家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家长如何教育孩子教案”。
《家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义
核心价值观的重任》教案
主讲人
陈卫东
参加人员幼儿园--三年级全体家长
学习地点：三年级教室
授课时间：2014年4月7日
各位家长，大家好！感谢大家抽出万忙时间参加我们的家长学习。我们今天学习的内容是：党的十八大和十八届三中全会精神的一个重要方面，即培育和践行社会主义核心价值观。我们家长学校就从家庭教育的角度来学习这一重要精神。我们学习的题目是：《家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任》。下面我们围绕什么是社会主义核心价值观，培养和践行社会主义核心价值观的重要意义，家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任，如何教育孩子学习和践行社会主义核心价值观等四个方面来共同学习探讨。希望我们家长在听到时候认真做好笔记，学习完毕后我们还要谈体会。
一、社会主义核心价值观的内涵
什么是社会主义核心价值观呢？党的十八大作出了科学的重要论断，这就是“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。这24个字、12个词，是社会主义核心价值观的基本内容。“三个倡导”表达了“三个层面”的价值观念。第一个层面是前8个字，富强、民主、文明、和谐，这是国家层面的价值目标。第二个层面是中间8个字，自由、平等、公正、法治，这是社会层面的价值取向。第三个层面是后8个字，爱国、敬业、诚信、友善，这是公民个人层面的价值准则。下面，我们对这三个层面的内涵作一个简单的了解。
“爱国、敬业、诚信、友善”作为公民个人的价值准则，是从社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德中提炼出来的精华，是中华民族传统美德的集成，是每个公民都要遵循践行的价值准则。爱国，是个人对祖国依赖关系的深厚感情，调节个人与祖国关系的行为准则。热爱祖国，报效人民，奉献社会，维护国家统一，捍卫民族尊严，以振兴中华民族为已任，是每个公民应尽的义务和社会责任。敬业，热爱所从事的职业，忠于职守，勤勤恳恳，克己奉公，服务人民，服务社会，为国家建设发展作贡献，是社会主义社会各行各业都应弘扬践行的职业精神。诚信，从个人的诚实劳动、诚实守信、信守承诺、诚恳待人，到政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信，都要遵循诚信准则，完善个人信用记录，健全社会公正信系统，约束、惩戒失信行为，形成守信光荣、失信可耻的社会风气。友善，公民之间互相尊重、关心、帮助，和睦友好，修身律已，崇德向善，建立社会主义高尚的新型人际关系。
2013年12月中共中央办公厅印发了《培育和践行社会主义核心价值观的意见》，指出“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达”。我们每个家长作为社会公民，作为孩子的教育者和引路人，都要自觉地认真学习和践行。
二、培育和践行社会主义核心价值观的重要意义
为什么要培育和践行社会主义核心价值观？中共中央办公厅印发的《培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出：“培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务”。为什么说这是“战略任务”呢？我们可以从两个方面来认识：一是从国家、民族来说，我国是发展中国家，尚处于社会主义初级阶段，我们正万众一心地为建成全面小康社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦在艰苦奋斗。