思想政治③必修6.2《博大精深的中华文化》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“政治必修二全册教案”。
6.2 博大精深的中华文化
教学目标
一、知识目标
识记文学艺术、科学技术对中华文化的意义；理解不同区域文化的形成原因、相互关系及对中华文化的意义；明白各民族文化都是中华之瑰宝、民族之骄傲。
二、能力目标
培养学生的综合思维能力，全面、辩证、历史地分析中华文化基本特征的能力。
三、情感、态度与价值观目标
帮助学生充分认识中华文化的基本特征，感悟中华文化的博大精深，增强对中华文化的认同感，增强对社会主义祖国的热爱之情。教学重点
中华文化的独特性、区域性和民族性。教学难点
中华文化的包容性。教学方法
情境创设法、合作探究法、分析讲授法。课时安排：1课时。教学过程
一、导入新课
中华文化有两大基本特征：源远流长、博大精深。上节课，我们跨越千年，体味了 中华文化的源远流长。今天这节课，我们继续领略华夏神韵，感悟中华文化的博大精深。
二、新课教学
中华文化内容极为丰富，既体现在教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。
特别提示：源远流长是从中华文化历史悠久（纵向）的角度说的，博大精深是从中华文化的内涵丰富厚重（横向）的角度来说的。前者侧重从中华文化的发展历程上来说明中华文化的特点，后者侧重从中华文化的内涵上来说明中华文化的特点。
下面我们从三个主要方面来体会博大精深的中华文化。
（一）独树一帜，独领风骚（独特性）
课堂探究：参考上述事例，结合你所学过的历史知识，可否对中华文化的特色及其对世界的贡献作出描述? 探究提示：(1)中华文化的特色是源远流长、博大精深，文化内容既反映上层人们生活，也贴近百姓；园林设计上呈现地域差异，南方园林多体现居者闲适心境，北方园林多呈现皇权的尊荣显贵；传统科技发达，许多古代科技居世界前列，火药、指南针、印刷术实现了科技划时代的发展。
(2)对世界的贡献：传统文化光辉灿烂，在很长一段时间内走在世界前列。中华文化圈的形成及传播对亚洲乃至世界文明的发展产生了巨大的推动作用。宋元时期中国三大发明先后西传，对近代西方资产阶级改造旧社会产生了巨大推动作用，积极推动了近代社会的到来。马克思说过：火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明，火药把骑士阶层炸得粉碎；指南针打开世界市场并建立殖民地；而印刷术变成新教的工具。中国造纸术的西传结束了欧洲用羊皮纸的历史，加快了信息传播的速度，使文艺复兴成为可能。
中华文化独树一帜、独领风骚的特点，可以从文学艺术和科学技术两个主要方面得到有力的证明。
1．中国文学艺术独树一帜
中华民族文化，像一块巨大的磁石，紧紧地将世界的目光吸住。她那灿烂的成就，对推动人类文明的进步，作出了十分杰出的贡献。从瑰丽奇特的远古神话到《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说„„此起彼伏，高潮迭起，连绵数千年。中国文学艺术历史悠久而且有独特的魅力。展示四大名著、皮影戏、双簧。
教师活动：你还知道哪些文学艺术成就？ 学生回答：略。
教师活动：归纳总结中国文学艺术的作用、特点、地位。
(1)作用：文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。总的说来，中华文化中的文学艺术具有哪些特点？
(2)特点：辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格。
例如，作为文学艺术中的东北“二人转”，可谓家喻户晓。按照美学家王朝闻先生的说法，二人转“好像一个天真、活泼、淘气、灵巧、泼辣甚至带点野性的姑娘，既很优美，又很自重，也可以说是带刺儿的玫瑰花”。“二人转”从白山黑水的东北黑土地上热热闹闹地一直走到今天，这种民间艺术形式已经有200多年的历史了。东北民间流传着这样的一句话：“宁舍一顿饭，不舍二人转”，足见其群众基础之深厚。它那粗犷、通俗、火爆的表演风格，富有传奇色彩的故事情节和令人忍俊不禁的幽默感，以及独特的表演形式和舞蹈，正是二人转艺术别具一格的魅力所在。
(3)地位：展现中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
注意：文学艺术，不仅仅包括文学，还包括音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏曲等多种形式。
点拨：相关链接说明中国古典小说四大名著内容博大，语言雅俗共赏，深刻反映社会生活，皮影戏也是我国民间艺术的组成部分，反映中华民族丰富的创造力。
如果说中华文学艺术在世界文学宝库中堪称独树一帜，那么我们的古代的科学技术在世界科学技术史上更是当之无愧的“独领风骚”。
2．中国科学技术成就独领风骚
(1)地位：科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国的科学技术成长期处于世界的前列。
教师要引导学生分析教材“相关链接”和教材第68页小字体，感悟中国古代科技的巨大成就。
