敬廉崇洁班队会课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“敬廉崇洁班会课教案”。
“敬廉崇洁”主题班会活动方案
五年级一班 马秀文
活动目的：
1、通过学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设
2、通过各种形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，使学生知道勤俭节约的重要。活动准备：每个同学搜集关于廉洁的名人故事。活动过程：
一、主持人宣布《敬廉崇洁》主题班队活动开始。
合：尊敬的老师，同学们，下午好！
甲：《敬廉崇洁》主题班会活动现在开始。
乙：全体起立，背诵。
二、请听故事《廉洁自律——人民的勤务员》，《贪得无厌——腐败的下场》
乙：同学们，听了故事你们有什么感受呢？
1、学生以小组为单位进行讨论。
2、选举代表畅所欲言
三、师生共同学习什么叫廉洁
乙：之前让大家收集了很多关于廉洁的知识，我们一起来交流吧 同学们畅所欲言，谈认识。甲：廉洁自律，立身之本
乙：反腐倡，众志成城。
乙：清政廉洁是一种人格境界，它要求人们诚信，正直。
甲：清正廉洁是一种个人的道德修养，只有遵纪守法，不贪婪，才能善待父母，朋友，善待周围一切的人。
乙：清正廉洁是一个人的立身之本，是一个民族，一个国家的生存之道。
甲：从古至今，我们国家清政廉洁的人数不胜数。请大家来讲讲故事吧。
各小组推选代表为大家讲故事。
四、同学们在生活你是如何廉洁自身的呢？
班级小记者现场采访班级同学
五、读读背背廉洁名言
六、班主任总结：
今天，我们的主题班会开展得很成功，同学们的热情使我感动。是的，清政廉洁，是你人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤的耕耘，就一定能绽放出美丽花朵，清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有廉洁，你的世界会无限大，生活会无限好，你会美丽到永远！让我们心中时刻装着它—清政廉洁，让我们携起手来，争做一名正直无私，自律自强的公民，共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧！
敬廉崇洁
从我做起
四年级二班 杨敏
教学目标：
1．通过典型事迹，使学生初步形成公民意识、法律意识以及廉洁正直、遵纪守法等良好品质。
2．通过案列使学生了解反腐倡廉的有关知识，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3．通过活动让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
教学过程：
一、导入。
主持人：廉洁教育进校园，廉洁自律，立身之本，树社会主义荣辱观
主持人：敬廉崇洁我先行，反腐倡廉，众志成城，做现代社会好少年
主持人：42班《敬廉崇洁从我做起》主题班会现在开始。
主持人：敬廉崇洁的“廉”你知道是什么意思吗？从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看两个有关“廉”的故事。
二、通过故事明晓廉洁的含义。
1、学生讲子罕的故事。
子罕是春秋时期宋国的贤臣。宋国有个人得到了一块美玉，把它献给了子罕，子罕不肯接受。献玉的人说：“我已经拿给玉工看过了，玉工认为它是宝物，所以我才敢进献给您呀！”子罕说：“我把不贪婪当作宝物，你把美玉当作宝物。如果把玉给了我，那么我们两个人都丧失了宝物，不如各人保有自己的宝物吧。”
献玉的人叩头，然后对子罕说：“小人怀中藏着宝玉，到哪里都不安全，还是把它送给您吧。这样就可以免于被人谋财害命了。”于是子罕就把美玉放在自己住的地方，让玉工雕琢它，然后又卖了出去，把钱给了献玉的人，让他成了富翁，然后送他回家去了。主持人：同学们，刚才我们听了古人讲究廉洁的故事，其实现代的中国也不乏廉洁的例子。孔繁森就是一个廉洁奉公、以身作则、严格治家的人。请听