我们面对着世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新形势；面对着改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，作为中国共产党领导的中国特色社会主义国家，在这个“三交”、“三多”的新形势、新特点下，必须巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位；必须构建和巩固全党全国人民团结奋斗的思想基础；必须集聚全面建成小康社会、实现中华民族复兴中国梦的强大正能量；必须传承和弘扬中华民族优秀传统文化和道德精髓，构建促进人的全面发展、引领社会全面进步的精神支柱和价值支撑。而在全社会大力培育和践行社会主义核心价值观，有利于有效应对、抵制和粉碎西方敌对势力对我国实施价值观渗透战略的阴谋，维护我国意识形态安全，巩固马克思主义的指导地位；有利于指导人们利益诉求和价值追求的正确方向，牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想，巩固全党全国人民团结奋斗的思想基础；有利于引领社会思潮、弘扬社会正气、培育文明风尚、塑造高尚人格和民族精神品格，培育和谐人际关系，在全社会凝聚起实现中华民族复兴中国梦的强大正能量和团结奋斗的共同意志，因而社会主义核心价值是实现上述“四个必须”的致胜法宝，从而具有重要的现实意义和深远历史意义。二是从当前青少年一代来说，他们是迄今至2050年几十年间，实现党的十八大提出的“两个一百年”宏伟目标的主力军和生力军。因此，这是战略任务，我们一定要把党中央《培育和践行社会主义核心价值观的意见》贯彻好，加强组织领导，加强宣传教育，融入国民教育全过程，落实到经济发展实践和社会治理中，开展实践活动，落实到农村、企业、学校、家庭等基层，实现全覆盖，形成人人践行社会主义核心价值观的生动景象，不断推动社会主义核心价值观转化为社会群体意识和人们自觉行动。
三、家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任
为什么学习和践行社会主义核心价值观是家庭教育的重任，理由有二：第一，党的十八大和十八届三中全会都明确提出：“把立德树人作为教育的根本任务”。立德树人既是学校教育的根本任务，也是家庭教育的根本任务。立什么样的德，我们一定要立社会主义道德；树什么样的人，我们一定要树德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二，中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出： “要从小抓起”，要“完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力”。家庭是一个感情集体，是培养孩子的基地，是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，是孩子的指导者和引路人，也是孩子的终身榜样。
四、家庭如何教育孩子学习和践行社会主义核心价值观
这里着重谈谈家庭教育孩子学习和践行公民个人的价值准则——爱国、敬业、诚信、友善的问题，即如何培养孩子的爱国情怀、敬业精神、诚信意识和友善行为，这应该是家庭教育的重要内容和任务。
（一）家庭教育如何培养孩子的爱国情怀
中华民族五千年文明史源远流长，为我们提供了世界上最博大精深的传统文化资源。悠久的历史传统及深厚的文化积淀都是家庭教育培养孩子爱国情怀取之不尽、用之不竭的丰富生动的教材。
1、培养孩子“家国同构”的意识
中国传统社会是一个以家庭、家族、宗族纽带而形成的社会。中国社会的最大特点是以家庭为基础衍生出一整套关系和生活方式。长达数千年的中国家庭伦理还衍生出“舍己为家”和“保家卫国”这种“家国同构”的社会传统。在中华民族发展的历史进程中，“修身、齐家、治国、平天下”的信念深入民族骨髓，并转化为强烈的民族认同感和国家凝聚力。
在当今现代化大潮的冲击下，“修身、齐家、治国、平天下”的中国传统社会价值观依然应该是家庭教育的核心内容。培养孩子的爱国情怀，就是改变因溺爱导致孩子“以自我为中心”的教养方式，从小培养孩子的家庭责任感，学会孝敬长辈，感恩父母；从小培养孩子的社会责任感，学会回馈社会，报答祖国。培养孩子成为对自身、对家庭、对民族，对国家有眷念、有热爱、有责任的不变质的大写的中国人！
