保护环境作文教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“写环保的作文教案”。
保护环境作文教案
教学目的：
1、引导学生观察生活，发散思维，感悟生活，培养创新能力。
2、开放形式，让学生写自己的所见、所想、所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3、使学生懂得保护环境，爱护人类资源的重要性以及如何尽自己的一份微薄之力为社会做贡献。教学过程：
一、猜谜导入，激情引趣
同学们，你们喜欢猜谜吗？我们一起来猜几个谜语，好吗？
1、银色带子，有短有长，脚在海里，头在山上。答案：[江河]
2、胸怀真宽大，江河容得下，潮涨暮就落，风起掀浪花。答案：[海 ]
3、无锅无火无人煮，终年暖水流不完；寒来暑往它不变，除病保健喜延年。[温泉]
4、悬崖挂块大白帘，千手万脚捉不住，远听千军万马吼，远看银泉飞下谷。[瀑布]
5、往日随风乱飞流，骆驼当做一小舟，海市蜃楼多奇景，“四化”叫它绿油油.[沙漠]
6、普天之下是一家，家家户户种棉花，年年种棉不留种，年年冬天都开花[雪花] 师：同学们真聪明，很快就把谜底给猜出来了。看来，同学们对大自然的观察都很仔细，让天空碧蓝，让河水清澈，让草木茂盛，让动物自由自在地生活„„这是我们共同的愿望。
二、教材导读
环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。我们的教科书围绕“爱护周围环境”这个专题进行编排。我们要通过本单元教学，增强自己保护环境的意识，为保护环境作出自己的努力。
我们在一年级下册第三组学习了“保护环境”，二年级上册第七组学习了“保护环境、爱护动物”的专题。与以往专题不同的是，三年级下册第二单元的教学内容安排了一次综合性学习活动，本组的四篇课文中，《翠鸟》《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。
师：从这组文章中，我们知道人类与大自然之间的关系是非常紧密的，体现在哪里呢？
生：人类的生存离不开大自然，我们的衣食住行（空气、水、粮食、住房、穿衣等）皆取自于大自然。
师：因此，我们人类要与自然和谐相处才能健康快乐的生活，但现实告诉我们这种和谐关系被打破了，环境问题越来越严重。
三、解析现状
（1）认清现状
1、今天环境污染的严重程度？ 答：（今天，我们拥有比过去任何时候都要好的生活，但也面临着比过去任何时候都要严重的生态和环境问题.全球气候变暖；臭氧层的耗损与破坏，生物多样性减少，酸雨蔓延，森林锐减，土地荒漠化，大气污染，水污染，噪声污染，固体废弃物污染，海平面上升）
2、了解污染源有哪些？ 答：主要有以下几方面：
1）工厂排出的废烟、废气、废水、废渣和噪音；
2）人们生活中排出的废烟、废气、噪音、赃水、垃圾；
3）交通工具（所有的燃油车辆、轮船、飞机等）排出的废气和噪音； 4）大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质的农田灌溉后流出的水。5）矿山废水、废渣。
3、破坏环境的行为有哪些？
1)乱砍滥伐，肆无忌惮的毁坏深林植被，造成大量水土流失，深林的毁坏，造成生物链破坏。2)矿山无节制开发，造成地貌改变，环境污染，水土流失。资源浪费，不可再生。3)以牺牲环境为代价，片面追求经济发展，造成生态平衡的破坏，血的代价。
4)大规模高消耗、低利用率的工业生产，废气、废渣的无控制排放，造成又一轮新的全面污染，触目惊心。