2、学生讲孔繁森的故事。
１９７９年，孔繁森第一次赴西藏工作，担任日喀则地区岗巴县委副书记。在岗巴工作３年，孔繁森跑遍了全县的乡村、牧区，与藏族群众结下了深厚的友谊。
１９８８年，山东省再次选派进藏干部，组织上认为孔繁森在政治上成熟又有在藏工作经验，便决定让他带队第二次赴藏工作。进藏后，孔繁森担任拉萨市副市长，分管文教、卫生和民政工作。到任仅４个月的时间，他就跑遍了全市８个县区所有的公办学校和一半以上的村办小学，为发展少数民族的教育事业奔波操劳；为了结束尼木县续迈等３个乡群众易患大骨节病的历史，他几次爬到海拔近５０００米的山顶水源处采集水样，帮助群众解决饮水问题；了解到农牧区缺医少药的情况后，他每次下乡时都特地带一个医疗箱，买上数百元的常用药，工作之余就给农牧民群众认真地听诊、把脉、发药、打针，直到小药箱空了为止。
１９９２年，拉萨市墨竹工卡等县发生强烈地震，孔繁森在羊日岗乡的地震废墟上，领养了３名藏族孤儿。收养孤儿后，孔繁森生活更加拮据，为此他曾３次以“洛珠”的名义献血９００毫升，９００毫升的鲜血蕴含着孔繁森对藏族孤儿深深的爱。１９９２年底，孔繁森第二次调藏工作期满，西藏自治区党委决定任命他为阿里地委书记，这一任命意味着孔繁森将继续留在西藏工作。面对人生之路又一次重大选择，他毫不犹豫地服从了党的决定、人民的需要。阿里地处西藏西北部，平均海拔４５００米，被称为“世界屋脊的屋脊”。这里地广人稀，常年气温在0摄氏度以下，最低温度达零下４０多摄氏度，每年７级至８级大风占１４０天以上，恶劣的自然环境、艰苦的生活条件使许多人望而却步。可是，１９９３年春天，年近５０岁的孔繁森赴任阿里地委书记后，在不到两年的时间里，全地区１０６个乡他跑了９８个，行程达８万多公里，茫茫雪域高原到处留下了他深深的足迹。
在孔繁森的勤奋工作下，阿里经济有了较快的发展。１９９４年，全地区国民生产总值超过１．８亿元，比上年增长３７．５％；国民收入超过１．１亿元，比上年增长６．７％。他为了制定把阿里地区的经济带上新台阶的规划，准备在最有潜力的边贸、旅游等方面下功夫。为此，他带领有关部门，亲自到新疆塔城进行边贸考察。１９９４年１１月２９日，他完成任务返回阿里途中，不幸发生车祸，以身殉职，时年５０岁。在孔繁森的葬礼上，悬挂着一幅挽联，形象地概括了孔繁森的一生，也道出了藏族人民对他的怀念：“一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；两离桑梓，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山”。人们在料理孔繁森的后事时，看到两件遗物：一是他仅有的８块６毛钱；一是他去世前４天写的关于发展阿里经济的１２条建议。这就是孔繁森留下的遗产，体现出一名共产党员的高尚情怀。
２００９年９月，孔繁森被评为１００位新中国成立以来感动中国人物之一
主持人：听了孔繁森的故事，你有什么感受，廉洁对社会有何作用？
学生自由发表意见。
教师发言：一个人做到廉洁自律困难,一生保持廉洁就更难。也许有人说，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比如：小部分同学讲名牌讲攀比，比有钱比阔气，学生干部竞选时搞贿赂拉选票，做作业找“枪手”，过生日去酒店等等，这些不正之风严重地影响着我们。面对这些你会怎样呢？
三、联系实际，情景辨析，下面的做法对吗？为什么？（1）出示：
①班级图书角的书我很喜欢，我偷偷地把它带回家。
（）②老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我自己上台去拿一个。
（）③今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。
（）④今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。
（）
⑤又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。
（）