2、培养孩子“为中华民族崛起而奋斗”的意识
周恩来总理的“为中华民族的崛起而读书”的信念曾经激励了几代中国人。在当今复杂化、多元化的社会背景之下，这种信念依然应该是家庭教育中激发孩子爱国情怀的强大动力。
培养孩子的爱国情怀，就是要引导孩子正确地了解中国历史，了解中国改革的国情。让孩子懂得：中国人建设自己现代民族国家的历史是悲壮的，是长达百年的不懈努力。从清王朝覆灭到走向共和，从五四运动到军阀混战，从北伐战争到抗日战争和新中国建立，中华民族前仆后继，经历了数千万人的牺牲，终于建立了一个现代意义上的民族国家。随后又经历了诸多波澜曲折的变革，终于在改革开放三十多年后的今天，确立了自己真正的世界大国的地位，让世界为之瞩目。
3、培养孩子学好汉语这门独特语言
勤劳智慧的中华民族在自己五千年的文明历史进程中，创造了内涵丰富、绵延不断的文化成就，汉语就是中国源远流长的历史与文化的产物。中国人的文化和信仰就蕴藏在中国汉语文字中，它使中国人获得了取之不尽、用之不竭的文化资源。学好汉语，中国文化的基本元素就融化在血液之中，就学会了许多做人做事的道理。
在当今国际化、科技化的社会背景之下，培养孩子的爱国情怀，家庭教育要从学好汉语抓起。让孩子从小写好汉字，掌握汉字，理解汉字；让孩子懂得，一个民族的语言文字是本民族文化的精神血脉，保持了汉语，就保持了中国文化的根；让孩子在学习汉语的过程中，热爱汉语，以汉语为荣，让汉语在全世界具有更大影响力。
（二）家庭教育如何培养孩子的敬业精神
纵观各行各业的成功人士或有志之士，他们成功经验的核心在于敬业精神，就正在求学的孩子而言，敬业就是爱学习，就是要具有学习意识。在中国，父母都希望孩子能够事业有成。孩子将来要敬业，那么从小就要开启孩子的学习意识，这个重任父母责无旁贷，而且应该与孩子共同学习，共同成长。
1、唤醒孩子的学习热情
教育的主要功能就是鼓舞和唤醒。发展心理学认为，孩子小的时候，很像一盘录像带，需要演示和体验所有情绪（快乐、痛苦、悲伤、骄傲、受挫、爱恨等）与行为，留下适当的印痕。在以后的成长过程中，孩子可以通过“心理反刍”找到较为合适的应对方法，这个过程很像人体免疫系统的形成。如果家长在这个系统的形成过程中让孩子留下学习的印痕，那么，孩子的学习意识就会在其成长过程中与日俱增。
孩子的生命之火、学习激情一旦被点燃，那么，他们就具备了强大的生命力量，就会“面向大海，春暖花开”，就会笑对人生的任何艰难曲折。
2、培养孩子良好的学习品质
培养孩子的学习品质不应该是盲目无序的。家长应该明确孩子的成长和今后的发展需要什么。美国哈佛大学和普林斯顿大学评判“优质人”必须具备的品质有：⑴具有清楚的思维、表达、写作能力。⑵具有形成概念和解决问题的能力。⑶具有独立思考的能力。⑷具有敢于创新的独立工作的能力。⑸具有与他人合作的能力。⑹熟悉不同的思维方式。从以上品质可以看出西方社会评判“优质人”的标准，除高分外，还应具备行动力、领导力、创造力、沟通力、协作力、理解力，具有无私博爱的人文精神，懂得给予、知晓回报社会等综合素质。
日本家庭教育的内容依次是：⑴注重养成基本生活习惯。⑵注重正直果断教育。⑶注重培养子女的丰富情感和个性。⑷注重忍耐力、自制力的教育。⑸注重子女能自觉行动、有自己主张的教育。⑹注重子女能理智适应环境的教育。⑺注重发现自我生存价值的教育。⑻注重取得好成绩和获得学历的教育。从以上内容看出日本家庭对孩子的学习教育更注重自身成长的修养和历练。
中国家长从中学习借鉴些什么可以因人而宜。无论如何，在陪伴孩子成长的过程中，对孩子进行生命教育、人格教育、挫折教育、习惯教育、责任教育、法规教育、心理教育等等都是必须的，因为这些教育涉及孩子今后生存方向、生存能力和生存质量。
3、帮助孩子学会学习
帮助孩子学习是“授之以鱼”还是“授之以渔”，这很关键。不少父母习惯于“包办”，从小就包办孩子的学习，导致孩子患上“学习依赖症”而被动学习。帮助孩子学习就是引导孩子学会学习，在学习训练中形成主动自主学习的能力。
