《学习选购商品》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学习选购商品”。
学习选购商品
教学目标
态度：通过学生的体验、探究等学习活动，使学生具有初步的消费者自我保护意识；初步具有保护人民币的意识。
能力：培养学生初步具有独立购买简单生活用品、学习用具的能力；能够在比较商品价格的同时考虑其合理性；具有人民币辨伪的初步能力；调查、分析、比较的能力。
知识：学习选购商品的初步知识；初步了解在购物活动中消费者如何自我保护一般知识；人民币辨伪，的常识。教学准备
1.搜集各种食品、药品的包装袋、包装盒。带有“3•15” 标志和绿色食品标志的标签。
2.准备各类计量工具作展示和识别。
3.准备验钞机（灯）5—6的台。
4.教师准备面额50元或100元的新版人民币若干张。
5.各种售货凭证（发票、保修单、保修卡……）。教学过程
【导入新课】故事引入——营造创设情境
老师：今天老师给大家带来了一位老朋友，大家猜猜看，“火眼金睛七十二变，护送师傅西天取经”同学们，你们能猜出他是谁吗？
学生：大闹天宫的“齐天大圣”孙悟空。
老师：非常正确。最近悟空来到了现代社会，来到了我们的身边，可是如今的他却被一些问题给困扰住了，你们愿不愿意帮助他呀？
学生：愿意。
老师：大家瞧瞧，今天的悟空正在商场四处逛逛，可他发现这里的人买东西时总喜欢仔细翻看，他左挠挠脑袋，右挠挠脑袋，始终百思不得其解，同学们，你们知道这是为什么吗？
学生：选东西。。。
老师：嗯。非常厉害（掌声奖励）。我们购买食品时，应该仔细观察，避免买到危害我们身体健康的食品。我们来看下面的故事。（过渡）
【讲授新课】
一、购买食品细观察（板书）
老师：同学们，我们看看故事中的小明是怎么购买食品的？他为什么病了呢？我们在买食品时应该注意什么？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）
老师：小明在买了过了保质期的奶后，自认为没有关系，结果生病了，所以我们在购买食品时，应该注意食品的食用期。我们看下面食品的食用期应不超过多长时间呢？
学生：（略）
老师：我们在买食品时要观察什么？你平时都注意了吗？我们分组说一说。
学生：（略）
老师：（总结：购买食品细观察）大家继续看看，图中的同学做的好不好？
学生：（略）
老师：从图中我们可以知道：我们应到有营业执照、卫生许可证的店里买食品，这样对我们的健康才有保障。大家说是不是呢？
学生：（略）
（让同学们欣赏图片面包长出„霉斑‟”、“坏零食”等。）
老师：同学们，我们都知道，每个人都有一张属于自己的脸蛋，这张脸就相当于我们的身份证明，那么商品也有自己的身份证，我们通过它可以更清楚的了解商品。（过渡）
二、商品的身份证（板书）
老师：大家认真看一看，图中给了我们什么提示？然后说一说。
学生：（略）
老师：当我们购买商品时，我可以通过商品的“身份证”，来更清楚地认识你要买的商品，避免上当受骗。另外我们还要明白什么是三无产品了吗？
老师：大家有没有自己购买商品的经历呢？你购买时，是否注意了商品的“身份证”呢？让同学们欣赏视图片“产品标签”、“商品标签”、“QS质量安全标志”。大家注意到了什么？分组说一说。
学生：（略）
老师：我们在购买商品时，不光要注意商品的质量，还应该注意商品的价格。（过渡）
三、了解商品的价格（板书）
老师：大家了解商品的价格吗？你购买商品时，看过价吗？怎样才能买到质量好，又相对便宜的商品呢？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）
老师：认真看一看图中的商品为什么便宜呢？然后说一说。
学生：（略）
老师：图中的阿姨通过季节性消价买到了自己如意的商品，大家知道夏天买冬装为什么便宜吗？
学生：（略）
老师：在夏天，冬装对人们来说，并不急需，而商家为了销售库存，也就降价销售，因此商品随着时间、季节的变化而变化，我们可以通过这种方式买到便宜、如意的商品。大家还知道哪些方式可以买到相对便宜的商品呢？
学生：（略）
老师：相同的商品在不同的商店有不同的价格，选择同一种商品时，应该货比三家。我们看课本第四十四页，同是一支钢笔，在不同销售点的价格比较。
老师：我们在购买商品时，除了质量和价格，还应学会自我保护。（过渡）
四、消费者的自我保护（板书）
老师：你和你的家人买到过假冒伪劣商品吗？你们是怎么做的呢？
学生：（略）
老师：当发生这些情况时，我们可以向厂家要求退换，如果厂家不履行义务，消费者可以向保护消费者合法权益的组织消费者协会投诉。
（可以让同学们欣赏视频“消费者权益”、“消费者的合法权益受法律保护”；欣赏图片“定额发票”、“打击伪劣”、“销毁假冒伪劣商品”；还可给同学们讲文本资源中“3.15消费者权益日的由来”、“购物须知”等知识。）
【课堂小结】
通过这节课的学习，同学们知道了一些选购商品的初步知识，懂得了一些消费者自我保护常识。学会该怎样识别人民币。
