不不兔,教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“兔宝宝不见了教案”。
教案
一、开启诗
老师：早安，孩子们 学生：早安，简老师
老师：整个早晨 我 一直
看着你们 学生：整个早晨 我们 一直 看着您 老师：怎样
把每一寸玲珑的晨光，变作
深情的朗诵，嚼成 知识的芳香。学生：怎样 把每一寸玲珑的晨光，变作 七彩的课堂
嚼成 书本的芬芳。
孩子们，用你们最美妙的声音来迎接新的一天吧。全体起立，调整呼吸，一起把这首诗美美的读出来吧。
二、复习诗
《露珠》 谁都不要告诉
好吗 清晨 庭院角落里 花儿悄悄掉眼泪的事
万一这事 传到蜜蜂耳朵里 它会像做了亏心事一样 飞回去还蜂蜜的三、讲授新诗
T：出示兔子图片，用一句话来描述这是一只怎样的兔子,(S:这是一只可爱的小白兔)可是诗人高洪波笔下的兔子还是这样吗？
不不兔
——高洪波 有只小兔爱说“不”，人们叫他“不不兔”。妈妈叫他扫扫地，小兔连说“不不不”。爸爸催他做算术，小兔子又说“不不不”。爷爷让他浇浇花，他脑袋摇成拨浪鼓。小朋友约他去种树，“不”字好像糖葫芦。不不兔真糊涂，不字说多了，嘴唇再也合不住……
1.自读
2.抽生读,谁想给大家读一读？（强调字词）3.范读（引导学生有感情的读）4.男女分角色读
5.师生比赛读（或者，表演动作全班齐读）四：拓展
T：孩子们,你们喜欢这只兔子吗?那你们愿意当什么兔呢? 仿写小诗
