小学三年级(下册)环保教案第3课 纸张的自述由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“的自述教案保护环境”。
第3课 纸张的自述
教学目标：
1.通过“寻找身边浪费纸张、令纸张伤心的现象”，让了解自己哪些行为造成了纸张的浪费，规范自己的日常行为。
2.了解造纸的过程、使用资源状况和产生的污染物，培养环境保护的意识。
3.初步认识森林资源是有限的，并且懂得要去珍惜。
4.了解再生纸的定义和环保性，提倡使用再生纸。
5.了解生活中节约用纸的具体措施，体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣。
6.培养保护环境从我做起的意识。
教学重点：
了解纸张的生产过程和原料
教学难点：
节约用纸的措施
教学准备：
1.搜集用纸和造纸的资料、图片和视频等等。
2.设计调查表格，为“走出校园”的社会实践活动做好准备。
教学过程：
一、导入：
齐读“纸张的自述”，导入新课，使初步了解纸张的一生，为后面的学习做铺垫。
二、开动脑筋：
1、引导从身边出发，寻找浪费纸张、令纸张伤心的现象，在同伴交流的教程中，对自己一些不以为然的浪费行为有一个重新的认识。
2、展示日常生活中各种各样的纸制品，给提供一些参考，让了解自己哪些行为造成了纸张的浪费，便于以后规范自己的行为。
三、探究园地：
展示造纸的过程，并引导阅读课本文字，了解造纸的全过程，进而引导思考：造纸的哪些环节需要利用资源，哪些环节会污染环境？让讨论交流。
四、齐心协力：
阅读课本中一段很重要的文字，了解什么是再生纸，并通过再生纸与普通纸的对比，使深刻体会到再生纸的环保性。通过之间互相回忆，讨论在学校和自己家中发现过的再生纸有哪些。
五、走出校园：
把调查表格拿出来分析：怎样节约用纸？
