四年级安全上册教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四级安全教案”。
第一课
团结友爱
【教学目标】
1、通过听故事，懂得团结起来力量大，2、结合生活实际，让学生真正认识到自己是集体中的一员，要求学生在平时学习 生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的 良好的班集体。
3、让学生通过朗诵诗歌，认识真正的友谊。
4、通过案例分析，让学生学会明辨是非。
【教学重点】 让学生明白团结起来力量大
【教学难点】 教育学生同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，明辨是非。
【活动准备】 教学课件，收集班级团结友爱的事例和有关团结友爱的谚语。
教学过程：
一、讲故事，悟真谛。
1、导入：同学们，今天老师要给你们讲一个故事，想不想听呢？
2、（活动一）听《三兄弟折筷子》的故事
从前有一个农场主快要死了，就把他的三个儿子叫来，拿出一双筷子，轻而易举地把筷子折断了，又拿出十双筷子，想要折断却很费劲。于是告诉他的三个儿子：“一双筷子再怎么坚硬其力量也是有限的，而十双筷子就算是很普通的筷子组成，其合力也远远超过十双筷子的简单相加。”
3、同学们，听了这则故事，你知道了什么？明白了什么？
4、学生自由阐述。
5、小结：一个人的力量是有限的，但团结起来力量就大。
二、团结友爱欢乐多
三、过渡：在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。（活动二）请同学们看视频 小结：团结就是力量，只有团结友爱的集体才是快乐的集体，请同学们把收集的有关团结友爱的名言警句和他人分享吧。（互相交流）
1、天时不如地利，地利不如人和。——先秦•孟子
2、单丝不成线，独木不成林。——俗语
3、人心齐，泰山移。——中国谚语
4、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索
5、众人拾柴火焰高（活动二）让我们一起做游戏《团结友爱亲又亲》：6个人手拉手围成一圈，一边转圈一边朗诵：一颗星，冷清清，两颗星，亮晶晶，三颗四颗五颗星，汇成星河放光明。一个人，孤零零，两个人，喜盈盈，三个四个五个人，团结友爱亲又亲。
过渡：同学们，大家在一起玩是一件多么高兴的事呀，如果你的同学在遇到
困难的时候，我们大家又该怎么做呢？（要关心、爱护、帮助自己的同伴，举例说明）例一：有一次，我们班里有位同学以前总是很快乐，每天都是眉开眼笑的，可不幸的是不久他爸爸去逝了，从此他每天愁眉苦脸的，悲伤总是写在他的脸上。于是，我经常帮助他。他没有笔，我送给他；他少上了一节课，我帮他补上；还经常陪他讲故事。
三、案例分析，明辨是非（活动三）出示案例：一天，东东从上学的路上捉到了一只小虫子，他把小虫子带到了学校，并且放在了同桌芳芳的铅笔盒里。上课前，芳芳被铅笔盒里的小虫子吓哭了，东东不但不安慰她，还大声嘲笑，结果惹怒了强强。强强和东东打了起来„„１、东东把捉到的虫子放在芳芳的铅笔盒，这种行为对吗？为什么？（•不对，因为东东拿虫子吓芳芳，这是不尊重人家的行为；‚芳芳被吓哭了，东东还嘲笑她，把自己的快乐建立在伤害别人的身上）
2、你如何评价强强的做法？说出理由（强强的做法不对，他冲动，爱抱打不平，看见同学、朋友受欺侮时，用拳头解决，这像江湖道义的不良风气，太感情用事了）
3、假如你看到这样的情况，你会怎么做呢？（我会告诉东东，用虫子吓哭人是不对的，这是不尊重人的行为，而且同学之间要团结友爱，而不是互相伤害......）小结：同学之间因生活琐事发生矛盾时，要冷静克制，学会容忍，“退一步海阔天空”，千万不能感情冲动，拳脚相加，发现有同学打架时，现场同学不要袖手旁观，更不能火上加油，推波助澜！
