冀教版小学五年级语文上册《冰雕》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“冀教版小学语文教案”。
教学要求
1、有感情的朗读课文，领略冰雕的美丽、神奇。
2、领悟作者想要表达的思想感情。
3、学会本科的生字新词。
4、背诵课文。
教学重点、难点：领略冰雕的美丽、神奇，领悟作者想要表达的思想感情。教学准备： 搜集有关冰雕的资料。教学时间：两课时
一、导入新课：
同学们，冰雕在我们国家的哈尔滨是一大景观，谁来给大家介绍一下。今天我们一起跟随作者去领略一下他的美丽与神奇。（板书课题）
二、检查预习情况。
1、指名朗读课文，看读得是否正确流利。
2、认读生字新词。雕塑、塑像、融化、叹息、呈现、毕竟、消失、柔弱
三、初读课文，理解内容：
1、指名读课文，大家评议。
2、朗读自己喜欢的部分。
3、思考：冰雕给你留下了什么印象？ 把想象的画面说一说。
四、理清文章脉络。
1、朗读课文带着问题朗读。
2、标出自然段。
3、用横线画出文中的字词。
4、查字典：
（1）查出生字音、形、义。
（2）理解词语的意思，读准字音。
（3）扩词。
5、提出本课中不懂的问题。
五、作业、1、有感情的朗读课文
第二课时
一、复习导入。有感情的朗读课文。
二、品读课文，发挥想象，体会作者的思想感情。
1、出示思考：冰雕的美丽、神奇体现在什么地方？
2、自读课文，勾画有关语句。
3、小组合作学习，朗读、交流，谈体会。
4、反复朗读，抓住重点词语理解。
5、全班汇报交流学习，教师点拨。（1）温暖的心，北方的奇寒。
热爱生活、追求完美的心灵。温暖、奇寒，是一组反义词，反衬出雕刻艺术者从事冰雕艺术者的精心与耐心。
（2）抓住：柔弱的水，坚强的冰。骄傲的站立。
可以看出作者对生活的一种态度，把艰苦环境当作对人的一种历练的豁达与乐趣。（3）能快乐的走来。便情愿快乐的走去。一个快乐，一个情愿，使人借助冰雕表达了对待生活的豁达、乐观的态度。
（4）天真的小鹿、活泼的游鱼、孔雀和燕子 共同营造了冬天里的春天，窥视了诗人对美的追求与向往。
（5）指导有感情的朗读，读中感悟作者的感情。
三、拓展延伸
学生交流搜集的冰雕资料图片，再次感悟他的美丽与神奇。
四、作业：背诵诗歌。板书设计：
21、冰雕
温暖的心 北方的奇寒 柔弱的水 坚强的冰
美丽 神奇 骄傲的站立 快乐 情愿
天真的小鹿 活泼的游鱼
对美的追求与向往
