多重性
课间休息：共30分
作业：准备风情片《八闽风情》解说
阅读：《电视播音主持艺术》一书，第三章（86页）