⑥我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。（）
（2）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。
（3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。
四、课外延伸，集体签名活动
主持人：我们小学生应该从自我做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不相互攀比、不找关系、不搞小特殊、不盲目追星，努力学习，为了理想，不断奋斗。让我们拿起手中的笔，写下我们的姓名，立下我们的誓言：廉洁——我做得到！
学生签名。
五、深化廉洁的内涵，搜集廉洁格言
主持人：现在我们来现场比赛搜集有关廉洁的格言，好吗？
清正在德，廉洁在志。身有正气，不言自威。
官多一分廉，民增一分福。挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
说说这些格言的意思，齐读这些格言，有选择地贴几条在班级园地内。
六、总结全课，提出希望
主持人：请老师作总结。老师：同学们，廉洁文化进校园，敬廉崇洁从我做起，让我们从现在开始，从一点一滴做起，做一名廉洁诚信的学生，让廉洁之风伴我们成长！
小学一年级敬廉崇洁主题班会
一、教学目标：
1、让学生在活动中领悟到诚实守信，正直节俭、廉洁自律，从小树立起积极、健康、向上的道德情感，人生理念和理想信念。
2、提高学生廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的免疫力，提高辨别是非的能力。
二、教学重点：
了解“敬廉崇洁”的含义，提高自身素养。难点：辨别是非的能力。
三、教学准备：让小朋友们自己去收集“敬廉崇洁”的故事。
四、教学过程：
（一）教师谈话引入
有一次，A和B两个小朋友在吵架，A哭哭涕涕来告诉老师：“老师B来打我。”我问清原因，原来是A去打C，B看不过去，为C打抱不平。
1、师：小朋友，你们认为B这样做对吗？（不对）
那我们应该怎样解决这问题呢？B应该怎么样做呢？（生讨论）
2、小结：我们每个人都需要帮助的时候，B见义勇为去帮他，这是好事，可是他的处理方法不对。应该……
3、你们说说我们什么时候也需要别人的帮助？
4、如果别人需要你的帮助，你会怎么样？
（二）出示实例，合作讨论
1、师讲述“见义勇为好少年”的故事。
2、听了这则故事你有何感想？我们应该像哪些人学习？
3、学生讨论。
4、师小结。
这则故事中的人物是“敬廉崇洁”的典型，因为他这一身的正直、勇敢，所以得到了人们的尊敬，因此他的故事才会代代留传，被人们所传诵。
（三）联系实际，谈谈自身体会
1、刚才小朋友们听了老师这则故事，下面我们也来互相讨论一下发生在自己身边的这些人和事。
2、生交流。
3、小结：
有些事情虽然很小，但却可以看出一个人的品行。因此，我们应从小事做起，从细节入手要不断的锻炼自己的意志，提高自身素养，做一个“正直勇敢、诚实守信、敬廉崇洁”的学生。
“敬廉崇洁润我心”主题班会教案
六年级一班 李荣
活动目的：
1、通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。
2、通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。
主持人： 甲 乙
活动准备：多媒体课件、智力竞赛题、小奖品等 活动过程： 主持人：
甲：在我们漫漫的人生道路上，什么不可丢弃？ 乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？ 甲：它在我们身边，离我们是那样近； 乙：它离我们又是那样远，那样模糊。
甲：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。乙：它就是我们人生路上的挚友——伴你一生走正道。合：它就是廉洁！
甲：六年级（1）班“敬廉崇洁润我心”主题班会现在开始！【活动一】廉洁小故事