首先，要培养孩子拟定目标的意识。目标是成功的地图，设立了学习目标，奋斗就有了方向，目标越明确，就越容易成功。引导孩子养成拟定目标的四个要领是：⑴引导孩子写下目标——在写目标的思维过程中孩子自然进入具体的规划之中，落实的内容逐渐清晰。⑵限定“达标”时间——有了目标“路线图”，一定要给予时间限定，让限定的时间激励“达标”的行动。⑶目标渐次提升——目标的难易程度与付出的努力之间有着直接的关系。应该鼓励孩子不断提升目标的“高度”，让孩子跳起来“摘桃”。⑷胸怀斗志——在落实目标的过程中，激发孩子的斗志很重要。鼓励孩子自信、勇敢、智慧地为自己的既定目标持之以恒地拼搏不息。
其次，帮助孩子分析和克服影响学习的不利因素。比如，列出“问题表”，让孩子自查对号，然后重点改正：⑴积累不足；⑵马虎大意；⑶模糊不清；⑷盲点漏洞；⑸理解偏差；⑹情绪不良；⑺缺少方法；⑻速度太慢；⑼书写太乱；⑽缺乏毅力„„在分类找问题的过程中，孩子的学习思路会越来越清楚，学习效率会不断提高。
最后，还应该在日常生活中训练孩子的思维能力，让孩子学会观察，学会思考，学会分类与归纳，学会因果分析等等，从而形成持久、有效的学习品质。
（三）家庭教育如何培养孩子的诚信意识
培养孩子的诚信意识就是帮助孩子今后在复杂的竞争社会里安身立命。现在，中国家庭的教养方式出了问题，不少家庭溺爱孩子过度，正如我国“赏识教育”理论倡导者周弘老师所说：“中国孩子受的是物质的溺爱，精神上的挫折教育。”在无原则的溺爱中长大的孩子，内心自私，唯我独尊，内心无爱，虚荣嫉妒等等，这种溺爱教养的方式必然伤及孩子的未来。所以，培养孩子的诚信意识，首先要改变不良的教养方式，让孩子从小生活在正能量的家庭氛围之中。
1、纠正杜绝坏毛病
从“岁寒之友”的品性到“高山流水”的友谊，中国传统历来注重人的节操信义。如果孩子从小沾染一身坏毛病，长大就会成为不受欢迎的人，甚至成为反社会的人。以下坏毛病必须从小纠正杜绝：
⑴埋怨。遇事就怨天尤人，不从主观上寻找原因，也不积极地解决问题，总是有理由地发泄。⑵懒散。学习、生活无目标，懒惰散漫，缺乏自律意识，缺少行动意识，做事迟缓，没有效率。⑶妄语。习惯说三道四，热衷窥探别人隐私，习惯于吹牛说大话，炫耀表现，让人反感。⑷马虎。待人处事大大咧咧，不拘小节，做事缺少计划，随心所欲，失误不断，让人不放心。⑸刻薄。与人相处，总是话不投机，总是不满挑剔，嘴不饶人，从不表扬赞美他人。不宽容，不友善，很难有朋友。⑹刻板。生活过于循规蹈矩，缺少热情，缺少自信，怯于和人交往沟通，沉溺在封闭的内心世界里。⑺自负。自以为是，虚荣自私，看不起人人，又担心他人超越自己，希望别人欣赏、崇拜，围着他转。⑻双面。“双面”表现，言行不一，口是心非，投机取巧，让人敬而远之。⑼借口。遇到棘手之事或做错了事情就推卸责任，习惯说谎掩饰，与人交往缺少真诚。以上这些坏毛病不纠正，就会影响孩子诚信品德的形成，父母不能掉以轻心。
2、学会微笑和赞美让孩子学会微笑能够使其永远受人欢迎。一个人的面部表情，比穿着更重要。笑容能照亮所有看到他的人，给人以温暖。微笑所表示的是：我很高兴见到你，这很容易就拉近了与人的距离。
微笑是一种品质，它与心情有关。内心阳光、宽容无私的人会自然微笑。所以，培养孩子学会微笑的方法是：给孩子一个安全、放松的家庭环境，给孩子做良好的示范，教孩子设身处地感知别人的情绪，习惯与人分享，善于原谅他人的过失„„
培养孩子赞美他人的习惯也很重要。著名心理学家杰丝·雷耳说过：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。但是我们大多数的人，只敏于躲避别人的冷言冷语，而自己却吝啬于把赞许的温暖阳光给予别人。”每个人的内心都渴望别人的赞美。告诉孩子，用赞美别人代替挑剔别人的过失，你会发现这是“互惠”的，双方都会感到快乐。做为父母，把赞美孩子当作习惯，你会发现孩子不仅“日新月异”，进步显著，而且他（她）也学会了赞美父母和他人。
3、学会与人沟通
每个社会人都必须与各种各样的人交流、合作，这就是常说的“为人处世”。中国的古铜钱给了我们极好的启示——内方外圆。“方”是做人之本，“圆”是处世之道。“内方外圆”的交往是职场人士获得成功的一个重要因素。每个孩子将来都会成为社会人，都会在职场打拼，所以，培养孩子与人交往沟通的能力很重要。