5)工业生产新技术的应用，很大程度的破坏了大自然的平衡，重度污染的废水大量的直接排放到水体，水生生物的死亡，又再次使水环境受到污染。
4、环境污染给人们带来的危害？ 答：1）、环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。
2）、酸雨对生物的危害：酸雨使土壤和河流酸化，并且经过河流汇入湖泊，导致湖泊酸化。湖泊酸化以后不仅使生长在湖中和湖边的植物死亡，而且威胁着湖内鱼、虾和贝类的生存，从而破坏湖泊中的食物链，最终可以使湖泊变成“死湖”。酸雨还直接危害陆生植物的叶和芽，使农作物和树木死亡。
5、保护环境的意义
6、认清造成环境污染的罪魁祸首是人类，而人类自食其果，人类的行为与环境、生物之间的关系到底该怎么处理？（思考，你的周围出了哪些环境问题？你的家乡、校园近年来有何变化？环境变好还是变坏了？原因何在？）
（2）、情感激发
师：据我了解，不少同学很关注环境问题。
生：地球是我们赖以生存的家园，大自然的环境与我们密切相关。可是现在我们身边的蓝天不再纯净，空气不再像以前清新，原先色彩缤纷的大自然已悄悄地被灰色的面纱遮盖。
师：其实，越来越多的人都已开始关注我们生存的环境。在一个同学的日记中，我还见到这样一段话：
一条小河穿过一个山村，上游一个化工厂产生的废水直接排放到小河，废气直接排入空中，再加上农药、化肥过度使用，两岸的果树、蔬菜、稻子等农作物受到威胁。村里很多大人小孩纷纷生病，病因不明，难以根治。人们心急如焚。
师：（低沉地）这位同学向我们介绍的是一个山村受污染的现状。请同学们轻轻闭上眼睛，想一想：读了这段话，我们的眼前出现的是一幅怎样可怕的图画？那小河的水看起来、闻起来„„
生：（个别发言）把文字再造想象为生动的、发人深思的画面。
师：这么可怕的景象我们还能让它存在、发展、再继续恶化下去吗？ 生：（强烈地）不能！师：（肯定地）对，不能，绝对不能！我们得想办法改变它，让我们的环境好起来。许多科学家正在思考，正在努力。我们呢？假如我们就是科学家，假如我们就是有着丰富经验的环境专家，假如我们就是有只神笔的马良，假如我们就是神通广大的孙悟空„„假如我们会克隆，我们怎么做？好好想想，然后具体地讲给你的同桌听。
生：同桌之间互相交流自己想出的办法，并在老师的组织下进行集体交流。
总结：对于遭到严重破坏的环境，我们大家有着一股义不容辞的使命感，我们希望自己可以真的就是发明家，科学家，马良，孙悟空„„假如你真的是，那你会怎么做呢？
1）想象类作文，想好假如自己是什么？你观察到哪些环境问题的现状？你想怎么做来改变现状？或者描述梦境„„
2）记叙写景类，A:可以抓住家乡及周围的一个景物（例如：河水、森林、大气„„）的前后变化进行对比，将环境污染的严重程度进行具体描述，想出对策并呼吁人们进行环保。B:也可以记叙一件破坏环境或者保护环境的事情，来引发自己的思考，提醒人们注意提高环保意识。C:我们既是环境的破坏者，也是环境破坏后的受害者，如何正确处理好人与自然的和谐关系呢？
3）童话类作文，环境现状已如此不堪，请为大自然的一草、一花、一树着想一下，如果我们就是那颗小草，那一束野花，那一条小河，那一颗树，那一只小动物，那一寸土壤„„当你或自己的同胞受到人类的摧残，看到原来美丽的家园已不复存在，你的心情如何？有什么想法？
四、写法点睛
环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一，小学生要义不容辞地做环保小卫士。怎样才能写好这篇环保习作呢？
