14.3能量守恒教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“143能量守恒教案”。
14.3 能量的转化和守恒
教学目标：
1、知道能量守恒定律
2、能举出日常生活中能量守恒的实例
3、能用能量守恒的观点分析物理现象 教学重点：理解能量守恒定律
教学难点：能量的转化和守恒；有关能量的计算 教学过程：
一、导入新课
你知道哪些形式的能量？举例说明，看谁说得多。
二、自学提纲
1、举例说明，不同形式的能在一定条件下可以相互转化。
2、记住能量守恒定律，理解它是自然界最普遍最重要的基本定律之一。
三、合作探究
（一）多种形式的能量
机械能、化学能、内能、核能、电能、太阳能、„„
（二）能量的转化和转移
1、能量的转移。特点是能量的形式不变。如冰块吸热熔化
2、能量的转化。特点是能量的形式发生了变化。如摩擦生热。（1）完成“想想做做”
——观察现象，讨论发生了哪些能量转化
——从能量转化的角度，举例说明各种现象之间是相互联系的（2）完成图14.3-1
（三）能量守恒定律
1、完成“想想议议”
2、能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。这就是能量守恒定律。
3、小结：能量的转化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的基本定律之一。
（1）能量守恒定律反映了自然现象的普遍联系。自然界的各种现象都不是孤立的，而是相互联系的。电灯发光跟电流有联系，电能转化为光能反映了这种联系。植物生长更不是孤立的，要靠阳光进行光合作用才能生长，光能转化为化学能反映了这种联系。（3）能量守恒定律是人类认识自然的重要依据。人类认识自然，就要根据种种自然现象，总结规律，能量守恒定律就是人类总结出的规律之一，而且人类认识的其他规律也必定符合能量守恒定律。1933年意大利科学家费米，在研究β衰变的过程中发现，能量不守恒。于是他根据能量守恒定律大胆预言了还有一种未发现的粒子，这就是现在已被科学界公认的中微子。这一事例说明了能明守恒定律，已成为人类认识自然的重要依据。
（3）能量守恒定律普遍适用。在形形色色的自然现象中，只要有能量的转化，就一定服从能量守恒规律。从物理的、化学的现象到地质的、生物的现象，大到宇宙天体的演变，小到原子核内部粒子的运动，都服从能量守恒的规律。
（4）能量守恒定律是人类利用自然的重要武器。纵观人类科学技术进步的历史，也是一部认识能量、利用能量、实现能量转化的历史。从原始人钻木取火，到水能利用；从蒸汽机发明，到电能的利用；从太阳能，到核能的利用。人类总是在认识、利用能源，逐步实现能量的转化。
四、课堂练习
1、能量守恒定律的内容是：
2、写出下列过程的能量转化。
（1）风扇转动： ；（2）光合作用： ；（3）摩擦生热： ；（4）水力发电： ；（5）火箭升空： ；（6）燃料燃烧： ；
3、荡秋千时，每次上升的高度会逐渐减小，下面解释正确的是（）A.秋千的机械能减小，内能不变B.只有动能和势能的转化
C.能量在逐渐消失 D.秋千的机械能减小，内能增大，总能量不变
附：板书设计
一、多种形式的能量
二、能量的转化和转移
三、能量守恒定律
