秋姑娘教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“秋姑娘教案大班”。
一、谈话导入
1、揭题，指导读题。
出示图片：小朋友和秋姑娘打个招呼吧！
3：过渡：秋姑娘来了，她藏哪了？我们一起来找一找？
二、初读课文
1、一读，认读字词，扫清阅读障碍（1）师范读，找找秋姑娘藏在哪了。
（2）过渡：小朋友自己想不想去读一读？在读之前，老师先检查字词掌握情况。①读准轻声词语。出示词语： 注意姑娘连在一起读轻声，单独看绿线内生字读二声！②认读短语。出示短语：去拼音读，指名读，开火车读。
2、二读，读通课文，了解大意。
过渡：小朋友读的真好，能把整篇课文读好吗？（1）出示要求：
①把句子读连贯，不熟练的地方多读几遍。②找一找课文一共几句话。
③用“——”画出秋姑娘藏哪了？（2）学生自由读。（3）逐句朗读课文。
第一句：仔细看，这里出现了一个新的标点符号，他是谁？ 认识问号。怎么读好它？试着读，读出疑问的语气。
第二句：读一读，秋姑娘做了什么？你觉得秋天怎么样？指名读、男女生读、齐读。
第三句：指生读读。这句写的是什么？ 秋天真是太美丽了，把这句读读好。指名读、齐读。第四句：齐读。读好“走遍”“每一个”
（4）这么美的秋天，让我们连起来读一读整首诗。齐读全诗。
三、指导写字
1、出示生字：了、风。
2、认读生字卡片：指名读、开火车读。
3、分析字形。
(1）风：认识新笔画（横斜钩）①了解笔顺。②观察笔画位置。③生描红。
四、布置作业
1、练习正确流利地朗读课文。
2、观察秋天事物的变化。