甲：廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、正直。
乙：是的，古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。
甲：下面让我们一起来听听魏征夫人的廉洁故事以及刘少奇的廉洁故事。表演者：赵玢洁、倪静怡
【活动二】廉洁古诗朗诵
甲：同学们，魏征夫人和我们的刘少奇的廉洁处事确实令我们敬佩。
乙：是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，清正廉洁永远是人民的期盼。
甲：下面让我们一起来感受一下古诗中的廉洁。请欣赏廉洁古诗朗诵。表演者：储磊、钱程晨等。
【活动三】相声《好学生、坏学生》 甲：我们的心灵如露珠一般纯洁。乙：我们的心潮似大海一样磅礴。
甲：廉洁是个无价之宝。在我们生活中的确不能缺少廉洁。乙：作为中学生的我们，应该如何来理解廉洁并努力做到廉洁呢。下面就来看看我们中学生生活中的廉洁。请欣赏相声《好学生、坏学生》。表演者：高尚、王宇
【活动四】情景剧：《当我在路上捡到••••••》 甲：刚才相声中的那个坏学生坏得可真离谱呀。乙：是啊，我们可千万不能学。
甲：没错。我们啊，一定要像下面这两位同学一样才行。
乙：哦？那倒要看看。
甲：请欣赏情景剧：《当我在路上捡到••••••》表演者：周杰、骆丰丰
讨论剧中的行为 甲：看，这两位同学把捡到的钱包又交还给了失主，真是正直无私的好学生，我们应该向她们学习。
乙：可是，她们后来的行为也值得我们学习吗？请同学们发表一下自己的看法。
讨论后总结：
甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。
乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
【活动五】配乐诗朗诵《献给您，幸福家园的守护神》 甲：同学们，让我们从身边的小事做起，做到诚实正直，廉洁处事。
乙：让我们用稚嫩的手，牵起大人的手，敬廉崇洁，诚信做人。
甲：下面让我们听听这位同学的呼声吧。请听配乐诗朗诵：《献给您，幸福家园的守护神》。表演者：周婷
【活动六】反腐倡廉三字经
甲：我们的国家，我们的社会需要廉洁，因为这是国家富强，民族兴旺的基础。因此，“反腐倡廉”就显得尤为重要。
乙：接下来请听反腐倡廉“三字经”，表演者：骆丰丰 【活动七】男声小组唱《精忠报国》 甲：我们每个人都有一颗爱国之心
乙：让我们一起重温那首荡气回肠的《精忠报国》，请欣赏男声小组唱《精忠报国》，表演者：余林波等
【活动八】智力问答《廉洁人物猜猜猜》
甲：清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。乙：清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。甲：接下来请同学们猜一猜这些人是谁？
1． 中国历史上的伟大改革家，军事家，民众的大救星，中国最廉洁的领袖人物，中国最有骨气的领导人，也是一名杰出的诗人，曾经写过：“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”――毛泽东
2． 字希仁，庐州合肥（今安徽合肥）人。一生严于律己，曾说过：“廉者，民之表也；贪者，民之贼也。”后人称他为包龙图、包学士。――包拯
3． 中共党员，河南省登封市公安局党委书记、局长。先后荣获全国“五一劳动奖章”和全国三八红旗手、中国十大女杰、全国青年岗位能手、全国优秀人民警察等20多项荣誉称号，任职期间有力地维护了登封市的社会治安和稳定的政治大局，被誉为警界女神警―――任长霞
4． 南宋民族英雄，别号文山。曾与元侵略者进行谈和。被虏后，拒绝投降，英勇牺牲。作品有 《过零丁洋》《正气歌》 ―――文天祥
5． 西藏阿里地委书记。他有着顾全大局、无私奉献的坚强党性，热爱人民、服务人民的满腔热忱，艰苦奋斗、廉洁奉公的高尚品质。在一次考察途中，因车祸丧生，年仅50岁――孔繁森