1、占有详尽的材料
无米之炊，巧妇难为。占有详尽的材料是习作的前提。首先，调动多种感官细心地观察，观察时既要从整体到部分，又要进行横向、纵向地比较，善于分析思考；其次，拟好提纲进行实地调查、访问；然后，查阅文献资料；最后，整理、筛选资料。
2、明确习作的主题
“下笔千言，离题万里”是习作的大敌，因此，习作之前必须有明确的主题。这次习作可以确立的主题很多：保护鸟类（动物），就是爱护家园；保护树木，就是爱护家园；节约水电气，就是爱护家园；不用塑料袋，方便筷盒，就是爱护家园；不吃珍稀野生动物，就是爱护家园；治理废气、废水、废渣，就是爱护农家肥料园；使用环保产品，就是保护家园„„认清环境污染的严重程度也能促使人们提高环保意识
3、选择恰当的文体
根据自己的爱好或主题的需要，可以用多种不同的文体形式来表达。比如；写一写调查报告──习作中要写清楚调查的时间，地点，对象、内容，参加调查的人员，要具体详细地介绍看到的家乡环境的现状；写一写想象作文──习作中放飞想象，想想假如自己是？？，你将怎么做？或者把家乡未来的（或者以前的）环境与现在的环境加以对比，期望明天一定更加美丽迷人或警告现在的家园已经严重被毁，警示人们动起手来保护环境；写一写趣事──从活动选择有趣的或者动人心魄的事写下来，只要写得具体生动，一定能吸引读者；写一封书信──借助书信向你的亲友或者向有关部门的领导，讲一讲家乡环保的现状或者赞扬环保的先进人物；写一写童话──利用几种小动物或植物来编一个童话故事，让它们和人类说话，讲述自己的喜怒哀乐或酸甜苦辣，告诉人类重视环保的迫切性与重要性。
四、抒发自己的真情
真情需要感受、需要体验。真情实感来源于真和实，相信你通过调查家乡环境的情况，你有很多收获，有很多话想说。不论是保护环境的事迹让你感动，还是环境污染严重让你震惊，都包含着对家乡、对祖国的无限热爱。如果在习作中能把这种真情写出来，那一定能打动更多的人，让更多的人关心环境的保护。因此，在写作时，应该把自己的心理活动真实地表达出来。
【引路】同学们你们知道什么叫环境污染吗？家乡小河里的水还清澈吗？家乡的天空有没有烟雾弥漫？仔细观察生活，找找家乡存在的环境污染现象，想想环境污染给人们的生活带来哪些危害？保护环境从我做起，考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士，你践踏过路边的花草吗？你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗？整理好以上内容写一篇环保作文。
五、板书
环境保护
1、环境破坏现状、危害及原因分析
2、说一说你身边的环境状况，找找原因
3、对于环境问题，你的看法、想法是什么？
4、对于未来的环境，你的大致构想是什么？你该如何做来实现它？ 你倡议一种什么样生活、环保理念？
5、习作要求（三种文体）
六、素材袋
酸雨 噪声 尾气 光污染 臭氧层 舒适度 空气指数 二氧化碳
土地荒芜 濒临灭绝 回收处理 绿色食品 排放废气 洁净空气
退耕还林 植树造林 生态环境 防风固沙 回归自然 爱护花鸟
污水处理 涵养水源 生物净化 水土流失 碧水蓝天 环保设施
过去，这里的路用脏、乱、差来形容一点也不过分。瞧，纸屑像秋天的落叶一般随处散落着；果皮、塑料袋、废瓶子像星星一般繁多；苍蝇蚊子成了那里的“常客”。路过那里的人没有不捂住鼻子走的。要是遇上下雨天那就更可怕了，一脚踩下去准是满脚泥泞。