4、判断题，先判断对不对？不对的，错在哪里？应该怎样做？（1）小明不小心碰了小兵一下，小明说：“对不起。”小兵瞪了小明一下，不理睬。（2）小红不小心沾了一身泥水，小芳和小英站在一边一动不动，还哈哈大笑。（3）小明和小红是一对好朋友，小明没做作业，小红帮他做，这是真正的友谊。（4）丁丁从家里偷了钱，买了东西给冬冬吃，冬冬帮丁丁隐瞒事实，这是真正的友谊。总结：真正的友谊是要尊重的，是要正直诚实不包庇，是要真诚的，是要宽容的，是要付出的。社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。
第二课
机智应对入室坏人
教学目标：
1.引导学生学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。
2.引导学生正确评价自己，形成遇到危及自身安全情况时及时向教师、家长或警察求助的意识，掌握必要的求助方法。3.培养学生随机应变、沉着机智的意志品质。
教学重点： 了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段，掌握提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点： 提高学生的防范意识、有警惕性和自我保护意识以及随机应变、沉着机智的意志品质。
教学准备： 收集、整理网络、报刊上或发生在身边的类似案例；制作课件。教学过程：
一、实例导入，揭示课题。
1.结合实际案例，分析陌生人常用伎俩 同学们，这节课由我和大家一起来学习。首先，我们来看一则新闻。谁来说说，新闻中报道的是怎样的一件事？ 这个小女孩为什么会上车？
2.出示警方统计数据，揭示课题 其实这类事件在日常生活中屡有发生，不信，大家一起来看看（出示拐骗数据）谁来谈谈你的感受？ 对！平日里，我们要提高警惕，提防可疑的陌生人。（板书课题）
二、问题切入，掌握方法
（一）室外遇到陌生人怎样办
普通事件
（1）心理准备——提高警惕 前不久，我们学校的王明就遇到这样的一件事（播放学校实拍）遇到这样的事情，你会怎么做？
学生回答： 不跟他走 给爸爸妈妈打电话 回学校告诉老师 对！面对陌生人，我们一定要有防备之心，提高警惕！（板书：警惕）
（2）应对方法 童话故事中的狼我们一眼就能认出来，可是现实中的坏人却比狼狡猾的多。他们往往把自己伪装成弱者或好人的模样，来博取你的好感与同情，从而降低你的防范意识。下面的几种情况，你知道该怎么处理吗？（分组讨论、总结方法，然后全班交流）喝饮料，带路 独行，有人跟踪 打听同学情况（3）警方提醒 同学们刚刚在面对陌生人的时候，警惕性都很高。这天放学的时候，你以前的一个邻 居来学校门前接你，总可以跟着他走了吧？（生答：不能）为什么？ 提醒：据公安部门统计，有一半以上的儿童案件是熟人作案。所以，面对一些曾经见过的“熟人”，也应有必要的防范意识。那么遇到这种情况，该怎么办呢？（打电话确认）
（4）温馨提示 我们一起来看看警察叔叔给我们的温馨提示： 路遇生人警惕高，不吃不喝赶快跑。结伴而行走大道，人多地方危险小。别人信息不透露，电话求救方法好。
2.绑架事件 过渡：有时，陌生人会躲在暗处窥视我们的行踪。如果我们警惕性不高，可能会发生更为严重的情况。一起来看一看！（播放深圳绑架事件）（1）提高防范意识 刚刚新闻中报道一系列绑架事件。那你们知道，歹徒为什么要绑架这些孩子吗？（向家长要钱）对！歹徒铤而走险为的就是钱。平日里，我们应该怎么做，才能尽可能的不引起歹徒注意，避免发生绑架事件呢？ 学生回答： 不要带太多的钱。不随意向别人透露自己家的情况 穿衣朴素。不攀比 不带手机。不炫耀 不带饰品 小结：对！我们要做到平日里不炫耀，生活上俭朴、低调，不搞特殊。
