花儿朵朵教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“花儿朵朵开教案”。
花儿朵朵
（二）教材分析
在上一节课，学生充分认识、理解、感受了花，本课建议学生用身边的材料试着来动手做做花儿。
教学目标
认知领域：体验材料的新价值，学会用身边的材料来制作花。操作领域：学习用撕、剪、贴、折、卷的方法表现花儿。情感领域：提高学生发现美、感悟美、创造美的能力。教学重点：用色纸及各种材料通过撕、剪、贴、折、卷等方法表现花儿，发现各种材料的美感。
教学难点：合理巧妙地运用材料，制作出花的神韵。教学过程设计
课前准备：色纸、皱纹纸、剪刀、胶水、雪碧瓶、瓶盖、塑料袋、彩色笔、铅丝、吸管。课件。
教学思路
一、情境导入：
上课！小朋友们好！（生：老师好！）
小朋友们，你们知道吗？传说中的花仙子长着一双透明的翅膀，穿着漂亮的小短裙，可爱极了！今天，老师将请可爱的花仙子带领我们进入一个迷人的世界。你们瞧！
（课件出示：一朵花缓缓开放，花仙子从花中慢慢走出，跳上花枝，飞过花丛，绕过一朵紫色的花，紫色花慢慢打开，孩子们的绘画作品次第由花朵中飞出。）
从花朵里飞出来的是什么？（是小朋友的画）（生：是我们的画！）上节课小朋友们把花儿画得多美啊！想一想，我们除了用画笔，还能用其他材料表现出美丽的花儿吗？谁来说说？
（生：彩纸、卡纸、皱纹纸、宣纸）小朋友们真聪明！
今天让我们再次走进花的世界，继续学习《花儿朵朵
（二）》！（板书课题）
二、欣赏感悟：
大自然中的花朵是五颜六色、千姿百态的，每种花都有自己的表情，有自己的语言，一朵花就是一个可爱的小精灵。让我们一起用心来听听花开的声音！（课件展示：花朵次第开放，最后定格成一片花海。伴有很轻柔的音乐。）
你看到了什么？（生：花在伸懒腰那！花会跳舞！花打哈欠了！）听到了什么？（生：花在说悄悄话！有一朵花在唱歌。）花儿多可爱啊！
三、组织观摩：
花开花落，美丽的花朵把我们的生活装扮得丰富多彩。我们的世界是花的世界，我们的生活是花的海洋！花儿是无处不在的。你们瞧！花仙子又把我们带进了另一个“花花世界”！
（课件次第出现不同材料、不同表现形式的作品，最后全部定格出现在一个画面里，共8~9幅。）
欣赏了这些作品，你有什么想说的？
（生：这些作品真美！老师，它们是怎么做出来的呢？）你能提出这么有价值的问题，真了不起！小朋友们认为各种各样的花儿是怎样做出来的呢？（生：先撕出花瓣的形状，再层层贴起来；是用纸折的；那张是剪刀剪贴出来的；用纸绳绕出来的。）你表达得这么清晰、流畅，太棒了！这么细小的地方你都注意到了，你真行！小朋友们真是火眼金睛啊！观察得真仔细！这些瓶插花有什么特点？
（1、同类色花。
2、五彩花。
3、大小不同花形。）
四、探究学习：
花仙子为小朋友们准备了一些礼盒，你们想看看礼盒里是什么吗？请小组长为我们打开礼盒。（生：多漂亮的花呀！）
小朋友用眼睛看一看，再用小手摸一摸，互相研究讨论讨论，它们是怎么做出来的？你发现了什么？有什么疑问？
1、单层花：（生：老师，我发现这朵花是先把彩纸折叠再剪出来的！）
你能试着剪给大家看看吗？（请同学到讲台前试剪）你剪得真棒！
小朋友们，怎么样才能让这朵花更完整、更漂亮？（生：贴上花蕊、添加枝叶、将剪好的花瓣卷一卷。）小朋友们的主意可真多！其实，我们还可以变换彩纸的折叠方法和剪刀线路来剪出不同花形呢！（边讲边简单示范：合欢花）
2、马蹄莲：（生：老师，这朵花是怎么做出来的？）
想不想看看老师做这朵花？那你们可要睁大眼睛看仔细哦！把一张正方形的彩纸像这样剪成一片大花瓣，边上贴好双面胶，包在有花蕊的花枝上，粘贴起来，再把花瓣翻卷一下。多简单呀！
3、小雏菊：（生：老师，这朵花我拆下来了，花瓣是怎么做的？）将长方形的纸条剪出一丝丝花瓣，包在花枝上，卷起来，再把花瓣打开就成功了。
经过讨论研究你们现在觉得做花难吗？（生：不难！）
你想用什么样的材料和方法，做出什么样的花？（生个别回答）（生：彩纸，单层花
皱纹纸，立体花
瓶盖，向日葵）小朋友们，在做花之前我们一定要想好： 1）要做一朵什么样的花；
2）要用什么材料做花。3）想用什么方法来表现花。
五、学生创作：
花仙子听说我们班的小朋友手可巧了，想请你们为她的花园做些漂亮的花，你们有信心做出最美的花吗？
小朋友们，让我们一起动起灵巧的双手，装扮一个最美的花园吧！可以只用一种材料，也可以将几种材料合起来制作。（预先强调音乐播放时再开始制作）
小朋友们围着花园制作。（花园是用泡沫板和绿叶装点好的。）还可以用自己喜欢的方法来展示。（做成花环戴在头上，做成手链套在手上，直接把花朵贴在衣服上。）
六、作业展评交流：
小朋友们，你们今天用自己的小手丰富了我们的课堂，创造了美丽的花园！你们觉得开心吗？谁想来展示并介绍一下自己做的花儿？
（欣赏交流评价：我们用彩纸创造出了美丽的花朵，觉得很快乐！我们用花朵装扮出了美丽的花园，觉得自己很伟大！我们用废旧的材料美化了生活，觉得很自豪！）老师觉得大家都做得特别棒！把花园装扮得多漂亮啊！你们觉得开心吗？让我们一起随着音乐欢快的跳起来吧！
（播放《花儿朵朵》歌曲，学生载歌载舞，表现欢庆场面。）
七、拓展延伸 孩子们
你们就是祖国怀抱里一朵朵盛开的鲜花 是老师眼中最美的风景
你们在祖国盛大的花园里
饱饮着清新的雨露，沐浴着智慧的阳光，尽情绽放 在这缤纷的世界中插上理想的翅膀,自由飞翔
孩子们！让我们—— 好好学习，天天向上！
用我们的双手创造出灿烂如花的未来吧！
八、课堂小结
花儿是无处不在的。在我们身边还有很多材料都可以用来做花呢，你们瞧！（课件展示各种材料做的花朵图片）
老师相信，只要小朋友们课后能勤动手，多尝试，就一定能用不同的材料创造出更多更美的花朵!当然，也一定能爱惜身边开放的花朵，做一个创造美保护美的好孩子！