告诉孩子，人与人之间是互补的关系，每个人都有值得骄傲让别人学习的特质，都有“启发”别人或被别人“启发”的作用，所以，与人沟通不能盲目自卑或自负。
告诉孩子，人与人之间的交往是平等的，应该相互尊重、信任和理解。如果受到轻视和伤害，就应该中断交往。
告诉孩子，人与人之间的相处要学会倾听，换位思考，感同身受，做他人情绪的安抚者或激励者。
告诉孩子，人与人之间的相处应该真诚，诚恳待人，诚实守信，遵守承诺，做到严于律己，宽以待人，不求索取与回报。
告诉孩子，人与人之间的沟通还要注意肢体语言，表情、手势、语调、坐姿都会影响沟通的情绪和质量。
（四）家庭教育如何培养孩子的友善行为
人与人之间的相处，友善体现的是关系的和睦，心存善意，真情相助。一个人的善良之心和友善之举来源于感恩之心、大爱情怀和阳光心态。在当今浮躁、粗俗、物欲、冷漠的“时代病”影响之下，家庭教育必须重视培养孩子的感恩意识、大爱情怀和阳光心态。
1、培养孩子的感恩意识
感恩教育在于告知。父母要告知孩子生命的意义，明确活着就是为了感恩。感谢生命的成长有父母的辛勤养育，有他人的热心相助，有自身的蓬勃欲望，有生命的代代相传。因此，必须珍爱自己的生命，并且在有限的生命成长中经历风雨磨难，让生命变得有力量，用有力量的生命去创造奇迹，感受生命的色彩斑斓。
感恩教育在于体验。感恩在心，友善在行。在孩子的生命成长过程中，父母要精心设计孩子必需的“体验”。比如，让孩子有吃苦的体验——在孩子幼年时就要让其参加某项体能训练，培养意志力和坚持精神。人只有忍受过体力之苦，才会承受生活之难，只有吃过苦，才会珍惜甜。让孩子有责任的体验——从小培养孩子家庭主人公意识，学会动手照顾自己，不让父母包办生活；学会疼惜父母，主动分担家务劳动；学会“参政议政”，为家庭大事小事出谋划策等等。有了家庭责任感，孩子就会有梦想，有方向，有善举，就会为自己负责，为父母负责，为社会负责。
感恩教育在于示范。父母是孩子成长的“镜子”，孩子会模仿父母的言行举止：你孝敬父母，孩子就会知道感恩；你对父母态度不好，孩子就会对你出言不逊；你热心助人，孩子就会心存善意；你对他人漠不关心，孩子就会对同学冷漠自私„„父母对孩子的影响力和浸透力不可忽视。
一位哲人说过：“一个知道感恩的民族，才是一个有希望的民族。”那么，培养知道感恩的孩子，就是在为民族做伟大的贡献。
2、培养孩子的大爱情怀
中国有句古话——上善若水，大爱无疆。“上善若水”是古代著名思想家老子在《道德经》中说的，意思是最善者的品行，如同水一样，可以滋养造福万物，却不与万物争任何东西。“大爱无疆”是指博大的爱是没有界限、广阔无边的。我国民主革命的先行者孙中山先生就倡导“博爱”、“天下为公”。人有了大爱情怀，就会心存爱心，友善待人，乐善好施。正如《爱的奉献》歌词所写：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。如何培养孩子的大爱情怀呢？可以从以下几个方面去做：
教育孩子学会爱人。教育孩子爱父母、敬长辈、爱同学、敬邻居，尊老爱幼，爱留守儿童、残疾人，爱遭遇灾难的人等，心存爱心，才会与人友善，才会有善举。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，就是中华民族的传统美德，要让孩子传承发扬。
教育孩子学会助人。习近平总书记在2014年的新年贺词中说：“宇宙浩瀚，星光灿烂。70多亿人共同生活在我们这个星球上，应该守望相助、同舟共济、共同发展。中国人民追寻实现中华民族伟大复兴的中国梦，也愿各国人民能够实现自己的梦想。我真诚希望，世界各国人民在实现自己的梦想过程中相互理解、相互帮助，努力把我们赖以生存的地球建设成为共同的美好家园”。这是马克思主义者、无产阶级革命家解放全人类的大爱情怀。助人为乐，是中华民族优秀道德传统，帮助别人，自己快乐，送人玫瑰，手留余香。从小指导孩子关爱他人，乐于助人，从周围一点一滴的小事做起，到社会当雷锋式的志愿者，“我为人人，人人为我”，他（她）也会得到别人的热忱帮助，这对他们的一生都是有益的。