2）应对措施 有时，突发事件令人防不胜防。如果不幸被绑架，也不要害怕！只要我们有足够的心理准备和得当的应对方法，就一定能安全脱险！下面我们就来看一看获救的被绑架男孩曹宗恺，看看面对危险，他是怎么做的？（出示男孩录音）给你印象最深的是哪一点？他为什么要这么做？
药丸——机智 不能睡——沉着冷静 心里想——坚定信念 不哭不闹——沉着冷静
（3）实例演练 暑假的一天，爸爸妈妈都去上班了，你正在自己的卧室里睡午觉，突然有人闯进你们家翻东西，很快就要朝你房间走来。你会怎么办？
2007 年暑假，福建的一个女孩就遇到了上述情况。我们来看看这位同学是怎么做的？（课件出示）遇到突发事件，要沉着冷静，根据周围的具体情况随机应变。（板书：随机应变）
（4）温馨提示 一起来看看温馨提示： 平日生活要俭朴，不攀比，不炫耀。遭人绑架别硬拼，假装顺从把命保。沉着冷静不吵闹，随机应变想高招。
（二）在家遇到有人敲门怎么办 过渡：同学们，寒假马上就要到了，你们一个人在家的机会增多了。如果你单独在家，遇到有人敲门，又该怎么办呢？ 1.情境表演（1）陌生人敲门 谁愿意来跟我配合一下？请同学们认真看这位同学是怎么做的？做的对不对？还有没有更好的方法？（从门镜看看认不认识、问他是谁、让他改天再来、喊爸爸妈妈吓跑他、告诉爸爸妈妈、110 报警）（2）熟人敲门 2.温馨提示 来！一起读读温馨提示： 独自在家遇敲门，先从门镜仔细瞧。来者身份要问清，拨打电话确认好。推三阻四请他回，千万不能把门开！
三、全课小结，拓展延伸
1．寒假安全计划 同学们，你们是一个家庭的希望，更是我们祖国的希望。每个人的身上都承载着太多太多的期望与关爱。每当你生病或受伤的时候，爸爸妈妈
比我们还要着急，还要难过。而我们又为他们做过些什么呢？我想，像你们这么大的孩子，保护好自己的生命安全就是对关心你们的所有人的最好回报。请同学们回家以后和你的爸爸妈妈一起制定一份寒假安全计划，来保护好全家人的安全。好吗？
2．温馨赠言 同学们，这节课我们配合的很默契。老师在这儿还有几句话要送给大家——生命对于每个人只有一次！当面对陌生人时，我们一定要提高警惕。在危险临近时，要沉着冷静，运用学到的知识，并根据周围的实际条件随机应变，保护好自己的生命，绽放出生命的精彩！
第三课
不要暴饮暴食
教学目标
使学生了解暴饮暴食的害处，并做到不暴饮暴食。教学内容；
1、什么是暴饮暴食？
2、暴饮暴食对人体的危害有哪些？
3、如何做到不暴饮暴食。教学过程
一、引入
1、讲故事（贪吃的小猪）：森林里住着一只胖胖的小猪，它整天好吃懒做，什么也不想干，大伙都不喜欢它。一天，它正在呼呼睡大觉，突然看见一只神仙鸟来到了它的面前，神仙鸟说要以帮它实现一个愿望，小锗喜出望外，忙嚷着说：“我已经三天都没吃饱饭了，我要一个像三层楼一样高的大蛋糕。”话音刚落，巨型蛋糕出现了，小猪一下扑上去大口大口狼吞虎咽起来，整整吃了四天四夜。“哎呀，哎呀1 疼死我啦！”不知怎么的，肚子胀得滚圆的小猪在地上打起滚儿来……
2、提问：同学们，你们喜欢故事中的胖胖小锗吗？为什么？
3、小结：是的，故事中的小猪吃了太多太多的食物，暴饮暴食不仅害苦了自己，也让伙伴生厌。我们可不能向它学习。
4、提示课题：《不要暴饮暴食》
二、认识暴饮暴食
1、引导学生回忆生活经验。
提问：同学们，你曾经像故事中的小猪一样，有过暴饮暴食的时候吗？当时有
什么感觉？
2、老师小结暴饮暴食的危害。