6．字鹏举，出身农家。南宋抗金将领，一生廉洁正直，以精忠报国为己任 ―――岳飞
7．牛玉儒：曾担任内蒙古自治区党委常委、呼和浩特市市委书记。工作30多年中，始终牢记党的宗旨，廉洁奉公、勤政为民，真心诚意地为老百姓办实事。
8．于谦：明朝著名的民族英雄和诗人，他为官清廉，为人耿直。曾写下“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的千古名句。9．战国后期楚国人，著名文学家。晚年被放逐到汉水附近，楚国被灭后，投江而亡。作品《离骚》《九歌》《天问》―－屈原
10．北宋吴县人，自幼家贫，后中进士，官至副丞相。曾写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言 ――范仲淹
11焦裕禄：甘肃兰考县委书记，带领全县人民进行封沙、治水、改地的斗争，他带病忘我的工作，直至被强行送进医院，最后被肝癌夺去了生命，年仅４２岁。
12．王昌龄：唐代诗人，诗句“洛阳亲友如相问、一片冰心在玉壶。” 表达了自己冰清玉洁，廉洁自律，完全可以告慰洛阳亲友的心情。
13．梁雨润：山西省运城市纪委副书记。长篇报告文学《根本利益》真实记述了这位“百姓书记”的感人事迹。被评为感动中国－2003年十大年度人物之一。
14．林则徐：清代人，担任湖广总督时，严禁吸食鸦片，成效卓著，后被钦命为钦差大臣，赴广东查禁鸦片在虎门海滩当众销毁。因此成了中国近代史上抵御外侮的第一个民族英雄。
【活动九】女声小组唱《阳光总在风雨后》
甲：毛主席说过，我们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，社会发展、国家富强、民族振兴的重担就落在我们身上
乙：我们要从我做起，做到廉洁守信。下面请听女生小组唱：《阳光总在风雨后》
【活动十】廉洁格言我知道
甲：古今中外，有许多廉洁之士时刻以清正廉洁为准则，写下了很多勉励自己，提醒他人的话。乙：下面请大家说说你知道的廉洁格言，并写在卡片上送给同学或朋友。
【活动十一】大合唱《学习雷锋好榜样》
雷锋叔叔在生活中尊敬师长、友爱兄弟、诚实守信、廉洁奉公。让我们以他为榜样。请听大合唱《学习雷锋好榜样》。
【活动十二】全班齐读《班级廉洁之歌》 甲：廉洁就是诚实。乙：廉洁就是守信。甲：廉洁就是爱护公物。乙：廉洁就是遵守纪律。甲：廉洁就是清清白白。乙：廉洁就是助人为乐。
甲：让我们从小做起，从我做起。
乙：下面请同学们起立，大声齐读《班级廉洁之歌》 以热爱班级为荣、以憎恨班级为耻，以关心同学为荣、以侮辱同学为耻，以尊敬老师为荣、以顶撞老师为耻。以干净卫生为荣、以乱扔垃圾为耻，以良好习惯为荣、以满口脏话为耻，以按时到校为荣、以违法乱纪为耻，以遵守校规为荣、以违反校规为耻，以刻苦学习为荣、以好吃懒做为耻 【班主任总结】
草木总是向着阳光生长，人类更应该崇尚阳光。匡扶正义、光明磊落、驱邪除恶的浩然正气是中华民族的传统美德。尽管目前社会社会上还存在着某些丑恶现象，但只要我们自觉抵制不良风气，诚实守法，积极进行廉洁文化的宣传，树立廉洁意识和正确的人生观，就一定能战胜丑恶，让世界变得越来越美好。同学们，让我们敬廉崇廉，永远记住我们今天的心愿吧！
【结束语】
同学们，我们是祖国的未来，“廉洁”的希望就在我们身上。希望今天的主题班会能为你们的人生铺砖引路，“敬廉崇洁”，从我做起！六年级（1）班“敬廉崇洁润我心”主题班会到此结束。
《敬廉崇洁，诚信守法》主题班会
六年级三班
李元
一、活动目的：通过寓教于乐、形式多样的活动，加强对学生的诚信教育，使其养成诚信的良好习惯，讲求信用，诚挚待人，踏实学习，勤恳工作，用诚信打造自己坚实的明天。
二、活动形式：滑稽小品、讲故事、配乐情景短剧、漫画展示、课前调查统计、FLASH欣赏、大家谈、自编自唱
三、活动准备：１、制作ppt课件。２、课前对学生进行相关的调查，并做好数据统计工作。３、广告小品。
4、背景音乐。
四、活动过程：
（一）、小品活动导入，营造氛围,揭示班会主题： 【滑稽小品，《喜洋洋》低音伴奏】 甲：问世间啥最重要?
