16两栖动物的生殖和发育教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“动物的生殖和发育教案”。
第二节
两栖动物的生殖和发育
主备课：李晓芳
授课：李晓芳
【教学目标】
1、了解两栖动物的生殖和发育特点
2、了解两栖动物变态发育的具体过程及过程中发生的变化
3、能够区分两栖动物与非两栖动物
4、关注两栖动物的生活环境
【教学重点】
描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
【教学难点】
描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
【教学方法】
利用导学案和多媒体相结合的方式进行教学，在教学中运用小组合作、教师讲解的方法突破重点、难点【教学过程】 一．预习检测
教师提问概念性的简单问题。
二．情景导入 明确目标
学生齐读学习目标
三、自主学习 合作探究
一、两栖动物的生殖
【自主思考】：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”
1、你可以从以上诗句中获取什么信息？
2、什么时候可以听到蛙叫？雌雄蛙都能鸣叫吗？鸣叫有什么意义？
3、鸣叫吸引雌蛙后又有什么生殖现象？有什么意义？
4、小明在观察蛙卵的时候，发现蛙卵的上面颜色深一些，这样有什么好处呢？
二、两栖动物的发育
【自主思考】仔细观察课本P58思考下列问题
1、青蛙的发育过程是怎样的？
2、在青蛙的发育过程中，幼体与成体从身体结构和活动方式两方面有什么不同？
【合作探究】有人说：“既能生活在水中，又能生活在陆地上的生物，一定是两栖动物。”该观点是否符合科学道理？试着发表自己的看法
三、阅读材料并回答问题
1.在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万只青蛙集群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛和水质良好的产卵场所。
2.1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大部发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10％左右。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪赡做实验，结果爪赡也发生畸形。
回答：在你的家乡，两栖动物的生活环境如何？它们的数量是不是在不断减少？如果是，我们应当采取哪些保护措施？
【课堂检测】
1.蛙的生殖发育在水中进行，其受精方式是（）A.体外受精 B.体内受精 C.单受精 D.双受精 2.下列能够表示蛙的发育过程的是（）A、卵细胞 → 幼蛙→ 蝌蚪→ 成蛙 B、受精卵→ 幼蛙→ 蝌蚪→ 成蛙 C、受精卵→蝌蚪→幼蛙→ 成蛙 D、卵细胞→ 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 3.青蛙是由蝌蚪发育来的，在由蝌蚪发育到青蛙的过程中，其呼吸器官依次是（）A.外鳃→内鳃→肺 B.内鳃→外鳃→肺 C.肺→外鳃→内鳃 D.鳃→肺
【教学反思】
