三年级第一学期晨会(安全教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“安全重于泰山晨会教案”。
三年级行为规范教育
集体上下楼梯排好队
一、教学目标:
1、知道集体上下楼梯的方法。
2、增强安全意识。
二、教学过程：
一、提问导入
1、提问：“同学们，你们会上下楼梯吗？”
“怎样上下楼梯才是最安全的？”（学生自由讨论）
二、听故事明理
1、讲述《小老鼠走楼梯》的故事。
学生讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论）
三、总结走楼梯的正确方法
1、两脚交替上下楼梯。
2、集体上下楼梯时，要按顺序排好队，上下楼不推不挤。
四、实践活动
组织学生分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒学生注意安全。附：《小老鼠走楼梯》的故事
一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音 do、re、mi…… 小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一层一层的慢慢上，慢慢下。这时，他感觉太没有意思了，不如，跳着走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。这时，小老鼠悔之已晚，以后再也不调皮了。
进出门时不挤不抢
教学目标：
1、逐步养成团结友爱、相互谦让的好品质。
2、知道进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。教学过程：
一、谈话活动：
1、刚才同学们在外面排队，我们应该怎样走出教室？
2、欣赏歌曲《滑滑梯》。
二、交流与讨论
1、提问歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?（引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。）
2、讨论：同学们在什么时候还应要排好队?为什么?（引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、集体入厕，集体喝水，进出活动室，集体游戏等都容易推倒，发生意外伤害。我们要不推不挤，有秩序的进行活动。）
3、小结：
大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。
楼道安全要牢记
教学目的：
1、学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。
2、逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。教学过程：
一、故事：
有一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多人。请大家讨论，明白上下楼梯要注意安全。
二、行为辨析
1、辨析正确行走方法
观察下面两幅图，辨析明理。
（行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。）
2、学儿歌
有关“走”这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能明白什么。教室里，轻轻走，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，上下楼梯靠右走。
三、总结
故事引入
快乐的课间
教学目标：
1、了解课间的安全知识。
2、知道在课间活动中要守规则。教学过程：
一、情景导入
叮铃铃——，清脆的下课铃声响起，校园顿时沸腾了。同学们像笼中的小鸟，“飞”出教室。踢毽子的，跳绳的，打乒乓球的，“老鹰 捉小鸡”的……欢声笑语在校园飘荡。同学们，你们喜不喜欢课间活动？今天，我们就讨论怎样让课间变得快乐。
二、行为指导
1、课间怎样做才安全？ 学生回答，老师注意补充或纠正。
上下楼梯走右边，不拥挤，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打闹。不从窗户探头向外看。
2、课间游戏时怎样做同学们才不吵嘴打架？（1）遵守规则（2）要谦让
3、课间活动应当注意什么？
（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
（3）活动的方式要简便易行，如做操等。
（4）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。
校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。
