人音版小学音乐一年级上册《动物说话》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学音乐动物说话教案”。
《动物说话》教学设计
一、创设情境
1、师生问好。
2、情境律动。
①师：在一个美丽的大森林中，住着很多可爱的动物。有轻快的奔跑的小马，爱唱歌的布谷鸟，毛茸茸的小狗，勤恳的小牛，咆哮的狮子。【课件出示】 ②师：这是谁来了？师弹琴和学生律动（歌曲《我爱我的小动物》）3.激趣点题。
①师：从大家的动作表情上，老师能看出大家都非常喜欢小动物，今天老师也邀请到了很多小动物，和我们一起学习，你看他们坐着小火车来了。【课件出示】
二、歌曲学习
1.导入
师：你们知道吗？他们可勤奋了，每天早上，小动物们都会聚集在一起练习唱歌【课件出示】
2、节奏训练。①小鸡、小鸭的叫声。
师：咦这次聚会怎么少了小鸡和小鸭，它们哪去了？我们去动物村找找他们吧。②节奏训练。
A师：小鸡小鸭看到同学们可开心了，你看他们来了。【课件出示小鸡小鸭】 师：同学们小鸡说话的声音是怎样的？（学生回答）
小鸡的个子很小，声音也很小，而且小鸡的声音特别的清脆甜美，我们来模仿一下小鸡的声音好不好，听一听谁的声音和小鸡的声音一样甜美。B学生练习师点评。C出示节奏。
师：小鸡说的话要是加上节奏同学们还会吗？【课件出示小鸡节奏】 × ×
× ×
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× ×
× ∣
小 鸡
说 话
唧 唧
唧 D教师指导学生拍手节奏训练。E复合小鸭叫声节奏。
师：小鸡唱得这么好，小鸭也唱起来了。你们能用同样的节奏唱一唱小鸭的叫声吗？【课件出示小鸭节奏】 F学生训练。3.初听歌曲。
①.师：小鸡、小鸭说话真好听，同学们这么友好，小动物给你们说话了，仔细听听它们都给大家说了什么？【课件播放动画歌曲】
②学生回答：按节奏小鸡说话叽叽叽 小鸭…… 4.师生互动练习
①.师：加上音高，让小动物唱着歌说话看你们行不行。
师示范
②.师：老师很想和同学们合作一下，我来唱前面的小鸡.小鸭说话，你们唱他们的叫声【课件播放音乐】 ③.师生互换
④.生生合作 5.间奏学习
①师：小动物说话累了，中间有一段是只有音乐，小动物没有说话的地方，请看看老师在做什么？看谁能学一学。
②师间奏拍手，学生模仿【课件播放音乐】
③.师：我看看谁会为小动物休息的地方加上拍手伴奏了？
师生一起做
6完整演唱歌曲 【出示曲谱】 师弹琴学生演唱
7跟音乐演唱歌曲【课件播放音乐】
师：歌曲中饱含了对小动物的喜爱，我们演唱的时候要欢快跳跃一些，你们愿意再试一试吗？
三、课堂拓展。
1.创编表演
①.师：森林中动物们听到小鸡小鸭唱的这么好，都争先恐后的也想加入我们的演唱，你想请那个动物来演唱呢？ 【课件出示】 ②.师示范
①师：老师想请小狗来演唱 1=D 2/4 3 3 2 │ 3 5│(5656 3 3 │ 1212 3)│
小 狗 唱 歌
汪 汪
汪, 小 羊 唱 歌
咩 咩
咩, 小 猫 唱 歌
喵 喵 喵,③.师：谁能把你请的小动物来唱给大家听呀？
学生创编表演 四 小结
1、师：同学们请的小动物都唱的很好，小动物是我们人类的好朋友，我们要和它们做朋友，不能伤害它们，要与小动物和谐相处。你们能做到吗？ 同学们，快乐的时光总是过得很快，让我们下节音乐课见。
