37_瑞雪_教学设计_教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“37瑞雪教案”。
教学准备
1.教学目标
1、学习课文8个生字“凛、冽、霎、罩、耀、巍、馒、掷”，读准多音字“分”，积累“纷纷扬扬、笼罩”等词语，理解“凛冽”及“瑞雪”的“瑞”的意思。
2、正确流利朗读课文，了解课文是按时间顺序描写的。背诵课文第3节。
3、积累文中描写雪景的语句，体会北国壮丽雄伟的风光。
4、理解文中农谚，了解人们称这场雪为“瑞雪”的原因，体会人们对瑞雪的喜爱之情。
2.教学重点/难点
1、正确流利朗读课文，了解课文是按时间顺序描写的。积累文中描写雪景的语句，体会北国壮丽雄伟的风光。
2、理解文中农谚，了解瑞雪的意思，体会人们对瑞雪的喜爱之情。
3.教学用具
教学课件
4.标签
教学过程
一、导入学习
1、同学们，你见过雪么？谁来说说下雪时是什么情景？
2、今天我们就要学一篇写“雪”的文章，题目就叫——瑞雪。
3、“瑞”在字典中有三个意思，想一想，“瑞雪”中的“瑞”是什么意思？
“瑞”：（1）古代作为凭信的玉器。（2）吉祥，好预兆。（3）姓。
4、“瑞雪”的意思就是吉祥，好预兆。
5、齐读课题。
二、初读课文 过渡：这场雪有什么特点？就让我们带着这个问题来学习课文。把书翻到129页，请同学们自己读课文，读准生字，读通句子，边读边思。
三、研读课文
1、过渡：你从哪些句子的哪些词语看出这是一场大雪呢？请同学们默读第1、第2小节，划出句子，圈出词语。出示第一小节文本。
2、根据交流，出示划线句：
傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。（1）齐读。
我们可以从这些句子的哪些词语看出这是场大雪呢？（2）词语教学：大片大片 纷纷扬扬 霎时间 笼罩 说明雪下得非常大。
3、指名读句。
4、过渡：看来这真是一场大雪，谁能抓住这些词语再来读一读句子？ 指名读。
5、我们一起学着他的样子，读一读课文的第1、第2小节，边读边体会这场雪的大。
课堂小结
四、复习巩固
1、读词语：
瑞雪
凛冽
纷纷扬扬
笼罩
白蒙蒙
耀眼
一望无际
一幅
眉开眼笑 词语正音：凛冽 分外
2、开火车朗读课文。
课后习题
五、作业
1、抄写词语。
瑞雪、凛冽、纷纷扬扬、笼罩
白蒙蒙、耀眼、一幅、一望无际、眉开眼笑
2、正确、流利地朗读课文。