令人垂涎的美味佳肴，小学教学 设 计网 可以促进人的食欲，但是一且过量，感觉肚子饱了还使劲儿吃，就会引直疾病，造成各种恶果甚至死亡。轻者胃感不适，发生反胃、恶心、呕吐等现象；重者会引起消化不良、急性胃扩张，病人表现为肚子疼、腹泻，甚至脸色苍白，眼眶凹陷，皮肤发凉，冷汗淋漓，如抢救不及时则会“奄奄一息”，造成死亡。
3、引导养成良好的饮食习惯
提问:食物能给我们提供维持生命的能量,一日三餐我们应该怎么吃才能达到科学健康的饮食要求呢?(引导孩子们分小组交流讨论,再全班反馈.如:必须按时吃饭,一定要细嚼慢咽;吃饭前后不能喝水……)
三、儿歌总结 饮食卫生要做到：
一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。
暴饮暴食最不好，从小养成好习惯，身体健康又强壮。
第四课 安全使用煤气
教学目标：
1、让学生了解煤气为什么会引起中毒，知道一旦发生煤气中毒中毒应如何处理。
2、掌握预防煤气中毒的基本方法。教学重点：
了解为什么会中毒及预防方法、急救方法。教学难点： 了解急救的方法 教学设计：
一、谈话引入
1、教师板书课题，让学生自己谈谈对煤气中毒中毒的认识。
2、你见过煤气或中毒吗？
3、教师根据学生谈话引入新课的学习。
二、揭开煤气中毒的面纱
1、学生阅读课文，说说你从中知道了什么？
2、介绍煤气中毒的几种表现？
3、了解中毒机制
一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气与血红蛋白的结合能力大720倍。
三、发生煤气中毒时怎么办？
1、打开门窗，移出病人；
2、打急救电话；
2、吸氧，要注意保暖；
3、人工呼吸及时送医院
四、煤气中毒的预防
通风、常检查是否漏气、不随便下沼气池
五、煤气中毒时的自救
1、自学课本
2、全班交流
六、本课小结
1、请学生小结
2、教师根据学生谈话总结，提出希望
七、作业
把今天学到的知识讲给你的父母听。
板书设计：
小心煤气中毒 预防：通风、常检查是否漏气、不随便下沼气池
急救：打开门窗、吸氧、人工呼吸、及时送医院
第五课
上下楼梯注意安全
教学目标：结合学校安全教育活动，了解在楼梯上行走的基本规则，如靠右行、不追逐打闹、不越级扶手上滑行、人多时不推搡拥挤并减速慢行，以及突发跌倒踩踏事件时能有效处理，并初步达成对一道形成原因，并学会跌伤的处理方法。
教学过程：
一、听一听，想一想
老师介绍各大报纸上几起中小学校楼梯间拥挤伤亡事故的紧急通报 识，如妇女儿童优先、幼小学生先行等；对一些楼梯上的易发事故，如扭伤、擦伤、撞伤、跌伤、压2010年11月29日北京时间11点50分，新疆维吾尔自治区阿克苏市第五小学课间操期间学生下一名学生摔倒，造成踩踏事故，致使41名学生受伤，其中重伤7人，轻伤34人。
2009年12月7日，湖南省湘乡市私立育才中学发生伤亡惨重的校园踩踏事件，造成8人罹难、2009年11月25日，重庆彭水县桑柘镇中心校下午放学时，学生流在一楼、二楼楼梯口发生拥名学生严重受伤，数十人轻伤。
2009年11月3日，衡阳常宁西江小学在准备做课间操时，由于人多拥挤，学生下楼时发生严重人受伤。
2007年8月28日，云南曲靖市马龙县一所小学发生踩踏事件，导致17名学生不同程度受伤，22006年12月22日，河北永年县第一实验学校中午放学时，位于三楼的小学三年级学生蜂拥而引发1名学生死亡，2人受伤的惨剧。
这些事故造成大量学生伤亡，令人触目惊心，教训十分深刻。针对以上发生的楼梯间拥挤踩踏事么？
二、看一看，找一找
看校园楼梯场景，找不规范之处。
1、上下楼梯时，都应靠右边走；
2、许多人同时行走时，应自动按纵列而不能按横队走，以防楼道堵塞；
3、楼梯上不能追跑打闹；
