北师大附小教案乌鸦喝水(第二课时)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“乌鸦喝水第二课时教案”。
北师大附小教案
19、乌鸦喝水(第二课时)
教学目标：
1、复习、巩固第一课时所学字词。
2、通过多种方式朗读、感悟课文；尝试背诵课文，积累语言。
3、引导学生认识乌鸦的聪明，明白遇到问题时应仔细观察，认真思考的道理。教学重难点：
识字、写字，朗读课文，感悟乌鸦从找水到喝水的一系列心里变化过程。明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理
教学过程：
一、由图片导入新课
二、复习、巩固字词
1、出示生字，区别“喝”与“渴”
2、在词语中识字
3、做投石子的游戏，巩固识字
三、边读边思，理解课文内容
（一）齐读课文，标出自然段，并想一想：读了这篇课文，你知道了什么？
（二）学习课文第一自然段
1、出示课文第一自然段，逐句体会乌鸦心情的变化过程。
2、相机学习生字“找”、“办”。
3、乌鸦喝不着水，怎么办呢？从“怎么办”中你读出了什么？
（三）学习第二、三自然段
1、齐读二、三自然段，乌鸦想出了一个什么办法？
2、谁来当这只乌鸦，用道具演一演乌鸦是怎样喝着水的？
3、请小朋友想一想，乌鸦把石子放到瓶子里，为什么就喝着水了？
4、学习句型“…….渐渐……”
5、乌鸦终于喝到水了，心情怎么样呢？带着高兴地心情再读第三自然段。
6、听歌曲《乌鸦喝水》感受乌鸦喝到水的快乐。
四、拓展延伸
1、你喜欢这只小乌鸦吗？请你用一句话来夸夸小乌鸦。你觉得这是一只什么样的乌鸦？
2、如果瓶子旁边没有小石子，乌鸦又该怎么办呢？ 你能帮它想一想办法吗？
3、尝试背诵课文
五、板书设计
19乌鸦喝水
找水喝——喝不着——想办法——喝着水
（瓶口小、水少）（放石子）
