中华有好礼孝亲敬老(教案)吴密（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“孝亲敬老教案”。
中华有好“礼”
---孝亲敬老
宣讲人：吴密
礼仪大讲堂的目的：
孝亲敬老，是一个老生常谈的话题，也是人类最朴素最基本的情感，当然也有可能是人最容易遗忘和忽略的环节。本次礼仪大讲堂就围绕这个主题进行，旨在进一步弘扬“感恩父母”、“孝敬父母”、“关怀父母”、“尊敬长辈”的情怀。
一、导入新课：听歌曲、背古诗
伴随着优美动人的音乐《跪羊图》，让我们开始今天的道德之旅。听完了动人的歌曲，大家心潮澎湃，你们还记得小学时学过的一首古诗《游子吟》吗？大家一起背一遍。（生背）
教师：谁言寸草心，报得三春晖。母亲养育情深啊!在我们一生的成长过程中，母亲的慈爱与关怀，真不是我们儿女微小的心意所能报答的。
下面请大家观看《2014年度感动中国的十大人物之一----一位伟大的母亲：姚厚芝》的视频。
教师：看完了视频大家都被这浓浓的母爱深深的感动了。其实天下的母亲都一样，都在为自己的儿女默默的奉献着。我们的成长离不开父母的关爱，从出生、成长、上学、工作、恋爱、结婚无不浸透着父母的心血。（展示图片）可是在我们成长的过程中，父母却在一天天的老去。（展示图片）
二、课堂活动设置：
活动一：算一算：看看母亲为我们的成长做出了多大的付出。假如你的妈妈每天早晨6：30分起床，晚上10：30分睡觉，在这16小时中，除去工作8小时及其它等一些时间，至少约有5小时奉献给了家庭。如果按照每小时20元钱给母亲付工资、每月按30天计算、那么当你长到18周岁时，母亲将会获得多少的报酬呢？
（学生拿出计算器计算、汇报答案）
人生于世，长于世，源于父母。父母给予我们生命，教给我们最基本的生活技能，辛勤地养育，作为儿女是终生难以回报的。所以说孝敬父母，尊敬长辈，是做人最基本的本分，是天经地义的道德。
活动二：说一说：我们为什么要孝敬父母？
（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们成长，教我们做人，父母还为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
活动三：故事大赛
聆听道德故事，感受道德力量。
你知道古代有哪些“孝亲敬老” 的故事吗？（学生讲故事）教师举例：王祥“卧冰求鲤”的故事
教师总结：通过大家讲的历史典故可见：孝敬父母是中华民族的传统美德。
（2）我国有孝的传统,孝敬父母被人们称道、尊敬,不孝子孙被人们谴责，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德。
孝亲敬长是我们的天职
1、孝敬父母含义: 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
过渡：在古代有孝亲敬长的经典故事，在现代的社会里，也有很多孝敬父母、赡养老人的好榜样，他们的事迹感动着身边的人、感动着亲朋好友、感动着社会乃至全中国。
活动四：观看视频、谈感受
播放视频1：《最美孝心少年---吴林香：逆境中她始终微笑》 视频2：《最美女孩——孟佩杰》 活动五：反思感悟
孝敬父母是天经地义的事情。多少父母没有幸福、安详的晚年，多少子女“子欲养而亲不待”时后悔莫及。但也有人说“我现在还小，等长大以后再孝敬父母吧”。这种说法做法对吗？那么你为父母做过什么？我们该怎样孝敬父母呢？
（学生说说自己的实际行动。）教师总结： 通过大家的发言，我认为孝敬父母主要体现在以下四个方面： 看：观察父母日常的生活习惯；注意他们的身体健康。听：聆听父母的需要、要求、忧虑及压力。
讲：见到父母主动问好；出外时打招呼；做错事时认错；主动说在校的情况。做：协助做家务；努力学习；父母生日时送上祝福等等。
活动六：请你来判断----哪些属于孝顺的表现？
1、小丽不喜欢跟妈妈交流，因为她觉得跟妈妈这个家庭妇女没有共同语言。
2、星期天小顺把家里的脏衣服洗了，让妈妈休息。
3、做完作业小明只顾自己看电视，没有理会父亲回家的时候手上还提着很重的东西。
4、笑笑知道妈妈的老花眼镜破了，路过眼镜店的时候帮妈妈挑了一幅眼镜。活动七：漫画欣赏
思考：图中“孝子”的言行分别反映了什么现象？你对此持什么态度？为什么？
活动八：爱的思考 埋儿奉母的故事：
郭巨，晋代人，虽家境贫困，但对母极孝。后妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”于是夫妻俩一起去挖坑活埋儿子。
说一说：这是孝顺吗？（生答：不是，是愚孝）教师强调：孝敬父母=/=愚孝！愚孝、不是真正的孝。活动九：判断对错
展示图片：父母带着孩子违反交通规则
说一说：如何对待父母的错误？（学生各抒己见）
教师引导：如果父母作出不道德的事，要勇于批评和制止。这也是孝的表现。
过渡：我们不仅要孝顺自己的父母, 还要孝顺父母的长辈。尊老、敬老、养老，让辛苦了大半辈子的老年人颐养天年，安享天伦之乐，也是中华民族的传统美德。
2、孝敬父母的长辈。
我们不仅要孝顺自己的父母, 还要孝顺父母的长辈。因为他们为社会为家庭作出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们的疼爱有加。在他们年老多病、行动不便时，做孙子女的更要献上一片孝心。让我们将爱的接力棒一代一代传承下去!
三、课堂升华：爱的传递：尊重、善待全天下的老人 ——“老吾老，以及人之老”。
这句话的意思是说尊敬自己的父母和老人，同时也尊敬别人的父母和老人。
孝敬老人需要得到整个社会的关注。只有让全社会共同承担起赡养老人的责任，才能真正地让全天下的老年人能安心享受到幸福的晚年生活。
四、教师赠言：
感激是力量之源、爱心之根、勇气之本。感激父母，你将不再辜负父母的希望；感激社会，你会轻轻扶起跌倒在路边的老人；感激人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一道美丽的彩虹。
五、布置作业：
我的“孝心”要让您感受到： 请你选择(每天): 1.给你的父母夹夹菜或问候一声;2.帮父母做两件力所能及的家务;3.给父母捶捶背;4.给父母倒一杯茶 „„
宣讲人：吴密2015.11.27
