标题的作用教案_标题的作用教案

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标题的含义及作用

——中考记叙文阅读专项指导

教学目标：

1、通过专题复习使学生了解记叙文的标题所涉及的题型。

2、学会分析记叙文中标题的含义及作用，并掌握其答题技巧。教学重点：

1、通过典型文章，归纳出常见的几种涉及记叙文标题的答题技巧。教学难点：

1、通过对文章的整体感知来分析标题的作用。

2、解题方法和技巧在具体文章中的运用。教学课时： 1课时

一、历年中考中记叙文标题的题目回放1、2002年上海中考语文阅读文章是《亲近自己的双腿》，有这样一道考题：从全文看：题目“亲近自己的双腿”的含义是2、2007年上海中考语文阅读文章是《老海棠树》，有这样一道考题：从全文看，以“老海棠树”为标题的好处是3、2008年上海中考语文阅读文章是《年轻的国旗》，有这样一道考题：从全文看，对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是（）A年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起B年轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗C国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机D国旗是祖国的象征，寓示着伟大祖国的勃勃生机。

【考点剖析】题目含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。这类试题多以简答题形式出现，考查的角度有：标题的深刻含义；拟写标题；分析多义；理解深义；文章的标题是否能用其他标题替换，或哪个标题更好，标题的作用等。文章的题目，绝不是可有可无的信息，一般来说，它都会直接或间接地对我们有所启迪，并提供一些有益的帮助。

二、通过典型文章，归纳出常见的几种记叙文标题的作用。

1、【试题例解】 《微笑的可乐》

《六个馒头》

三、归纳答题技巧

分析标题可以从以下几个方面入手：

1.概括文章所叙之事。很多记叙文的文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了中心事件。

2.标明文章行文线索。文章的题目如果是一个人，或是一件物，或是一个内涵丰富的动作等等，这篇记叙文的文题很可能就是该文的行文线索。

3.点名文章的中心思想。有的记叙文就是以文章的中心思想作为文章的题目的，分析文题的内涵就要结合文章的中心思想来考虑。

4.吸引读者关注。一篇好文章的题目要能够吸引读者的眼球，让读者看了之后能产生遐想，随之饶有兴趣的读下去。

5.含蓄隽永，一语双关，具有比喻意义或象征意义，分析其含义就要找出其比喻义和象征意义。

四、布置作业 试题精炼：《像向日葵一样灿烂》