（2）特点：总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。（3）意义：中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成果，都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。
例如，中国古代科学技术成就长期处于世界的前列, 对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。在秦始皇陵兵马俑坑发现的数以万计的青铜兵器虽埋在地下两千多年，但挖出来后，仍然寒光闪闪，锋利无比。经过考古人员的现代技术分析和检验，发现兵器表面有一层致密的含铬化合物的氧化层，具有良好的防腐蚀功能。可见化学镀铬技术早在两千多年前的秦代就已经产生。而且青铜剑的锋利程度简直让人难以想象。现存于故宫博物院的青铜宝剑，有人曾作过实验，在桌子上放一叠纸，然后轻轻将剑从纸上拉过，一次居然划透19张纸。这把剑是用铜、锡、铅等金属制成的，各种金属的比例掌握得恰到好处，从而使秦剑坚硬锋利而富有韧性。中国古代的兵器制作技术在当时来说处于领先的地位。
课堂探究：选择你最熟悉的一项，谈谈自己的见解。
探究提示：从初创于商代、到真正创制于东汉时期的中国瓷器，是中国人为世界文明史的又一重要贡献。唐代瓷器的制作技术和艺术创作已达到高度成熟；明清时代从制坯、装饰、施釉到烧成，技术上又都超过前代。我国的陶瓷业至今仍兴盛不衰，质高形美，其中比较著名的陶瓷产区有江西景德镇、湖南醴陵、江苏宜兴、河北唐山和邯郸、山东淄博等。
二十四节气是我国劳动人民长期对天文、气象、气侯进行观测、探索、总结的结果。在我国广大农村开展农事活动有广泛的应用价值，一般更适用黄河流域一带的农事活动。
在华夏大地上诞生的中华文化受特定的地理、历史、经济、政治等因素的影响，各地方文化带有明显的区域特色。
（二）一方水土，一方文化（区域性）
区域文化的绚烂多彩体现了中华文化的博大。1．我国区域文化形成的原因
我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
中国南北文化大致是以长江为界。长江以北的属于北方文化，长江以南的属于南方文化。北方崇尚简朴，南方追求华美，很大程度上也是地域特点造成的。北方冷而干燥，把毛毯、彩染布挂在墙上，显得温馨暖和。南方则挂不出这种效果，看了会浑身燥热，还老去闻是不是一股可疑的霉味。北方人睡坑，南方人睡床。
多媒体展示：民居建筑：福建土楼、蒙古毡房、陕北窑洞。
2．不同区域文化之间的相互关系
不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
各区域文化都是中华文化不可分割的组成部分，题材丰富、风格多样的各地民歌，共同组成了中国民歌的宝库。正因为各个区域文化的存在和发展，才使得中华文化宝库的内容丰富多彩，博大精深。带有明显自然环境特色和社会人文特点的地方文化，可以相互交流、相互借鉴、相互吸收，共同推动着中华文化的发展。
例如，戏曲文化也是呈现鲜明的地域性，海南主打琼剧，北京的京剧，河南的豫剧，广东的粤剧，陕北则是信天游，而各剧种之间又是相互借鉴吸收，取长补短。
具体表现：吴越文化和滇黔文化分别具有水乡文化和边陲山寨文化特征。点拨：“相关链接”说明我国幅员辽阔，各地区自然、历史、地理、社会等因素不同，各地区文化带有明显的区域特征。吴越文化是典型的水乡文化，受自然条件影响较大，滇黔文化具有边陲山寨文化特征，受自然条件和多民族社会历史条件影响较大。它们都体现了中华文化的多样性、博大的特征。
课堂探究：(1)你能从“水性使人通、山性使人塞”的意义上，说明吴越文化和滇黔文化的差异吗?(2)如果把这些文化与你的家乡文化相比较，你还会发现什么新的特点吗? 探究提示：(1)受特定的地理和历史环境、社会经济发展程度的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。“水性使人通”、“山性使人塞”说的就是地理环境对文化的影响。地处华东的江浙，由于地处水乡，区域内河流纵横交错，形成了吴越地区典型的开放性水乡文化特征。云南、贵州等地，由于区域内多山，加上云贵高原地势险峻，区域内生活着多个民族，造成了“十里不同音，百里不同俗”的具有多样性、内敛性的边陲山寨文化特征。
(2)这些文化与我们家乡相比较，其特点是：历史悠久，内涵丰富，文化底蕴深厚，特点相对稳定，具有明显的区域风情。
在长期的历史发展中，各民族既分裂又融合，形成了今天历史悠久、博大精深的中华文化。
（三）中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性）
56个民族56朵花，在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈为中华文化的发展作出了重要贡献。
教师设问：你知道哪些少数民族舞蹈吗？他们各有什么特点？你能列举一些少数民族的著名曲目以及演奏的乐器吗？教材第70页课堂探究。
学生活动：分析讨论苗族芦笙舞；土家族──摆手舞；傣族──孔雀舞；哈萨克族──筷子舞。西藏民歌──北京的金山上，演奏乐器是手抓鼓；新疆民歌──掀起你的盖头来，演奏乐器是那依；彝族民歌──阿诗玛；高山族民歌──阿里山的姑娘，演奏乐器是鼻萧。
教师活动：播放多姿多彩的民族舞蹈，感悟丰富多彩的民族文化。
