一年级上册过生日教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一级美术上册教案”。
北师大数学一年级上册《过生日》教学设计
教学目标：
1、使学生联系生活经验理解大小、多少的含义，体会比较的一般方法。
2、初步学会比较物体的大小。多少。
教学重点：会比较大小、多少 掌握方法 积累经验 教学难点：理解体会大小、多少是相对的 教具准备：饮料瓶4个，塑料杯若干，PPT 教学过程：
一、创设情境
师：你们喜欢过生日吗？今天是淘气妈妈的生日，你们想去参加她的生日聚会吗？看看餐桌上都有什么？（学生看图说出餐桌上摆放的物品。）
师：过生日一定要有什么啊？（蛋糕）
二、互动新授
1、比较大小
师：如果把蛋糕切成这样，说一说，哪块最大，哪块最小，你是怎么思考的？（引导学生观察比较蛋糕的大小，3号蛋糕最大，因为3号比2号大，2号比1号大，所以3号最大，或者3号比2号大，3号比1号大，所以3号最大）
师：那么反过来，哪块最小呢？为什么？（1号最小，1号比2号小，2号比3号小，所以1号最小，或者1号比2号小，1号比3号小，所以1号最小）引导学生完整的说，大胆的说，多找几个人说。师：你觉得怎样分配比较合理？
（学生表达自己的想法）
师：西瓜切成这样你们也能比较它的大小吗？谁来说一说。（1号最大，因为1号比2号大，2号比3号大，所以1号最大。3号最小，因为3号比2号小，2号比1号小，所以3号最小。跨越式比较也可）
2、比较多少
师：淘气帮大家在杯子里倒上了饮料。观察这三个杯子，有什么共同点？（它们的杯子一样高）
师：你能说一说哪杯装得最多吗？为什么？
（第2杯的杯子最粗所以装的最多，第3个杯子最细装的最少）（2号装得最多，2号比1号装得多，1号比3号装得多，所以2号装得最多）
（2号装得最多，2号比1号装得多，2号比3号装得多，所以2号装得最多。）
师：这两个瓶子，哪个装得多呢，你是怎么想的？（比较两个不同形状的瓶子哪个装的多）（学生说自己的想法）
师：这两个饮料瓶子高矮形状都不一样，用眼睛不能准确的判断出多少，你能想出一个科学合理的方法吗？
（根据学生的回答示范用不同的方法比较出两瓶饮料的多少。①各倒在空杯里。②首先把其中一瓶倒空再把另一瓶饮料倒进空瓶……）师：虽然这两瓶饮料高矮形状不一样，只要我们找到了统一的标准，就能很好的进行比较了。
三、知识小结
通过这堂课的学习，你有什么收获？
四、巩固拓展
1、找一找教室里，你能把我们今天学的知识运用起来吗？试着用大、小，多、少来描述一下
2、完成教材“练一练”的1、2题。学生认真观察独立完成。请学生说出答案。
3、练一练第 3 题说一说你是怎么想的引导学生发现根据倒出的多少来判断两个瓶子谁装的多。
4、第 4.5 题让学生结合生活实际并说说自己是怎么想的。
五、板书设计
过生日
大
小
多
少
