拾豆豆教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“拾豆豆教学设计”。
《拾豆豆》
一、活动目标
1.在熟悉音乐的基础上，学玩游戏《拾豆豆》。2.让幼儿学会歌曲，并能掌握舞蹈的基本动作。3.培养幼儿勤劳节约、珍惜劳动成果的品德。4.发展幼儿的配合及相互协调的能力。5.在游戏中体验合作带来的快乐。
二、活动准备：
1.双响筒，木棒，沙锤，手摇铃，三角铁，碰钟，手铃鼓。
2.蚂蚁头饰篮子若干。3.PPT
三、活动组织 1.课程导入。
今天有这么多老师来做客，你们开心吗？（开心）小朋友们跟老师打声招呼！（老师好！）
今天我们来扮演小蚂蚁（给孩子们分发蚂蚁头饰），我是蚂蚁妈妈，你们是蚂蚁宝宝，宝宝们今天天气真好，我们出去找些食物好不好，（好）我们今天找食物的地方很远，要翻过大山，钻过山洞，才能到达，所以我们必须要做好准备活动，要把我们身体锻炼好，现在听音乐跟着老师一起做运动：点点头，动动手，踢踢腿，弯弯腰。蚂蚁宝宝们都准
5.学唱歌曲。
真好听，可是小乐器呀有些累了，我们先把它们送回篮子里休息一会好吗？
（1）跟唱并做拍手动作。
你们敲的很好听，说的也很棒，刘老师觉得要是你们唱起来一定会更好听，你们愿意跟刘老师学这首歌吗？（愿意）那好，老师唱一句，你们跟着唱一句，好吗？
（2）边听边默唱，注意歌曲后两句的不同。见到豆豆拾起来，颗颗装进小竹篮，颗颗装进小竹篮。最后两句里面都有小竹篮，那唱得是不是也要一样呢？我们再来听一听，看一看这两句到底一样不一样。（出示PPT）
重点：强调后两句的不同。（3）轻声随乐跟唱并练习。
小朋友们唱得真好，不知道你们跟着音乐还能不能唱起来，不如我们跟着音乐轻轻地唱一遍吧，记住是轻轻地唱哦。
（4）大声随乐跟唱。
刚才我们是轻轻地唱，现在你们能大声地唱出来吗？（能）
让我们请出篮子里的小乐器，让他们跟我们一起唱起来好不好？（好）
我们再来进行一次分工合作，还是拿铃鼓的小朋友唱前半句，拿手摇鼓的小朋友唱后半句，好吗？（好）
6.懂得不能浪费劳动果实，边唱边做动作。
唱得真好，你们知道这些豆豆是来自哪里吗？他们呀，