现在，这里的水清了，水里的鱼也有了生气。瞧，它们有时围成一个圈，有时又排成长蛇阵，我想这是鱼妈妈领着她的孩子在周游世界。这时候，一条鲤鱼跃出水面，又“扑通”一声钻入水底，这大概就是“鲤鱼跳龙门”吧！
七、【范文】
假如我是发明家
假如我是发明家，我要发明一种机器──智能垃圾箱。这种垃圾桶形状就像街上我们常见的邮箱一样，不过，它可是智能化的，有手有脚有眼睛，还能和人对话。
每天，它会不知疲倦地在街上四处巡视，看到地上有垃圾，就会用手拣起来，放入自己的“嘴”中。如果刚好看到有人丢垃圾，它就会请那人把垃圾拣起来，放入自己已经张大的“嘴”中。如果那人不听劝告，超过三次，智能垃圾箱就会毫不客气地用它的眼睛，也就是一个针孔摄像机把他给拍下来，自动发送到公安局，让公安人员去处理。当然，你会想：那智能垃圾箱“吃”进去的垃圾怎么排出？这个我早就想好了。我在智能垃圾箱里放置一个特别处理器，垃圾进入它的体内后，经过这个特别处理器的特别处理，排出来的就是清新的空气了。到那个时候，由于这种智能垃圾箱的辛勤劳动，街上、家里都没有了垃圾。天空是蔚蓝蔚蓝的，树木是碧绿碧绿的，河水是清澈的。每天上班、上学的人们不再感到空气中有沙粒般的东西，只会有清新宜人、如置身仙境般的感觉。
也许，你会担心智能垃圾箱可能会被汽车撞了。请尽管放心，那时的汽车都是用一种特殊的面包制造的，使用的燃料是果汁，没有任何空气污染，它不会撞坏智能垃圾箱，当然，也不会撞伤人。
本发明家发明的智能垃圾箱，将使困扰人类的城市垃圾问题彻底解决。到那时，我们的地球家园将变得更加美好。
（点评：该同学很关注人类生存的环境，由此展开丰富的想象，发明一种智能垃圾箱。我们很欣喜地发现这样的智能垃圾箱是那样的吸引人，并期盼它能早日问世。这要得益于盛锡嵘同学将自己的想象清楚地表达出来了。）
家乡的环境 我的家乡使我自豪，是因为那葱茏茂密的树林，还有那清澈的池塘和那新鲜的空气。春天到来，野花遍地，绿草如茵，燕子斜飞，蝴蝶翩翩，此时你已经心旷神怡了。但你又被他“勾”到身边，让你不由自主地走向他，接近他。他是什么，竟让人这样着迷？是池塘，碧绿的池塘。家乡的池塘不可计数，家乡的美更是无法诉说。微微的春风祸祟扶着水面，阳光的照射更显波光粼粼。远处看，你定会认为是金子，使你信息的跑向他，却发觉不是。你的心情更为激动，这样的池塘，这样的水。白云朵朵，蓝天无际，小鸟时时飞过；还有岸边野草花，柳丝低垂，白鸭戏水，尽在这如诗如画的水中。清澈见底，偶见小鱼游，便见涟漪圈圈。绿油油的小草高低不平，无一丝空隙，远远望去，犹如绿绒毯一般。令人不敢离这池塘太近了，不敢用手触摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄坏了这副美景。
家乡的人们意识到了保护环境的重要性。人们的环保意识提高了，天蓝了，树绿了，水清了，我的家乡更美了！
森林里的故事
鸟爸爸、鸟妈妈、鸟宝宝和其他的动物生活在一座美丽的森林里。它们生活得十分快乐。
有一天，有两个猎人来打猎。他们把野猪一只一只打死了，又把狼也一只一只打死了，活泼可爱的小鹿和小兔、凶猛地老虎和狮子也被他们用枪打死了。他们把动物的皮剥下来做衣服穿。
他们再次来打猎，看见了鸟爸爸、鸟妈妈和鸟宝宝。他们一枪射死了鸟妈妈和鸟爸爸。只有鸟宝宝在爸爸妈妈的掩护下逃走了。猎人打完了鸟，抽起了烟。抽完了烟，他们把烟头丢到了草丛里。草丛燃起了火，整片森林也燃了起来。
鸟宝宝回头一看。看到燃起了大火，他叫唤着森林里剩下的上伙伴一起逃离火海。只留下了在火海中挣扎的猎人。
救救清水江
我曾经做过一个梦，在梦里我梦见了清水江变得十分可怕。