乙：让我来告诉你，妈妈曾告诉我，我们要（自编自唱）“听妈妈的话，诚信最重要，不能说谎话，才是乖宝宝”咱老师也是这样说的：“脑袋都是诚，心里都是信，我们大家都来一起讲诚信，唱起这首歌，教你讲诚信，有了诚信这个世界才会更美丽。” 甲：.那问世间啥最珍贵？
乙：问世间啥最珍贵，我跟你讲，（滑稽音调）“我是个生意人，看！我卖的是皮鞋，用的是computer，但是我知道，诚信最重要，地球人都知道，有了诚信，生意才会红红火火，世间啥最珍贵，当然是诚信啦！” 合：所以说诚信最重要，诚信最珍贵。
甲：感谢三位同学的精彩表演，同学们说世间什么最重要？（齐声回答）诚信！
乙：那世间什么最珍贵？（齐声回答）诚信！那我们今天班会的主题是诚信。
甲：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。乙：失去了美貌，有健康做伴； 甲：失去了健康，有才学追随； 乙：失去了才学，有机敏相跟。
甲：但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏„„就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
乙：既然诚信那么重要，那么诚信是什么？诚信又在哪里呢？
甲：诚信就在你身后。（看幻灯片：呈现诚信的书面解释）乙：呵呵，下面的两个故事就是对诚信的很好诠释，有谁知道商鞅立木取信的故事吗？
（二）主体部分：
第一部分：中心——治国需诚信。
【讲故事】同学1：讲商鞅立木取信的故事。
甲：可是，我就纳闷啊，这个五十金不是一个小数目吧，他这样做植吗？你们说值吗？（齐答：值）
值啊，五十金换来广大人民群众的支持和信任，这对商鞅的变法及秦国的统治可是至关重要啊！那你说这五十金与这国家的统治来说不是小乌见大乌了啊！
乙：五十金换信任，噢，值！我也想起了一个故事，《烽火戏诸候》有谁知道这故事吗？ 同学2：讲烽火戏诸候故事 甲：呵呵，说得真好，商鞅和周幽王一个立木取信，变法成功，国势强大；一个帝王无信，身死国亡。可见诚信对国家兴衰存亡是那么的重要。
第二部分：中心——社会要诚信。
乙：大家可以来看这幅漫画,诚信超市用一只巨手把带有所谓回扣的伪劣商品拒之以门外,同学们看了这幅漫画有什么感想呢?
【漫画展示】先后出示《诚信超市》《窃》两幅漫画 【学生互动，代表回答】同学们谈到了现在的伪劣商品给市场带来的不良竞争；也讲了诚信对成就大事业的重要性与必要性；另有同学谈到了盗版书，盗版碟片，谈到了学生中作文、作业的抄袭等等┅┅
甲：谢谢同学们的精彩回答，下面大家欢迎马飞、董彦杰、庄茜同学为我们表演一个短剧，这是一个发生在中世纪英国一户穷苦人家的故事。
【配乐情景短剧】（《悲伤万岁》低音伴奏）中世纪英国一穷苦孩子的诚信故事。
主演者：马飞、董彦杰、庄茜
甲：（对主持人2说）看了这个故事，你感动吗？
乙：嗯！真的好感动呀！特别是那个小男孩，在这种情况下，还铭记那欠着的几个便士呢！那个男孩虽然没有受过高等教育，但是却没有失去人性中最宝贵的诚信，值得我们尊敬。甲：社会上的诚信存在于我们身边的点点滴滴中，而作为学生的我们，把握诚信显得更为重要。接下来看一个FLASH，围绕我们学生的现在与发展，更贴切地了解一下诚信吧！【观赏FLASH】《大学生考试作弊、就业中的失信问题》 乙：治国需诚信，社会要诚信，我们同学更需要诚信。下面我们来看看身边的诚信故事，想必大家感触一定挺深吧！第三部分：中心——诚信在身边。【课前调查问卷】展示内容及统计结果，看诚信在同学心目中的份量与地位。
1.入学以来，你考试作过弊吗？
2.考试时，要好同学暗示要你答案时，你会帮他作弊吗？ 3.你觉得我们班抄作业的现象怎么样？抄作业是否属一种不诚信的行为吗？
4.面对同学对你的不诚信行为，你为生气吗？ 5.你平时对老师、家长有过不诚信的行为吗？ 6.你认为当今在社会上讲诚信吃亏多还是便宜多？ 【大家谈】学生畅谈诚信。问题：
1、同学们有没有碰到过有关诚信问题的事例？
（讨论激烈，并出现了争先恐后回答问题的场面，一时难以刹车）
