五年级音乐下册 百花园1教案 人音版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人音版百花园教案”。
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百花园
教学目标：
1.表演民歌《编花篮》，感受河南民歌的风格与特点，并为歌曲用自制打击乐器编创伴奏渲染气氛，进一步学歌曲创作，完成曲调填空创作。
2.通过学习《编花篮》等音乐作品，犹如置身于百花园中，享受百花给人们的温馨与快乐。3.聆听《牡丹之歌》，感受音乐的赞诵性，学习“牡丹”的崇高品格。教学重难点：
1.表演民歌《编花篮》，感受河南民歌的风格与特点，并为歌曲用自制打击乐器编创伴奏渲染气。
2.进一步学歌曲创作，完成曲调填空创作。教学用具：
电子琴、录音机、磁带、光盘 教学过程：
一、组织教学 师播放伴奏带
1.由植物中花的知识导入。
设问：谁见过牡丹花？能介绍一下它的形态吗？)2.介绍《牡丹之歌》的背景及含义。3.欣赏《牡丹之歌》。
二、聆听《牡丹之歌》
设问：你从歌声中获得什么启示? 回答问题，初听男声独唱《牡丹之歌》。边听、边阅读教材上的歌词，边从歌声中体验歌曲的意境并展开想像。
1.从所给的开始4小节曲调及最后的结束小节，可以断定是小调或羽调式。
2.启发学生用已学过的重复、模仿等手法进行创作。但千万不要把学生框住，要让他们放开创作。
三、完成曲调创作(填空)活动
1.聆听范唱。设问：两段歌词各唱出什么内容？ 2.听琴弹奏曲调，找出最有特点的几个音。
3.学生划拍自学曲调。注意装饰音、附点音符、十六分音符的节奏。
2017.3.1 最新版
4.找出曲调中最有特点的小节。涂一涂，唱一唱。
5.试唱全曲，教师指导并纠正，注意要唱好风格。百花园真美。回家收集以花为题材的歌曲或乐曲，并进行学唱或试奏。
四、表演《编花篮》
1.学生自学唱歌，与周围同学交流。2.自我推荐表演。
五、小结：
学生创作第二乐句、第三乐句2小节及第四乐句。
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