4、转弯时应走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；
5、上下楼梯时，两眼应看着台阶，一步一个台阶地走，不能东张西望，不能跨大步 以防失足摔伤；
6、下楼时，不能骑跨在楼梯扶手栏杆上向下滑行，因为这样很容易造成摔伤；
7、楼道中万一发生人群拥挤起哄时，应立刻停止前进，并加以制止，然后向同学发出警报，共同当疏散后再有序前进；
8、学会公共一些场所的一些礼让规则，如妇女儿童优先、幼小学生先行等；
三、我是安全小卫士 写一写、画一画
选择你认为最需要提醒大家的标语写画在标贴纸上，并在重要的、易出事的地点张贴。如：“上下下楼梯靠右走”、“楼梯上下不蹦跨”、“你追我赶危险多”、“小朋友，您先走”、“人多不推挤、安全伴
四、小结
为了我们的人生安全和他人的人生安全，我们在上下楼梯应该怎样做？
第六课
不玩有危险的玩具
教学目标：不玩有危险的玩具，防止被伤害。
教学过程：
一、谈话导入
二、学习“安全忠告”
1、学生自由读一读“安全忠告”
2、指名说一说：书中给我们介绍了几点需要注意的地方？
3、师小结
三、认识“后果”
1、指名读“安全实例”
2、交流：这些后果严重吗？它们本来是可以避免的吗？你应该怎么做？
3、师小结
四、巩固练习
1、学生自由完成“安全活动”
2、同桌之间相互交流
3、指名说说，全班交流
4、说一说，演一演:用玩具、器械玩耍时的安全，总结成文：不制作、不购买仿真手枪、火药枪、弹弓等发射性或撞击性玩具；在屋里或人多的地方不用棍棒、飞镖相互打斗游戏，万一不小心触到人的身上或眼上是很危险的；不把异物含在嘴里，因为异物进口，既不卫生，又容易发生意外。
五、歌谣
1、师出示歌谣
2、学生自由读一读，齐读
六、课堂小结
今天我们讲了什么？你从中学到了什么？
第七课
不模仿影视打斗动作
教学目标：不模仿影视打斗动作，不做危险的事。教学过程：
一‘谈话导入
二、学习“安全忠告”
1、学生自由读一读“安全忠告”
2、指名说一说
3、师小结
三、认识“后果”
1、指名读“安全实例”
2、交流：这些后果严重吗？它们本来是可以避免的吗？你应该怎么做？
3、师小结：血的代价太过沉重，同学们千万不可试。
四、巩固练习
1‘学生自由完成“安全活动” 2‘同桌之间相互交流 3指名说说，全班交流
五、读歌谣
1、师出示歌谣
2、学生自由读一读，齐读
六、课堂小结
今天我们讲了什么？你从中学到了什么？
第八课
避免被精神病人伤害
教学目标：
告诉学生避免被精神病人伤害。
教学过程：
一、谈话导入
二、学习“安全忠告” 1学生自由读一读“安全忠告”
2指名说一说：书中给我们介绍了几点需要注意的地方？ 3师小结
三、认识“后果” 1指名读“安全实例”
2交流：这些后果严重吗？它们本来是可以避免的吗？你应该怎么做？
3、要点：对中小学生进行伤害者往往有精神方面的问题，那么遇到这类患者如何进行防范呢? 精神病患者多是独来独往，肮脏邋遢，行为怪 异，有时会对他人做出攻击行为，遇到他们，应当尽快远离、躲避，不要围观;不要挑逗、取笑、戏弄精神病患者，不要刺激他们，以免招致不必要的伤害;智能低 下的痴呆者甚至醉酒者，也会做出类似精神病患者的举动，同学们也应躲避，不要刺激他们。当他们自身做出伤害他人的举动时，应当向老师、民警或其他成年人报 告。
4师小结
四、巩固练习
1学生自由完成“安全活动” 2同桌之间相互交流 3指名说说，全班交流
五、读歌谣 1师出示歌谣
2学生自由读一读，齐读
六、课堂小结
今天我们讲了什么？你从中学到了什么？
第九课
寄宿生要注意安全
教学目标：
1、让寄宿生认识到寄宿安全的重要性和必要性。
2、让寄宿生加强安全寄宿意识。