甲：听了同学们的回答，真是感触颇深，诚信就像太阳一般给人生温暖与光芒。下面我们欢迎林老师给我们说几句。【班主任发言】我们看到的是一个诚信考场的画面，也是我们学校极力推崇的一试场，我们要争做诚信考场中的光荣一员，讲诚信光荣，弄虚作假可耻。讲起考试作弊，从客观上讲，是竞争激烈带来的结果，从主观上讲，这可是属于道德危机的表现吧！我们需要诚信，诚信是做人的根本，是构建事业的基石。诚信教育离我们不遥远，从我们身边做起，从小事做起，从现在做起。也希望通过这次班会，把诚信这两个字印在每个同学的心里，讲求信用，诚挚待人，踏实学习，勤恳工作，用诚信打造自己坚实的明天。
乙：下面请欣赏由我们班同学自编的《诚信之歌》吧！【自编自唱】歌曲《诚信之歌》，《童话》伴奏．
（三）班会结束语：
甲：当我们陷入困境时，诚信会向我们伸出援助之手。乙：当我们被无奈纠缠时，诚信会为我们排忧解难。甲：当我们获得成功时，诚信又会为我们带来新的动力。乙：好，那就让我们踏着诚信这块奠基石，（合）走向光明，走向成功！
敬廉崇洁主题班会教案
六年级五班 张迎帆
[活动目标]：
1：通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成廉洁诚信的良好习惯。
２：通过活动，培养学生讲求信用，真诚待人，说老实话，办 老实事，做老实人。
３：通过班会活动使学生认识到廉洁、诚信、守纪的重要性，做一个廉洁、诚信守纪的人的必要性，学会做一个廉洁、诚信、守纪的人。［活动目的］：
1、通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防 腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习；担当起“敬廉崇洁宣传员、监督员的角色。
2、通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且会影响我们年轻一代的身心健康成长。
3、在青少年中展开廉洁教育工作，加强和改进未成年人的思想道德建设，在青少年中产生反响，使之继承中华民族的优良传统。[活动准备] ：
1、廉洁人物事迹资料收集
2、廉洁、诚信名言收集
3、廉洁、诚信故事收集 ［活动过程］：
一、激趣引入：
（多媒体显示）让学对对联： １：官多一分廉，民增一分福。
２：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。３：名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。
４：一言一行不忘公仆形象，一举一动常思百姓冷暖。（让学生讨论交流，教师引导）
二、让学生交流收集到的廉洁人物事迹资料。（感受廉洁）
三、（多媒体播放２０1４年感动中国的廉政人物）：（１）、通过他们的故事让学生感到官员的作风，引出本堂课的第一个话题：廉洁—为官之本。（多媒体显示）
（２）、请学生谈谈自己的体会，并让学生展示自己的廉洁、诚信名言收集的资料。
（３）、让学生讲述自己收集的廉洁、诚信故事。（包括社会上和校园当中所发生的。）
（４）、学生谈论后谈谈如何对待此种问题。
（５）教师小结：A:同学们中有的学生总是不按时完成作业，每次都向老师保证下次按时完成，但每次都没有做到，让学生反思自己的不诚信。
B:有的学生不听老师的教育，三番五次的去网吧，让学生反思自己不诚信守纪。
教师引出本堂课的第二个话题：诚信——为人之本。（多媒体显示）
四、教师总结（多媒体显示）：廉洁、诚信，用较为通俗易懂的话讲就是“说老实话，办老事”。因此我们有责任要求和规范自己的言行，让我们从自我做起，从现在做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。当我们携手步入社会时，让我们骄傲地亮出自己的身份证——廉洁、诚信！
五、对联升华廉洁（多媒体显示）：
（１）：处事公平平似水，为官廉洁洁如冰。
（２）：人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰谦孰洁。
六、布置作业：让学生收集廉洁对联，名人名言，身边的廉洁故事，或贪官的“经典语录，贪官的可耻下场”等，在班上交流。
敬廉崇洁、诚信守法
---三（4）中队主题活动方案
活动目的：
小学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。活动过程 ：
