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中国影响着世界
——体育事业的蓬勃发展
双塔镇第三中心小学
廖丽萍
【教材分析】
本课是冀教版六年级下册第三单元的第二课中的第一课时，教材分别从体育健儿顽强拼搏、为国争光；中国参与国际事务的和平努力；与世界各国频繁的国际交流和祖国传统文化的传承等领域的典型事例，表现了中国正发挥着日益重要的作用，凸显了中国国际地位的上升，告诉我们中国正在走向世界。
根据以上的分析本课利用两课时进行教学，本节课用一课时来教学《体育事业的蓬勃发展》。
【教学目标】
（一）情感、态度与价值观
感受体育健儿顽强拼搏、为国争光的精神风貌，增强民族自豪感和自信心。
（二）能力目标：
1.搜集整理有关图片、资料获取社会信息的能力；自由结组、分工合作、动手实践的能力。
2.观察社会现象，形成理性认识的能力；
（三）知识目标：
了解体育事业取得的辉煌成就，从而感知中国综合国力的增强。【教学重点】
感受体育健儿顽强拼搏、为国争光的精神风貌，增强民族自豪感和自信心。【教学难点】
1、感受体育健儿顽强拼搏、为国争光的精神风貌，增强民族自豪感和自信心。
2、学生分析和使用资料的能力的培养。【课前准备】 A教师：
1．搜集有关体育事业的资料图片。
2．搜集北京奥运会中的中国元素。B、学生：
1、搜集中国体育的发展。
2、搜集北京奥运会中的中国元素并结合1中的内容选择自己喜欢的话题自由结合。
【教学过程】：
一、谈话导入
同学们请看屏幕，谁来介绍图片内容。（我国体育健儿站在了领奖台上。）当我们看到体育健儿站在领奖台上，听着嘹亮的国歌，同学们你们心情是怎样呢？（内心非常激动，为此感到骄傲自豪。)
二、新课
1、如今我国的体育事业蓬勃发展，体育健儿一次次站在领奖台上。我们为之激动、骄傲。可你知道中国体育的过去吗？（课件）你发现了什么？
第1－9届奥运会，中国未参加比赛。第10、11、14届奥运会均未取得成绩，其中第4届、12届、13届奥运会因战争而取消。第15届到22届奥运会因政治问题中国拒绝参加。中国为什么要拒绝参加那么多次奥运会?(1)、中国的影响力在当时还不足够大；我国虽然是世界第一人口大国，地大物博，但在经济、文化、体育、军事等方面，在世界上的影响力与发达国家还存在很大差距。
(2)、政治问题，部分资本主义国家不承认一个中国问题，而这与我们长期坚持的国家方针问题是格格不入的。
旧中国落后于别的国家，人微言轻，没有话语权，处处受别国的歧视。他们称我们中华儿女是“东亚病夫”。（课件）中华儿女不会自甘屈辱的，新中国成立后，我国在体育事业上逐渐有了起色。
2、（课件）观察此表，你又有什么发现？（我国获得的金牌数已在世界前列。特别是2008年我国成功举办了第29届奥运会。）想举办一届奥运会可不是一件容易的事，需要兴建许多的场馆，需要大量的财力支持，和技术支持。奥运会能在北京举办说明我们国家有钱了，而且我们的建筑、科技技术也是领先的。中国成功举办了2008年奥运会，在整个奥运会期间，处处展示着中国人的智慧，影
响着世界对中国的看法。我们一起来感受一下开幕式上的中国元素。（课件）
3、在中国体育由弱到强的转变过程中涌现了许多令人难忘的瞬间和人物。今天，我们一起来回忆那些永远镌刻在中国体育里程碑上的身影和事件： 容国团、徐海峰、李宁、中国女排。（课件）
4、小组合作交流
在中国体育界有许多体育明星，你都知道那些体育冠军？ 你最喜欢谁？他们在各自的领域上取得了那些成绩？
学生交流汇报。
师：同学们心目中的奥运冠军用自己的心血和汗水为祖国赢得了荣誉。
6、为什么中国的体育事业能够繁荣昌盛？为什么北京能够争取到奥运会主办权？
学生讨论、探究
小结：我国综合国力的增强，国际地位进一步提高，体育事业取得辉煌成就，离不开党和国家的关心和重视。离不开人民群众的支持与参与。
三、总结，升华。
中国体育事业蓬勃发展的梦想已经实现，中国还有许许多多的梦想没有实现，你们是梦的载体，老师希望大家努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力！你们有信心吗？
【板书】
体育事业的蓬勃发展
弱→强
综合国力增强，国际地位提高
自豪
