打印教案 出壳了由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“出壳了教案”。
《出壳了》教学设计
教材分析：
本课是“造型.表现”领域，是从破壳而出的小动物入手，引导学生探究神秘的生命世界，从感知、认知到思索、表现、创造，多层面地拓展学生创造。
教学目标：
1、展开回忆、想象，大胆、自由地表现一种自己喜欢的小动物出壳时的情景。
2、通过学生在学习当中的观察、回忆、交流，感受生命带来的独特的美丽，简单了解卵生动物的孵化过程，并进行大胆想象与构思，培养学生的想象力和创造能力。
3、通过学习，培养学生关爱生命，关爱小动物，热爱大自然的思想感情，提高学生想象、探索、联想的能力。
教学重点：如何更好的启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景，并利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动画面。
教学难点：让学生在画面中表现不同种动物出壳的特点和画面的自由性生动性。
教学准备：教师：课件、教具、视频
学生：绘画工具
教学活动：
一、组织教学，做好上课准备
二、导入：
1、画出椭圆形，你们希望有那些小动物破壳而出呢？
2、今天我们就一起来研究小动物是怎么样出壳了。出示课题：“出壳了”
三、授新
（一）、探索出壳的动态
1、老师给同学们带了真实小动物破壳而出的视频，想不想看一看呢？
2、请你们认真观察它们是怎么样破壳而出的呢？
3想象：它们会想些什么？你觉得小动物出壳后会有那些表情呢？会做些什么？ 交流讨论
意图：引导学生细致观察动态，加入人的情感和感想，培养了观察力和想象力。
4、模仿出壳的动作和表情。
意图：了解动物出壳的动做、外形特点，感受生命的神奇。
总结：我们发现小动物出壳是靠自己的力量。这个过程是非常艰辛的。需要小动物用尽力气才可以破壳而出。
（二）、欣赏其他动物图片
1、分析鳄鱼出壳的动态和蛋壳的造型。
2、分析鸟类出壳后的情景（提示前后遮挡，花纹，蛋的颜色）意图：解决难点表现不同动物出壳的动态和谁在一起的情景。
四、探究
抢答：世界上最大的鸟蛋是？最小的呢？ 你还知道那些动物孵化的小知识？ 意图：了解更多卵生动物的知识。
五、示范演示作业步骤：
1、欣赏：（小朋友的画）画了什么？意图：解决在绘画中出现的问题。
2、还可用哪些不同的绘画形式表现？ 示范作画(二)、作业步骤
1、画基本型（动物特点、前后遮挡）
2、细致刻画
3、涂色完成六、评价 作品展示：
1、谁画的出壳最生动有趣？
2、谁画的想象力最丰富？
3、你最喜欢哪个家庭，为什么？
小结：小动物们必须依靠自己的力量，破壳而出，才能见到这个美丽的世界，开始新的生活。我们也要用自己的双手去描绘美丽的世界，创造美好的生活。板书：出壳了
作业步骤：
1、构图画基本型
2、深入画细节
3、涂色完成