一、开场白
主持人：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
二、故事会场
同学们演讲由自己搜集和整理的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
三、交流平台
在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
四、诗歌朗诵
朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”
五、针锋相对
展开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。
同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小腐败”现象。
六、结束语
主持人总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。
“廉洁，从小做起！”主题班会教案
四年级一班
赵桂贤
一、活动目的1、让学生明确腐败行为不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。
2、弘扬廉政自律的民族精神，让我们学生懂得从我做起，树立对社会负责的责任感和遵纪守法的意识，正确处理个人利益与社会、国家利益的关系，将廉政作为一生的操守，自强不息、奋斗不止。强化对学生诚信、守法、奉献、自强精神的培养。
二、教育重点难点
通过正反事例，触动学生的心灵，将廉政作为优秀的道德品质，以此约束自己。
三、活动准备
要求学生查阅资料，了解廉政的含义、古今中外关于廉政的感人故事、关于廉政的名言警句。
四、活动过程
（一）教师谈话导入：主持人：同学们，尊廉崇洁对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
（二）讲述有关廉洁的小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁。
1、故事一《毛主席的廉洁故事》 “你的饭给我吃一点好吗？”1929年1月，红四军下井冈山，迂回于赣南、闽西之间，我们跟随毛主席行军，沿途没见他骑马，可部队中的伤兵、病号、掉队的战士们都骑过他的马。虽说毛主席是前委书记，但他同战士们同吃一锅饭，同吃一盆菜，没有丝毫区别。行军中，出发早，吃饭早，各人都自带午饭。有一次我们行军休息，大概是上午十点多钟，大家照例拿出自带的午饭吃。那天毛主席因起来得晚些，没带上午饭。我们吃饭时，毛主席到了。他坐在我旁边，对我说：“起来迟了，早饭没吃，也没带上午饭，我的肚子饿得很，你的饭给我吃一点好吗？”我就把饭给他吃了。现在想想，那时的毛主席已是我们红军的领导核心，毛主席的廉洁，在当时是少有的。
三年还是那双旧袜子
1932年，红军打到漳州，我由白区厦门到漳州，住在毛主席那里。一眼看见他脚上穿的黑线袜子，已经洗成又薄又稀的灰色袜子了，我盯着他的袜子看，主席把脚一伸，对我说：“这双袜子还是1929年下井冈山后你替我买的，已经换过两次袜底了，你看还是好的。不过再不能换袜底子了，袜面也太稀薄，经不起洗了。”主席说着，还有些舍不得的样子。毛主席行军中惟一御寒的一条毯子，也不知用了多少年，自从我们一同行军，见到的就是这条毛毯，上面的毛已基本上掉光，差不多是一个麻袋片了。部队没收的毛毯，并不是完全没有，但是他不要。
2、故事一《周恩来总理的衣服》
周总理的一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补，已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。一件衬衣已经旧得换了袖口领子，一件衣服补得颜色已经不一了，他在穿，当别人要求他换新的时候，他总是说：“旧的可以穿。”
（三）讨论：
1、你喜欢故事里面的人吗？为什么？
2、你懂得了什么？学到了什么？
（四）多媒体播放歌曲《廉洁是福》，在歌声中，本次主题班会顺利结束。
（五）延伸
给父母讲今天听到的故事。
