大班语言活动教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班语言教育活动教案”。
语言活动
兔子不喜欢夜晚
活动目标：
1、知道白天和黑夜的不同特点，理解这是大自然的规律。
2、乐意在“辩论”中大胆说出自己的想法，体验自由表达的快乐。活动准备：
1、挂图第14号，故事磁带。
2、兔子和猫头鹰木偶各一个，活动重点：能在辩论中了解白天和黑夜各有各的不同特点。课时安排：一课时 活动过程：
一、引出黑夜与白天
1、你在白天会做那些事情？黑夜呢？
2、白天和黑夜你喜欢谁？为什么？
二、欣赏故事，了解兔子和猫头鹰为什么争论？
1、教师讲述故事第一段至第七自然段。
2、兔子和猫头鹰为什么事而争论？
3、兔子为什么不喜欢黑夜？
4、兔子和猫头鹰累了，一起去找别人评评理。他们找到了谁来评理呢？
三、理解故事内容，交流谁来帮他们评评理。
1、教师出示挂图。你看到了什么？兔子和猫头鹰找到了谁评理？
2、野牛和小鸟是怎么样说的？
3、引导幼儿观察图片内容，猜测角色的对话。
4、幼儿边看挂图边听故事录音。
5、兔子和猫头鹰到现在还在为喜欢白天或黑夜争吵不休，他们来到我们班上，想请我们评评理呢？
四、组织幼儿展开白天和黑夜的辩论会。
1、教师出示兔子和猫头鹰木偶，边操作边说：小朋友们，你们好，我是兔子，我喜欢白天，我是猫头鹰，我喜欢黑夜。小朋友，你们说究竟是白天好还是黑夜好呢？
2、幼儿按自己的观点，分成白天、黑夜二组，以辩论的形式说出各自喜欢“白天”、“黑夜”的理由，如：我喜欢白天，因为白天可以做游戏；我喜欢黑夜，因为只有夜晚才能看到星星。
3、如果没有黑夜，总是白天行不行？如果没有白天，总是黑夜行不行？为什么？白天与黑夜每天都在不断变化，只要用愉快的心态去面对，白天和黑夜一样精彩，一样让人快乐。
活动延伸：让孩子夜晚和爸爸妈妈做游戏，第二天和同伴交流分享。
活动反思
这次的活动是根据本班幼儿的情况，让部分语言发展能力比较好的孩子用故事中好听的语句来大胆表述。作为语言活动，作为教师的我应该有敏锐的观察力，去发掘这些孩子的优势，并给予积极的回应和鼓励，然后引导其他孩子一起学习。在故事中，孩子们客观地对待昼夜现象，并从中领悟它们存在的必要性。在活动中，让幼儿发表不同的意见更好地反映他们自身的体验，并从同伴那里得到符合自身理解水平的不同意见。正是在这种观点碰撞的过程中，幼儿的认识得到了升华。对于组织活动的老师而言，对比较好的故事，应事先充分理解，吃透故事，了解到故事中所包含的内涵，从积极的方面去引导幼儿学习。这就要老师的引导了。再加上对故事的辩论，又是一个亮点。而且如此一来，师幼互动就更好地体现了。
巧巧三班
严晓梅
