中班数阅读神奇的南瓜教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班科学教案南瓜”。
中班数阅读：神奇南瓜屋
材料：PPT、自制大图书、操作材料等。流程：
一、情境导入
今天王老师带来了样好吃的食物，看一看，是什么？喜欢吗？你们知道吗？有两个好朋友也非常喜欢这个大南瓜，会是谁呢？（小蚂蚁和小蟋蟀）
它们和大南瓜之间发生了一段有趣的故事。一起来看大屏幕。
小蚂蚁和小蟋蟀可喜欢这个大南瓜啦，它们想把大南瓜当作自己的家。说干就干，挖呀挖，造呀造，它们的新家造好了。
这是谁的房子，小蟋蟀的家在小蚂蚁的隔壁，它们住在南瓜屋里又舒服，又快乐。每天，它们还有一件非常重要的事情要去做，那就是出去找食物。
二、共阅大图书，尝试用适宜的方法数数。
你们猜猜看，它们会找些什么食物吃呢？我们一起到这间南瓜屋里去看看吧！
——目测数群。
看一看，它们找了些什么食物？又有多少呢？
总结：小蚂蚁和小蟋蟀找了好多好吃的食物。有时候是„„，有时候是„„ ——巩固“两个两个，三个三个”、“接着数”的数数方法。有时候啊，还会找什么呢？（糖果。）
你说有多少糖果？你们怎么都数得那么快？是用什么好方法？
小蚂蚁找到了甜甜的糖果，那么小蟋蟀还会找什么呢？ 你们怎么又数得那么快呀？（接着数的方法。）——尝试学习物体呈封闭状排列的数数。
1、找了那么多好吃的食物，它们好开心呀。每一天都吃得饱饱的，有一天，小蟋蟀说，我今天还得去找好吃的。今天会找什么呢？一起来看大屏幕。
2、我们一起来数一数围成圆圈形状的玉米粒有多少呢？先找一个开始点，你开始数时别忘记哦，1、2„„8，这里还要不要数一数啊，对啊，不用了，这里有一个红色的标记提醒我们呢！原来小蟋蟀找到了8粒玉米粒。
3、再来看一看南瓜屋，小蚂蚁也找到了一样好吃的食物，把它运回了家。运回了多少什么呢？
三、故事发展，幼儿操作，交流。
1、什么声音呀？下雨的声音。
雨啊，滴滴答答，滴滴答答，雨季来了，小蚂蚁和小蟋蟀只能在屋里待着，不能出去找好吃的，肚子饿得咕咕叫。这可怎么办呢？
2、好，看看这里就有我们小蚂蚁和小蟋蟀需要的食物，看看，小蚂蚁需要什么？等一会，你找一找5粒香瓜子，给小蚂蚁送上去。咦，那小蟋蟀呢，它好像没有告诉我们数量呀？我们问一问它，听一听它的需要。帮小蟋蟀找好食物后，也请你帮它把数字贴在食物的前面。那我们赶快去取食物吧。
3、你为小蚂蚁送了什么？
4、小蚂蚁和小蟋蟀真高兴，遇到了你们那么热心的朋友！下次有机会我们再去听听这个有趣的故事，好吗？