教育孩子学会宽容。大成先师孔子在《论语》中说过：“躬自厚而薄责于人，则远怨也”，这句话的意思是严格要求自己，不苛责要求他人，就不会受到他人的怨恨，而达到团结友爱，和睦共处。古代哲人荀子说：“与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟”，通俗地讲，就是民间所说的“好言一句三冬暖，恶语一句伤心寒”。学会宽容，要看到别人的长处，取长补短，弥补自己的不足，就是原谅别人的过错和对自己的伤害，这样才能友善待人，广交诤友，这对孩子一生也是受益无穷的。
此外，还要教育孩子学会与他人团结协作共事，学会与他人分享成功失败、欢乐痛苦，这对培育友善的品质也是很重要的。
3、培养孩子的阳光心态
有专家指出，21世纪是“抑郁时代”，因为人类面临的心理压力是空前的。所以，家庭中的“快乐教育”至关重要。培养孩子快乐的特质和阳光的心态，不仅会让孩子成为心灵富有、精神明亮、能够在“抑郁时代”胜出的人，而且还会让孩子用豁达的眼光看待生活，用友善的行为帮助他人。
培养孩子的阳光心态应该渗透在日常生活的点滴之中：
告诉孩子要悦纳自己，发现自己与众不同的特质，然后扬长避短，做最好的自己。
引导孩子懂得快乐的意义，懂得快乐与否来自于自己怎么看、怎么想、怎么做。痛苦是自找的，快乐也是自找的，但心理体验截然不同。
鼓励孩子大胆梦想憧憬，热情参与孩子实施梦想的每一步，绝不随意嘲讽打压。
训练孩子学会微笑，让微笑成为孩子的一种品质和能力，将孩子内心的真善美用微笑唤醒，用微笑体现。
陪同孩子一起读书、唱歌、疯闹和运动健身，让家庭充满快乐之声、放松之感、和谐之律，让孩子有安全感、温暖感和依恋之心。
帮助孩子笑对困难与挫折，和孩子一起分享成长的酸甜苦辣，和孩子一起写“光明日记”以及画“快乐脸谱”，留下成长中珍贵的自我提升的生命痕迹。
但“快乐教育”的前提至关重要：父母的内心应该是积极、热情、乐观的，否则对孩子不可能有快乐的影响。有人曾经说过：一个人死去的时候，若能把热情传给子女，他就给子女留下了无价的财产。那么，如果一个人活着的时候，就能以积极的生命状态点燃孩子的生命激情，那他就“死而无憾”了。
有感恩之心、大爱情怀和阳光心态的孩子走入社会，面临顺境，他们会爱心助人，与人分享；面临逆境，他们会勇敢拼搏，充满信心。正如心理学家分析的那样：乐于感恩的人更容易看到事物的积极层面，很少专注于消极层面，更容易积极主动变负能量为正能量，激励自己一路向前。
如今常有家长说，有苗不愁长。我们小时候父母也没有怎么管，我们不是成长得挺好吗？其实，在每个人的生命成长中都会留有父母教育的痕迹，只不过有的父母是言传，有的父母是身教，有的父母是既言传又身教。有的教育是正面的，有的教育是负面的。当我们回首成长历程，谁敢说自己的身上没有父母的教育痕迹？更何况现在的社会背景复杂，生存竞争激烈，父母给孩子的宠爱太多，孩子的耐挫力太差„„这样的环境是需要父母和孩子共生、共享、携手共进的。如今流行一句话：父母好好学习，孩子天天向上。培养孩子就像种庄稼，没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运。父母之于孩子，就是这种关系。
所以，面对孩子，父母应该有良好的示范，孩子是看着父母的“背影”长大的，他（她）会观察平日生活中父母的言行举止，然后“复制”。父母是否诚信、正直、宽容、友善、无私、豁达等等，这是人格品质的示范；父母是否爱国，对工作是否敬业，恪尽职守，对家庭是否担当，对婚姻是否负责，对挫折是否坚强，对规则是否遵守，对自身是否约束等等，这是工作生活态度的示范；父母是否有读书的习惯，思考的习惯，反省的习惯，创新的习惯等等，这是学习精神的示范„„具有示范意识的父母，才能在言传身教中成为孩子心中的“权威”。前苏联著名教育家马卡连柯曾经说过：“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母自己一举一动的检点——这是首要的和最基本的教育方法。”
今天我们学习的内容，对于我们今后如何教育孩子，有着重大的意义，低年级的家庭教育非常重要，我们家长应该从小在孩子的心灵中打下基础，长大了该做一个什么样的孩子。孩子的思想成长、美好的心灵，靠我们在做的父母的。
谢谢大家！
