《美化家园》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美化家园教学设计”。
二年级下册品德与生活第二单元第五课《美化家园》教学设计
枧槽苗族乡群英小学 张开容
教学目标：
1、知识与能力目标：
初步知道垃圾分类，知道垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。
让学生了解废物处理的巧妙方法，能有创意的利用废旧物品，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。
2、过程与方法目标：
让学生通过看身边的环境，说减少垃圾的方法，图片给垃圾分类，看垃圾变废为宝等活动以达到我的教学目标。
3、情感态度与价值观目标：
通过垃圾分类，让学生初步知道垃圾危害人们的生活和健康，合理利用资源“变废为宝”；有美化家园，保护环境的意识。
教学重点：初步知道垃圾如何分类。
教学难点：由垃圾的分类和处理达到保护环境的意识。活动准备：
1、教师准备：(1)收集由废旧物品或再生材料制成的物品。（2）准备有关的图片资料。
2、学生准备：调查了解垃圾如何分类，了解减少垃圾都有什么方法。教学过程
一、激趣导入说一说家乡在哪里？
看美丽的家乡——叙永图片和被污染过的图片说说感受。生活中我们的垃圾应该怎样处理呢？
二、活动一：小组讨论交流
1、小组内说一说你有什么好办法可以减少垃圾？
2、全班汇报交流减少垃圾好办法。
三、活动二：给垃圾找个家
1、先看垃圾分类的视频，初步感知垃圾分类。
2、实物演示，废纸、矿泉水瓶、旧布料、瓜壳、果皮、废电池、一次性塑料袋各属于哪类垃圾，举例说明一次性塑料袋的坏处。
3、游戏，给图片垃圾找家。
4、生活垃圾主要分为三大类：可回收垃圾、其他垃圾、有毒有害垃圾。给垃圾找家，拿出准备好的垃圾图片先小组内分一分再全班汇报指明分一分。说明回收塑料、废纸的好处和电池乱扔的坏处。
四、活动三：垃圾都能安全的找到家吗
垃圾有家，可是垃圾能正确的找到家吗？你有什么好办法帮垃圾找到自己的家？（先小组讨论后，指名汇报）
五、活动三：变废为宝作品欣赏
1、我提示启发在生活中这么多可回收垃圾我们都怎样处理了呢？先小组讨论，再指明名学生发言说一说平时都是怎样处理的？
2、我总结：有些废品稍加处理，把它们打扮一下，还有不小的用途呢！大家看：（我展示收集的废物利用的实物、资料和课件图片）
六、活动四：读儿歌明事理
生活废物真不少，随意乱扔可不好，滋生细菌传疾病。环境污染别小瞧，废物分类巧处理，摇身一变成了宝。
七、活动总结：通过我们的学习，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们只要稍加思考动起手来就能把废物变为宝物，从我做起，从身边做起，少一分破坏，多一分建设，珍惜任何可利用资源，美化环境，保护我们的地球妈妈。
八、作业布置：
想一想，你可以利用身边的废旧物品做什么？试着回家做一做。
九、板书设计
垃圾有 家美化家园 变废为 宝