我和爸爸、妈妈来到清水江。我刚向江边走去，突然听到有嘤嘤地哭声。我就跟着声音走了过去，原来是一根独立在那的小草。我蹲下来问：“小草，你为什么在这里哭泣？”小草说：“原来这是一片辽阔的大草原，可是人们要在这修建高大的房子。我的姐妹们都被拔掉了，只有我这根小草没有被人们拔掉。”小草说着又哭起来了。
我站了起来，刚转身又听见：“救救我。”我走了过去，原来是清水江在哭。我好奇地问：“你为什么哭啊？”清水江说：“请救救我吧。”说着我看见一位阿姨把一包垃圾扔进水里。塑料袋在空中飞散开，包着果皮，残汤剩菜散入江中。我走过去说：“阿姨，你这样做是不对的。”阿姨气势汹汹地说：“你管我的？小东西。你瞧，大家不都是这样的吗？”我放眼望去，河岸边一些人有的倒煤灰，有的扔废纸。一些工厂里排出了黑黑的废水，沿着河流一直流向远方。这时我看到一层黄黄的像没一样的东西漂浮在江面。
天，那太可怕了！
梦醒来，再想一想以前的清水江。一到夏天有人在河里游玩，还有些小鱼在水里自由自在地游来游去。河岸边杨柳随风飞舞，蜂蝶吟唱。
从现在开始，我们救救清水江，保护环境卫生，保护我们的家园。我的口号是“保护环境从我做起。”
保护环境
以前清水江是波光粼粼，清澈见底的。可是现在怎么也不像以前的清水江了。
现在清水江就像不敢出来呼吸的小孩了。因为现在沿江有了砖厂、水泥厂、铅锌厂，这些厂让清水江变成乌黑的我。因为从工厂排水管里流出来的废水里有许多化学成分，让清水江变得时而黄，时而黑，时而绿，还有一股臭味。还有废水造成了水士污染。
世界上有上万个上千个工厂。工厂可以给我们带来好处，比如说：电厂可以让我们的生活更方便，我们的手机可以充电，人们可以看电视等。相反工厂也对我们来说危害是相当大的。铅锌厂就是个受害者也是危害者。
我想告诉工厂里的工人，请你们还要再危害地球环境和清水江周围的景物了，请你们还给我们一个完整的地球、没有被污染的地球吧！
小河在哭泣
家乡的小河在哭泣，它的眼中含着浑浊的泪水。它慢慢地回忆着快乐的童年时光。
几年前，小河两岸绿树成荫，鲜花盛开，小鸟在枝头放声歌唱。春姑娘把芳香的花瓣洒在小河中。秋姑娘让黄叶漂荡在水里。四季天使总是把小河打扮得那样美丽。走过小河边的人们赞叹道：“多可爱的小河呀！”牛羊喜欢在它身边嬉戏玩耍，小河请它们畅饮甘甜的河水。女孩子们还经常到河边来照镜子呢！到了夜晚，明亮的月光洒在它的身上，波光粼粼，格外动人，一切是那样的宁静。
过了几年，小河失去了往日的美好。许多工厂把污水排放到它身上，乌黑的水流让它不再清澈。居民们把生活垃圾倒入水中，小河的肠胃不再通畅。花草树木无力地低着头，牛羊不再和它做伴。一天，一个顽皮的男孩往他身上扔了一块大石头，捏着鼻子，边跑边说：“多么肮脏的小河呀！”
小河伤心极了，他对天仰望，大声地呼喊着：“亲爱的伙伴们，快救救我吧！让我恢复往日的模样吧！”
调查小报告
调查地点：母亲河江边取饮用水处 调查对象：母亲河
调查内容：我们喝的水是否干净
我们来到母亲河专门提取饮用水的地方。江面的颜色是土黄色的，看上去十分浑浊，感觉里面一定满是泥沙。（点明地点，目睹江面。）
我们用一个小瓶取了一些水。水在瓶里还是浑黄色的，一点也不透明。凑近鼻子闻一闻，一股腥味、臭味、土味立刻扑面而来，难闻极了。水在瓶里两三个小时后开始变清点，但还是乳黄色的，看上去很不干净，下面已有一层薄薄的泥沙沉积在瓶底。再仔细看那乳黄色的水，里面有许多悬浮物，像空气中布满了灰尘一样。（提取水样，眼观鼻闻，不同寻常。）
