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校园风景----第一课时
平行透视
主讲人:吴 琪
教学目标:培养学生关心生活,观察客观生活中的透视现象并理解透视形成原理,表现透视(空间)现象。教学重点:培养学生关心生活,观察客观生活中的透视现象并理解透视形成原理 教学难点:表现透视现象,绘制透视图
教学准备:课本、电子课件、教案、范画、练习纸等 学生准备:课本、铅笔、直尺、橡皮等 教学过程:
一、导入新课:
观看电子图片,开门见山点出主题-----生活中的透视现象 二:看一看,找一找。
三、什么叫透视?
透视是指在平面上描绘物体或者物像空间关系的方法或技术。同时也指人们在客观生活中通过眼睛观察客观事物所感受到的近大远小,近长远短,近高远低近粗远细等现象。
重点名称:消失点(灭点)、消失线、视平线、特别提示:绘画透视与医学透视是完全不同的概念,有着本质的区别。
四、透视状态(分类):
1、平行透视(一点透视)
2、成角透视(两点透视)
3、圆面透视
特别提示:以上是指西洋画的焦点透视,中国画是散点透视。
五、平行透视图示范、分析、观摩、讨论 1:平行透视作图示范与分析;
2、作品观摩与分组讨论。
六、平行透视的特征:
1、一个立方体有一个面平行于画面;
2、只有一个消失点(灭点),也称一点透视
3、垂直线始终保持垂直;
4、相互平行的线消失到同一个消失点;
5、与眼睛保持正面(平行)的线不会发生透视变化。
七、平行透视课堂练习(轻音乐伴练): 作业提示:
1、把握平行透视特征;
2、可使用直尺,三角板等绘图工具;
3、注意画面比例与构图;
4、标出消失点(灭点);
5、体现线条的虚实关系。
八、作业点评 1自评 2互评 3师评。
九、兴趣提升,知识拓展(透视在室内设计中的应用): 联系生活,学而致用。
十、本课小结:
所看,所学,所做,所想,所拓;德育渗透。