第三章第一节 中国的地势与地形(第1课时)(教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第三章第一节第1课时”。
《中国的地势与地形》（第1课时）教案
濯港中学
冯登银
【教学目标】
知识与技能
1.我国地势的主要特征；
2.分析我国地势对气候、水利和交通等方面的影响。过程与方法
使用读图和资料分析的方法，去发现地理知识。情感态度与价值观 西高东低，呈阶梯状分布的地势是一种资源，能为人类提供便利，培养综合分析资源的整体意识。【重点与难点】
1.地势的主要特征；
2.读图分析能力、综合分析能力的培养。【教学过程】
一、情景导入
有一首词这样写到：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。怎样从地理的地势角度来理解“大江东去”？有的同学会回答可能是因为地势西高东低。这种说法对吗？这节课我们就共同来探讨一下我国的地势。
二、新课学习
（一）中国的地势特征
1.地势的概念：地表高低起伏的总趋势称为地势。2.地势的特征
读图，自西向东，海拔高度如何变化？（越来越低）
地图中表示不同海拔高度的颜色是否有明显的地域变化？（有）深色集中在哪里？浅色又集中在哪里？（深色在西部，浅色在东部）根据颜色明显的区域变化，可以把中国地势大致分为几部分？（三部分）
每部分的海拔大约是多少？（第一部分：4000米以上；第二部分：1000米~2000米；第三部分：500米以下。）
这种高低地势，就像阶梯一样分布着。因此，我们可以得出我国地势的特征是：西高东低，呈阶梯状分布。
阅读小卡片：（多媒体展示）
拓展延伸：我国陆地海拔最高和最低的地方（多媒体展示）3.三级阶梯的名称、位置、地形 活动：读图
参照图册在图中绘出地势三级阶梯的大致界线。（如图）在图中相应位置标出三级阶梯的名称。（海拔最高的为第一级阶梯，其次为第二级阶梯，最低的为第三级阶梯）（如图）
从我国地势的第三级阶梯继续向东，自然延伸到海洋中的部分，是大陆架。
每一级阶梯的地形以什么为主？（第一级阶梯：高原、山地；第二级阶梯：高原、盆地；第三级阶梯：平原、丘陵。）
想一想：图A和图B，哪一幅图所显示的是我国地势的特点？（见多媒体）我的解释：我国地势不但西高东低，而且呈阶梯状分布。4.地势对气候、水利和交通的影响（1）地势对气候的影响
西高东低有利于暖湿的海洋风向内陆推进，形成降水；东高西低则会阻碍暖湿的海洋风向内陆推进。
（2）地势对水利的影响
读图，说说我国大型水电站的分布特点。（阶梯交界处）
这些地方为什么能建大型水电站？阶梯交界处落差大，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。拓展延伸：（多媒体展示）（3）地势对交通的影响 向东流的大河流沟通了我国东西交通，方便了沿海和内陆的经济联系。拓展延伸：黄金水道——长江（多媒体展示）（4）地势对经济的影响
东部地势低平、人口稠密、农业条件好、交通便利，这些为经济发展提供了有利条件。活动：探索
这条河为什么叫倒淌河？ 视频：倒淌河成因
三、课堂练习
1.下图中，能准确反映我国地势特征的是（B）
2.读中国地势三级阶梯示意图，回答下列问题：
（1）A阶梯的主要地形是高原和山地，B阶梯的主要地形是高原和盆地。
（2）我国地势的总特征是西高东低，呈阶梯状分布，这种分布对气候的影响是有利于海洋上暖湿的气流深入内陆，形成降水。
四、课堂小结
我们学了什么？（我国地势特征及其对气候、水利和交通的影响）
五、作业布置
1.教材65页复习题1。
2.我国地势的主要特征是什么？
3.我国地势对气候、水利和交通有什么影响？ 【板书设计】
中国的地势与地形（第1课时）
（一）中国的地势特征 地势的概念 地势的特征
三级阶梯的名称、位置、地形 地势对气候、水利和交通的影响
