《国家》教案2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“国家教案”。
国家
教学目标：
1、过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。
2、通过讲解音乐知识、分析歌曲，使学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。
3、通过学唱音准，是学生掌握住唱音准的方法。
教学重点：
1、唱音准的方法
2、掌握歌曲的情绪及演唱方法
教学难点：
1、对歌曲情绪的处理
2、个别节奏的掌握及演唱
教学方法：视唱法、练习法、赏听法 教学过程：
一、导入新课：
复习音高。学生唱出基本音阶（上行、下行）。
二、教授新课
1、学习唱音准
（1）怎样唱准音的高低，唱准音的高低是学会识谱的关键。介绍几种练唱音准的方法：以词带谱法。
（2）练唱音阶是练唱音准的第一步。可以从自己唱得较准的歌曲中找出部分曲调，帮助练习。再如：《歌唱祖国》中：从今走向繁荣富强„„。通过小节的练习，帮助我们将５４３２１的音阶练唱准。
2、利用电子琴，手风琴，口琴等乐器边奏边唱或先奏后唱来练习。在练习过程中，要特别注意听自己唱出来的音与乐器奏出的音是否一样高。
3、听歌曲,边听边看曲词,主意主体
4、学唱歌曲 A：师示范演唱歌曲 B：生跟琴视唱歌曲
5、视唱旋律: 1.视唱B段旋律:（1)、每两小节分句听唱一遍（2)、每小节一句分句听唱一遍（3）、.整体视唱(师弹琴视唱)有前奏
7、完整演唱歌曲
8、及时纠正
（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。
（2）歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。如：“祖国”、“家乡”、“人民”„„
（3）歌曲中学生的节奏掌握如：“英雄的人民站起来了„„”、“我们爱和平，我们爱家乡„„”，三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。
小结：
热爱祖国是我们的共同情感。你们用歌声表达了对祖国最真挚的情、深深的爱，愿感人的歌声永远留在我们的记忆力。