1．中华文化的形成：各具特色的民族文化异彩纷呈．都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。
(1)我国的雕刻建筑艺术是各族人民共同创造的，都是中华文化的瑰宝。
例如，敦煌石窟、云冈石窟；克孜尔千佛洞等，是古代的汉族、鲜卑以及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。
(2)许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学。例如，藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》被并为三大英雄史诗。
注意： 民族文化深深地体现着各民族的风俗和精神面貌，通过一定的物质展现，可以表现在建筑、民族文学、舞蹈、习俗、信仰、衣着等方方面面。
2．多民族文化对中华文化的意义
(1)中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。(2)地位：它们都是中华之瑰宝，民族之骄傲。
(3)各民族文化的关系：各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。(4)意义：各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。多民族文化体现了中华文化的博大精深；
中华之所以为中华，已不是一个地域的概念，它彰显了各族人民对祖国的认同感和归属感。
课堂探究：(1)你还知道哪种少数民族舞蹈?它们各有什么特点?(2)你能列举一些少数民族的著名曲目及演奏的乐器吗? 探究提示：(1)新疆舞蹈活泼优美，步伐轻快灵活，身体各部分的运用较为细致，尤其是手腕和舞姿的变化极为丰富；北疆以伊犁为代表，它的赛乃姆舞蹈，吸收了一些其他民族的舞蹈成分，动作潇洒豪放，轻快利落，不时出现戛然静止和幽默风趣的小动作；东疆以哈密为代表，这里的赛乃姆音乐比较缓慢，节奏中保留了不常见的节拍，它的舞蹈动作稳重，手腕的变化不大，基本是半握拳式，在头上左右摆动，单步较多。由于各地区的赛乃姆风格特点不同，所以群众习惯在赛乃姆前面冠以地名以示区别，如喀什赛乃姆、伊犁赛乃姆等。手鼓在赛乃姆中，起着重要作用，既掌握速度，又以响亮流畅的鼓声渲染气氛，鼓舞人心。
(2)蒙古族音乐最典型的代表就是马头琴，代表曲目《马头琴》。维吾尔古典乐曲《十二木卡姆八十二部大曲》，是维吾尔民间音乐向套曲形式发展的重大成果，也是一部维吾尔民间音乐和舞蹈完美结合的艺术瑰宝，它包括古典叙咏歌曲、民间叙事组歌、舞蹈乐曲和器乐曲340多首，长期流传于南北疆各地。维吾尔族的古老乐器是弹布尔，主要曲目为《乌扎勒》。哈萨克族著名的《玛依拉》《我的花儿》已成为国内乃至国际声乐坛上经常演唱的曲目。
（四）中华文化源远流长、博大精深的原因
教师提问：中华文化之所以源远流长、博大精深，其原因是什么？
1．中华文化源远流长的原因：汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。2．包容性（1）含义
求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，包容性不仅表现在善于包容百家学说和不同地区的文化精华，中国古代思想家虽各有所尊，但又提倡“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。如春秋战国时期百家争鸣，互相驳难，却又互相吸收，吕不韦主持编撰的《吕氏春秋》体现了总揽百家的思想；还表现在对外域文化，能敞开胸怀，批判吸收，如在中国古代，儒、释（佛）、道三者的神可以并祀于一堂。即使是近代，大批热血知识分子仍然不忘学习西方文化，“师夷长技以制夷”。而且长期吸收周边少数民族的优秀文明，如汉代北方民族的器用杂物、乐器歌舞，“京都贵戚皆竞为之”（司马彪：《续汉书·五行志》）。
魏晋南北朝是中华民族大融合时期，充满生机的北方民族精神，为中原农耕文化注入了新鲜血液，“漠北淳朴之人，南入中地，变风易俗，华洽四海”(《魏书·崔浩》)。盛唐是中国古代最为开放的时代，中华文化的包容性发挥得尤为淋漓尽致，“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”(元稹：《法曲》)。首都长安更是“胡化极盛一时”，胡汉文化互相融合，中华文化更加丰富多彩，生机勃勃。（2）意义
这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
拓展思考：感悟中华文化的博大精深，谈一谈你对中华文化的力量有何新的理解？
（五）中华文化力量的表现
中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
三、课堂小结
本框题主要从三个方面（中华文化的独特性、区域性、民族性）来理解中华文化的博大精深；同时明确中华文化之所以能源远流长、博大精深是因为它具有包容性特征，即求同存异、兼收并蓄。通过学习我们感受到中华文化的力量是无法比拟的，它已经深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，激励着我们不断前进。我们一定要继承好，发展好伟大的中华文化。
