光的传播教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“光的传播教案教学设计”。
课时教学计划
第周星期
科目：物理
第二章 光现象
一、光的传播 教学目标：1了解光沿直线传播及其应用。了解光在真空和空气中的传播速度c＝3×10m/s。
重、难点：（重点）光的直线传播的内容。
（难点）分析解释有关现象。
教学器材：激光源、玻璃杯、水、烟雾、三棱镜 预习提纲：光是怎样传播的？光的速度有多快？ 教学过程：
一 引入课题：①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射 入我们的眼睛。例如：阳光、日光灯、电视等。
②学生探讨：光线是如何传播的？
二 进行新课：
1、能够发光的物体叫光源。
例如：……………………学生举例
上面的光源能分成几种类型？（1）、自然光源（2）、人造光源
2、探究：光的传播
演示试验①：图片……阳光穿过树林 演示试验②：激光在水中穿过 演示试验③：激光在烟雾中穿过 结论：光是沿直线传播的。
应用：影、排队、射击、日食、月食……（可以让学生先讨论，部分现象要解释）
3、光的速度：讨论：光有没有速度？（有，非常大）
在真空中，光的传播速度为 c＝3×10m/s，是宇宙中最快的速度。
利用对比说明：36页图示 在其他介质中的速度都比在真空中小
4、阅读：我们看到了古老的世界 问答：（1）我们为什么看到了古老的世界？
（2）什么是光年？它是什么物理量？
5、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。板书设计: 一 光的传播
1光源:能够自行发光的物体,如太阳,电灯等.2光在同种均匀介质中沿直线传播
课时教学计划
第周星期
科目：物理
3光传播的速度:在真空中或空气中c＝3×10m/s 小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：1完成物理套餐内容。2 课本后练习。
教学后记：________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________
