小露珠教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小露珠的教案”。
小露珠教案（第一课时）
教学目标：
1．学习本课“临、粒、戴”等生字，理解“夜幕降临、戴上”等词语的意思，会用“越来越„„越来越„„”说话。
2．知道动物和植物都很喜欢小露珠，初步感知小露珠形成和消失的原因。
3．正确、流利地朗读课文。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1、今天老师给大家带来了一位新朋友，（出示媒体），瞧，它是谁？（小露珠）。哦，你们都已经认识它了，你能说说它的样子吗？（指名交流）。
2、今天这堂课我们就来学习一篇和小露珠有关的课文，和老师一起写课题。谁来读一读？（指名读1~2名，齐读课题。）
二、初读课文，检查自学。
1、请同学们轻轻打开书本，先听老师读一读课文，听清字音（配乐朗读）。
老师读课文，学生捧书，读完后学生坐端正。
2、同学们，让我们也来读读课文吧，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍
（学生读课文）。
刚才老师看到大家读得都很认真，相信这些词语大家都会读了。
出示词语：
植物
俊俏
披着
吹奏
袭来
一股热气
指名读，女生来读读。
（齐读）
出示：
草秆
乐曲
喇叭花
水蒸气
笑盈盈
指名读。“乐”是一个多音字，还有一种读音le，什么词语中也读yue？（音乐）
读第二组（指名读）哪个词语应该注意？分小组读一读。两组词语一起读。
过渡：刚才四组词语都带着拼音，去掉拼音会读吗？指名读。（真了不起，这么多词语你都会读了，相信你课文也会读好了）
三、再读课文，理清文脉
（一）精读第一自然段。
1、指名读第一自然段。提问：小露珠在什么时候出现？
2、学习第一句。
①谁来读读第一自然段？指名读。提问：小露珠在什么时候出现？学生回答。（夜幕降临时，小露珠就出现了）（师板书：夜幕降临
出现）谁来读读这一句话？（指名读）
夜幕降临是什么时候？（天快要黑的时候、傍晚、太阳下山了）谁能读好这个词语？指名读。“临”作为生字，要注意什么？（学生说）
让我们一起来读读“夜幕降临”这个词。（齐读）夜幕降临了，小露珠出现了，一起来读读这句话。
②初步了解小露珠形成的原因。
为什么夜幕降临了，就会出现小露珠？指名说。（晚上天气冷了）。
师讲述：小露珠一般是出现在夜晚，白天太阳光一照，空气中的水分就变成了水蒸气，到了晚上，温度下降，这水蒸气就凝结成了小露珠。
3、学习第二句。
过渡：夜幕降临了，气温下降了，小露珠慢慢出现了，小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
①感受小露珠的样子，识记生字“粒”。
出示图片 这个时候的小露珠是不是有黄豆粒那么大了呀？（出示：黄豆粒），谁来读读这个词？
教学“粒”，识记粒字，组词（了解到大都粮食有关）。
②指导朗读，体会两个“越来越”的用法。
谁能读好这句话。指名读。评价。读“越来越„„越来越„„”时读得慢慢地，为什么要这样读？（小露珠在变化着）谁也想来试试？指名读，让我们一起来试试。
读得真好，越来越大，越来越亮是谁的变化？（小露珠）让我们捧起书，齐读。
4、齐读第一自然段。
小结：课文第一小节告诉了我们，夜幕降临的时候，小露珠出现了，到黎明的时候已经有黄豆粒那么大了。
（二）指导朗读第2、3、4、5自然段。
1、清早，当小动物们看到了黄豆粒般大的小露珠，都很喜欢，课文中哪些小动物跟小露珠打招呼了呀？指名读。
小动物们都喜欢不露珠，因为它像水晶、像钻石、像珍珠，你们见过水晶、钻石、珍珠吗
2、学生交流，相机出示图片欣赏。
小结：小露珠真漂亮，小动物们都喜欢它。
（三）指导朗读第6自然段。
过渡：这么美的小露珠，是不是只有动物喜欢它呢？
1、指名读第6自然段。其他同学认真听好，当评委。
2、读好长句子。
①出示长句子：“金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
②指导朗读。
“有了小露珠，鲜花嫩草都像是俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝。”
3、联系学生生活实践，理解“戴上”，掌握“戴”的字形、字义。
出示“戴上”，谁来读读这个词？这个字看起来很复杂，实际上里面是有两个的字组成 的。一个是„„一个是„„（指名说）你头上戴上过什么？（指名说：帽子、发夹、蝴蝶结等）我们的脖子上都戴上了什么？（红领巾）妈妈手上戴的戒指、手镯、手链等，刚才我们讲的这些“戴”都上往身上穿或套某个东西，都是来装扮我们身体的。一起再来读读这个词。
小结：有了小露珠，植物们都像俊俏的不姑娘戴上了美丽的珠宝，更漂亮了，所以植物们也很喜欢不露珠。板书。（植物们）
（四）指导朗读第7自然段。
过渡：小动物们和植物们都喜欢小露珠，小露珠很开心，她笑着，爬着，滚着，可这时发生什么变化了呢？谁来读一读第七自然段。
1、指名读第7自然段。评价。
过渡：这一小节中这句话比较长，谁再来读一读。
2、指导读长句：“渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了”。
①为什么太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子就越来越轻了呢？（指名回答）同学们，刚才我们说到了，小露珠是空气中的水蒸气在气温下降以后形成的小水珠。当太阳一出来，小露珠又要变成水蒸气消失了。
②这句话中也有两个“越来越”，和刚才学的“越来越”有什么不一样呢？学生读一读这两个句子，比一比。（出示句子）。
小露珠的变化过程多有趣啊，我们一起来读读这句话。这句话中，也有两个越来越，和刚才的越来越有什么不一样的呢，轻轻地读一读，比一比。（学生读并回答）同学们，看这儿，第一句中两个越来越都是谁的变化？前面一个都不能是„„后面一句前面是太阳的变化，后面是„„而且只有有了太阳的变化，才有小露珠的变化。
③你能选其中一个句式，用上两个“越来越”说一句话吗？（出示句式）。
同学们太阳公公散发的热量越来越强，小露珠的身子越来越轻，它就要飞走了，让我们一起来读读第7自然段。
④齐读第7自然段。
板书：太阳出来 消失
（五）根据板书，总结课文。
同学们，小露珠真可爱呀！夜幕降临的时候，她悄悄地来了，小动物和植物们都是那样地喜欢她，可是当太阳公公一出来，她却又轻轻地飞走了，多有趣呀！
过渡：同学们，这堂课我们又学到了不少新知识，认识了不少生字朋友，那么生字不仅要认识它们，还要把这们写漂亮。同学们这个字我们写时特别要注意，来请同学们观察一下，怎样把这个字在田字格中把它写漂亮。看王老师在田字格中写漂亮。“十字头写上一点，一横要拉长，田字要写扁一些，下面是个共字，撇长点短形成对角，斜长要出尖，一点不能少。
四、指导写字。
1、完成习字册。
2、读熟课文。
板书：
小露珠
夜幕降临
出现
小动物们
喜欢
植物们
太阳出来
消失