我们顺着河边走了一段路，大家都仔细观察了一下江面，江面上有许多漂浮物：垃圾、灰白色泡沫、油渍„„真是脏极了！（实地考察，发现污染。）
调查结果：没想到我们的自来水竟来自于这么脏的江水，让人感觉很恶心。我现在知道为什么有那么多人得怪病了，这样的水里不知有多少细菌呀！我希望人们对饮用水的水源一定要爱护，不然总有一天，我们只能喝有毒的水了。（陈述结论，发出感慨。）
老师：小朋友，调查报告难写吗？读了这篇习作，我们就知道了，其实只要记下调查时看到的、感受到的情况就可以了。当然，应该调动你所有的感官，仔细地看、听、闻、想，有的还可尝一尝，这样你的调查报告就会更真实、更具体。但在写报告时要注意格式，在写结果时要敢于发表自己的看法、议论或者提出问题，这样习作的价值会更大。
树林大变身
我家后山的树林变样了，不信你看看这两张照片吧。（开篇点题。）
高高的山坡上，一群人正在拼命地砍树。一个人说：“这棵树做我家房子的大梁正合适。”另一个人说：“这木头准值不少钱！”„„原本布满浓密树林的山头变了，像一个落了许多头发的病人，难看极了！最可怕的是，环山公路变成了一条“险路”、“土路”，因为每天都会从山上滑落下许多泥土，那些没树根稳固的泥土不断地滚落下来了。（人的一言一行关乎树林的命运哪！）
哎，这样的山林真是惨不忍睹啊！（抒发感想。）
好多人正在山上热火朝天地植树。在他们身后，一棵棵大树直插蓝天，绿色的树冠好似一把把遮天绿伞，挡住了烈日和风风雨。树上，各种各样的小鸟在蹦着、跳着、唱着，仔细看看，你还能在树下发现活泼机灵的小松鼠、憨态可掬的小熊猫„„环山公路犹如一条白色的玉带环绕山间。（几年后，荒山大变样，动物回家啦！）
啊，这样的山林真让人赏心悦目！（抒发感想。）
亲爱的朋友，你仔细看了这两幅照片后，难道不觉得我家乡的树林大变身了吗？我坚信：家乡未来的环境一定美丽迷人。因为我们都是环保卫士呀！（点明主题，环保卫士在行动！）
老师：这篇习作巧用了对比手法，作者放飞了自己想象的翅膀呢。美好的想象虽然和现在的景象大不相同，却藏着小作者美好的愿望哩。亲爱的小读者，你也可以试着把自己对家乡未来环境的想象放到自己的作文里，的确这个办法也不错哟！
鱼类告急 太阳暖洋洋地照着静悄悄的河面，整个河面看不见一条鱼，原来，鱼儿们正在开紧急会议呢。（点明人物、地点和事情起因。）
鲤鱼长老自言自语地说：“最近，我觉得空气很不好，闷得慌。”
“可不是吗，我的母亲原来身体很好，现在觉得浑身不舒服。”鲢鱼族长有气无力地说。（诉说身体不适。）
“最近，我跟妈妈去外婆家，发现我们这儿变了。建起化工厂、印染厂，每天浓烟滚滚，下水道里是污水翻腾。”小鲤鱼一边说着，一边用手比划着。
话音风落，一条青鱼恍然大悟：“哦，原来是这些工厂排出的带毒素的水都流进了我们的家园。我们生活在这种环境里，就会中毒而死。你看，我们每个家族都正在失去亲人。”说着，一股黑水冲上来，冲散了会议，河面上又浮起了几具鱼尸„„（追问原因。）
一条大黑鱼伤心地说：“我们在这条河里住了许多年，原来这里有许多兄弟姐妹，可现在都被污水害死了很多，我们必须搬走。”“对，要给人类发个信息，告诉他们不能再这样了。污水要经过净化处理，再排到河里来，否则，我们鱼类的灭绝会严重破坏人类和自然的生态平衡。”众鱼们立即响应。（寻找解决的办法。）
可是怎样向人类告急呢？人类会听鱼儿们的劝阻吗？（发问引人深思。）
老师：小作者将自己调查了解到的环境问题，用童话的形式以鱼类的嘴说出来，很有新意。通过鱼类的“告急”，生动形象地说明了家乡工厂污染河水的严重性，应当引起人们的重视。同时，字里行间也让我们感受到小作者对家乡的热爱。
