小学四年级美术《笔的世界》优秀教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学美术优秀教案”。
《笔的世界》
课业类型 ：设计•应用
教材分析：本课是一节＂设计•应用＂领域的课程，旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则．本课的教学以设计笔为出法点，进而培养观察分析能力，了解设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并奖设计理念运用到自己的设计中，创作出更有创意的作品． 教学目标 ：
知识目标： 了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。
能力目标： 学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔。
情感目标： 养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
教学重点 ：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔。
教学难点 ：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。教学方法 ：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、、交流讨论法、讲解法等。
教学准备 ：
1、课件。
2、学生准备：一两支你喜欢或者认为特别的笔。
教学过程：
一、创设情境，导入新课： 1.组织教学 师生问好 2.猜谜语游戏
大哥说话先脱帽（钢笔）
二哥说话先喝水（毛笔）
三哥说话先用刀（铅笔）
四哥说话雪花片（粉笔）
猜谜语。笔的种类那么多那么今天就让我们一起进入《笔的世界》。板书课题
二、讲授新课
1.举办一个“笔的世界”展览会，请学生把自己的准备的笔拿出来介绍。
今天，笔家族在我们班大聚会，请大家拿出自己准备的笔，互相展示和欣赏一下。学生相互欣赏。
请几名学生上台介绍一下自己的笔有些什么功能，哪个方面设计的比较新颖。
2.出示一支款式新颖，功能多样的笔，提问，你能猜出它有多少用途？
老师这个有个款笔，一款功能多样的笔，你能猜出他有什么用途吗？ 3.引导学生看书，要求各小组有针对性地研究回答书中的问题。
各组针对一个问题进行讨论和研究。
课本上还有几款新颖的笔，你们看看他们都有什么特点和作用呢？【小组一起研究、讨论】
观看ppt，每个图片一回答。学生发表研究结果。A、造型笔装饰又美观又大方。B、上粗下细显的非常可爱。
C、握笔的地方设计的很圆润，保护手长时间写字时手指不疼痛。D、凹凸有致的笔型顺着手的外形，握笔非常舒适。E、便签笔，可以随身记录。F、指甲刀笔造型奇特且实用
三、分析笔的组成部分：
1.提问：这么多样式新颖功能特别的笔，你想不想设计一支更有新意的笔？设计之前我们先来看看笔都是由哪些部分组成？【小组讨论】 2.【请小组代表回答】小组讨论回答:笔由笔尖，握笔的地方，笔杆，笔头四部分组成.3.教师展示ppt，：很好我们一起来看看。笔有笔尖，握笔处，笔杆，笔头组成，我们可以可围绕这几个部分进行设计。
4.思考:一支笔最重要的功能是什么？什么样的外形最适宜使用？ 除了书写你还能想出其他更多实用的功能吗？【学生举手回答】 5.出示课件:让我们来欣赏一下奇特造型的笔以及不同的设计草图。
五、教师示范：观看课件步骤
1、根据四个部分设计出笔的外形
2、把需要增加功能的部分进行变形，添加。
3、用图表的形式添加各部分的说明文字。
4、涂色。
5、学生创作
创作要求① 创意：独立设计一款外观新颖、功能独特的笔。② 绘制：作品的大小用厘米图示表示出来，并写上设计说明。创作教师点拨，辅导重点（进一步强调学生注意运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。）
六、展示作业
开新产品设计发布会，要求设计师展示自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图。设计师介绍自己的作品。学生间互提意见。
七、课后拓展
情感教育：总结同学们能积极地参与观察和研究我们的笔，大家能绘制出体现自己设计理念的设计图——既实用又美观的笔。我们的设计要从实际生活出发，要为实际生活服务。
课后作业：为自己的家人或者你的好友设计一款适合他的笔。
