《纸宝宝朋友》小小班艺术综合教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班艺术找朋友教案”。
《跳舞的纸条》小小班艺术综合教案
吴利华（小小一）
活动目标：
1、尝试用挥、抖、甩等不同的动作玩纸条。
2、体验活动的快乐。
活动准备：
1、各种彩色的纸条。
2、节奏欢快的音乐若干。
活动重点：锻炼幼儿跟随音乐节奏挥、抖、甩的动作。
活动难点：引导幼儿跟随音乐节奏大胆舞动身体。
活动过程：
一、手指律动
一个手指点点，两个手指敲敲，三个手指捏捏，四个手指挠挠，五个手指拍拍，五个兄弟爬高山，叽里咕噜滚下来。
二、认识生活中的各种纸，引出课题。老师这里有一些图片，请小朋友猜猜看是什么？
（1）出示图片1（餐巾纸）---边出示边说 这是---餐巾纸。
教师提问：餐巾纸帮我们擦什么？ 你是怎么擦的？
自创儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。
（擦过的餐巾纸放哪里？引导幼儿爱护环境）（2）出示图片2（超市的广告纸）
提问：小朋友在广告纸上看到了什么？
讨论：你想到超市买什么东西？
（3）出示图片3我们再看看，还有—— 报纸
提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？
小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。（4）出示图片4（手工纸）
提问：这花花绿绿的是什么纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕、可以折）
找一找我们教室里哪些东西是用手工纸做的，引导幼儿观察教室里的环境，重点突出彩色的纸条。
三、玩条纸.出示各种颜色的纸条。
（1）出示慢节奏《同一个世界同一个梦想》，教师示范跟随音乐节奏挥动纸条。
幼儿观察、模仿
（2）幼儿任意挑选颜色，观察纸条，挥动纸条，（3）师幼共同练习抖动纸条，出示快节奏音乐。（4）师幼共同练习甩动纸条，出示音乐。
小结：老师引导幼儿学习用挥、抖、甩的方法玩纸条。
（挥）
（抖）（甩）
（横着---）（竖着----）（转圈----）（5）幼儿反复尝试玩纸条，出示音乐《Hello, How Do You Do》，《幸福说.》。
四、送纸宝宝回家，引导幼儿爱护环境。自然结束教学活动。