3、培养寄宿生能安全寄宿的良好习惯。教学重点：让寄宿生加强安全住宿意识。教学难点：培养寄宿生能安全住宿的良好习惯。
教学过程：
一、导入：
班上大多数同学都在学校寄宿，那么作为一个寄宿生你们知道哪些寄宿安全要求呢？应该如何养成能安全寄宿的良好习惯呢？希望今天的学习能给同学们带来收获。
二、让学生根据自己的实际情况谈谈在寄宿过程中有哪些安全问题？自己又是如何去做的呢？
三、老师介绍学校寄宿生安全管理制度 ：
1、要安全用电，任何人不得私自使用学校禁止使用的电器设备。
2、不得私自动用明火和使用明火工具及易燃器具。如发现不安全隐患，应向值班寄宿管理员报告并及时处理。
3、不得使用、携带治安管理器具进入宿舍。如有违反，按治安处罚条例处理。
4、爱护公共财产（包括生活区内各种设施）。如有故意损坏者，要追究其责任并加以赔偿
5、管理好个人财务。贵重物品不要随身携带，要妥善保管，以免丢失或被盗。
6、注意饮食卫生。不得购买小商小贩出售的食品，防止食物中毒。
7、同学之间要团结互助，创建文明、关系融洽的集体。不做任何有碍团结的事情。如发生矛盾、争执，不使其激化，须报请教师妥善解决。
8、上下楼梯要注意靠右行走，不得在楼梯上奔跑或推搡；若遇到紧急情况，同学们应保持冷静，在宿管人员的组织下，有序撤离，不能争先恐后。
9、宿舍区内严禁追逐嬉戏，攀爬围栏、起哄围观，以防止跌倒、碰撞、掉落等意外事故发生。
10、下午以及洗澡时段，注意走廊、阳台和洗手间地面湿滑。
11、睡上铺的同学注意护栏、床板的完好，发现不牢固要立即保修。
12、宿舍区内不能抽烟，不能带火种进入宿舍，以免发生火灾事故。
13、宿舍区内严禁高空抛物，以免砸伤路人，发生人身安全事故。
14、宿舍里应保持室内通风、清洁、以防止细菌的滋生和病毒的传播。
四、学生自己检查在寄宿期间内还有哪些地方做得不够？今后如何去改正？ 学生交流、讨论。
五、布置作业：
今天学到了什么？有什么收获？
第十课
安全燃放烟花爆竹
教学目标:教育引导学生安全燃放烟花爆竹.教学重难点: 注意烟花爆竹特点，掌握燃放方法以及注意事项。
1、正确选择燃放地点。烟花爆竹不得在室内燃放，不许对人、物燃放，应选择室外、空旷平坦、无障碍的地方燃放。严禁在市场、剧院、繁华街道等公共场所和古建筑、山林、电力设施下方以及靠近易燃易爆物品的地方燃放。燃放烟花爆竹要遵守当地政府有关的安全规定。
2、注意烟花爆竹特点，掌握燃放方法。
（1）燃放吐珠类烟花时，应将烟花固定在地上或75-90度角对空燃放，严禁手持相互对射，以免伤人或引起火灾。
（2）燃放组合烟花时，应将烟花直立平放于地面，四周夹紧并固定，防止燃放时因振动而倾斜或倾倒。
（3）燃放线香手提吊挂烟花时，应平提线头或用小竹杆吊住棉线，点燃后，手向前伸，勿近身体。
（4）燃放旋转升空及地面旋转烟花时，必须注意周围环境，放置平坦地面，点燃引线后，离开观赏。
（5）燃放钉挂旋转类烟花时，应将烟花钉牢在壁上或木板上，用手转动烟花，能旋转自如，才可点燃引线离开观赏。
（6）手持烟花不得朝地面方向燃放。
（7）爆竹应在屋外空地吊挂燃放，点燃后切忌将爆竹放在手中，“双响炮”应直竖地面，不得横放。
3、燃放注意事项。
（1）14周岁以下未成年人燃放烟花爆竹的，应当由监护人或者其他成年人陪同看护。
（2）单位和个人燃放烟花爆竹时，不得向人群、车辆、建筑物抛掷点燃的烟花爆竹；不得在建筑物内、屋顶、阳台燃放或者向外抛掷烟花爆竹；不得妨碍行人、车辆安全通行；不得采用其他危害国家、集体作他人人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹。
（3）烟花爆竹不可倒置。
（4）点燃烟花爆竹如发生瞎火现象，千万不要再点火，更不许伸头用眼睛靠近观察。
