小班绘本教案《森林里的饼屋》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
小班绘本教案：森林里的饼屋
蒋墅中心幼儿园
殷亚萍
活动目标：
1.理解故事内容，尝试用语言、动作表现故事中小猫做饼的过程。
2.学习故事中的对话，乐意在游戏情境中运用礼貌用语进行对话。
3.在体验故事的童真童趣的基础上，体验分享、共享的乐趣。活动准备：
多媒体课件；
一、课件导入，学习小猫做饼的语言。
1、师：今天老师给宝宝们带来一本好看的图书，名字叫《森林里的饼屋》；
师：森林里的什么？饼屋里会有什么呢？你吃过什么样的饼干？有一个小动物，她也会做各种各样的饼干。
2、她是谁?（小猫）
师：小猫在干什么？（做饼干）
3、小猫是怎么做饼干的呢？我们来看一看，做一做。（1）幼儿先看老师表演一遍小猫做饼干的过程；
（2）我们一起来学一学做饼干。（幼儿和老师一起表演小猫做饼干，边说儿歌边表演）
师小结：小猫学会做饼干了，它真想让所有的朋友都来尝尝它做的饼干，于是它开了一家“饼屋”。
过渡语：今天谁会来饼屋呢？（幼儿说一说）
二、结合课件，了解小猫为动物朋友做饼干的情节
（一）小老鼠来了
1、师讲述故事第一段：吱吱、吱吱，小老鼠来了。小老鼠想吃饼干,对小猫说：“小猫，我要吃饼干!” „„
提问：小老鼠要吃饼干会对小猫说什么?（小猫，我要吃饼干）
2、小猫是怎么给小老鼠做饼干的呢？我们一起来做一做吧。
3、呀，这个饼干像什么呀？（老鼠）
师小结过渡：小猫给小老鼠做了老鼠饼干，小老鼠说：“哈哈！真像我们，谢谢小猫！”还有谁会来饼屋呢？
（二）小绵羊来了
1、幼儿听小绵羊叫声“咩咩”，是谁来了?（小羊）
2、小羊想吃软软的饼干，会怎么跟小猫说什么？我们一起帮它们告诉小猫吧。
3、师幼一起说：“小猫，我要吃软软的饼干。”师：“好，我来做。”
4、小猫是怎么给小绵羊做饼干的呢？我们一起来做一做吧。(一部分孩子到舞台上做动作，另一半小朋友在座位上做动作，用柔和的动作做绵羊饼干)
5、小猫帮小绵羊做了什么样子的饼干昵？
师小结过渡：小猫给小绵羊做了绵羊饼干，小绵羊说：“哈哈！真可爱，谢谢小猫！”这次有谁会来饼屋呢？
（三）大象来了
1、看,又是谁来到了饼屋？（老师做大象动作，发出“咚咚咚咚”的声音。）
2、对呀，是大象来了，他也想吃香香的软软的饼干，谁来帮他大声告诉小猫？（小猫，我要吃饼干。）
3、大象的饼干太大了，我们一起来帮小猫吧。（幼儿和老师一起用夸张的动作做大象饼干）
4、饼干做好了，这次的饼干是什么样子的呢？
师小结过渡：大象饼干做好了！大象说：“哈哈，真大！谢谢小猫！”
5、师讲故事：小动物们都说：“饼干真好吃。”小猫说：“大家明天再来饼屋吧！”
三、回忆故事内容
提问：1.小朋友，小猫给哪些动物做了饼干？
2.你们喜欢小猫吗？为什么？（因为小猫做了很多饼干给她的好朋友吃。）
师：那小朋友如果你们有好吃的东西会给你的好朋友吃吗？
那小朋友如果你们有好玩的玩具会给你的好朋友玩吗？ 你们也和小猫一样善良大方，这就是分享。
四、师带幼儿一起为大家做饼干。
师：今天，宝宝们也学会了做饼干，那我们一起做一块香香的饼干带回去给你们的好朋友一起吃好吗？（听音乐做饼干结束活动）
附：故事
森林里的饼屋
小猫正忙着做饼干。搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪啪！香香的，软软的，咕噜咕噜，啪啪！今天谁会来饼屋呢 ？
吱吱，吱吱，小老鼠来了。
“我们要吃饼干。”“好，我来做！”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪啪！香香的，软软的，咕噜咕噜，啪啪！小老鼠饼干做好了！“哈哈，真像我们！谢谢小猫！”还有谁会来饼屋呢 ？
咩咩，咩咩，小绵羊来了。
“我们要吃软软的饼干。”“好，我来做！”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪啪！香香的，软软的，咕噜咕噜，啪啪！小绵羊薄饼做好了！“哈哈，真可爱！谢谢小猫！”还有谁会来饼屋呢？
嗨哟，嗨哟，大象来了。
“我们要吃香香的软软的饼干。”“好，我来做！”搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪啪！再来一下，再来一下！香香的，软软的，咕噜咕噜大象饼干做好了！“哈哈，真大！谢谢小猫！”
饼干真好吃！明天大家再来饼屋吧！
