母亲的恩情教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“母亲的恩情教学设计”。
母亲的恩情 教学流程：
一、复习导入（3分钟）
师：上节课我们初步感知了课文，这节课我们继续学习第九课，我们来一起大声读课题（齐读课题：母亲的恩情）
过渡：读完课题，我们再来读读文中的诗，看谁读得最正确。（出示诗：《游子吟》，学生齐读）
师：孟郊怎么会写下这首古诗的呢？这其中还有一个小故事呢，这个小故事里就藏着这首诗的意思呢，现在我们就来一起看看这究竟是怎样的一个故事?
二、讲读课文
（一）学习第1段（10分钟）
1、出示第一段，指名读，其余同学边听边思考：母亲在为孟郊做什么？（缝补衣裳）
2、母亲是怎样来缝补衣裳的？（生：一针针一线线）根据学生回答出示句子：夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。
（1）能不能把“一针针一线线”去掉呢？（生：不能）你从这两个词中知道了什么？（生：母亲很爱、很关心自己的儿子；母亲对儿子有着深深的爱。）母亲“一针针一线线”地缝补衣裳，看得出她缝得十分仔细，非常认真，她把自己对儿子的深深的爱都缝进了衣裳中了。这一针针一线线中，凝聚着母亲对儿子深深的爱啊！那么怎样才能读出母亲这深深的爱呢？
（2）指名学生读好这句话。原来母亲的恩情就藏在那又细又密的针脚里。
（3）母亲辛苦一天，夜很深了“还在”缝补儿子的衣裳，从这个“还”字中你又知道了什么？（母亲从白天就在缝衣服，一直缝到深夜）再读句子。
（4）母亲就这样在昏暗的油灯下，缝着缝着，一边缝，一边想着儿子这次出门“不知道什么时候才能回来”，假如你此刻就是孟郊，亲眼目睹了母亲在深夜里一针针一线线密密缝衣裳的情景，你会怎么想？
（5）所以这一段写的就是“慈母手中线，游子身上衣”一起读诗。
（二）学习第2段（8分钟）母亲深夜缝补，到了第二天清早，又把孟郊送到村外，临行前母亲对孟郊说了什么？
1、指名回答。出示：“郊儿，你可要早点儿回来呀！”指名读。（1）谁能读好母亲的这句话？指名读。母子马上就要分别了，母亲还有许许多多的话要对儿子说，她还会说些什么呢？（生：郊儿，你一个人在外，要好好照顾自己，当心生病 生：郊儿，你远行的路上要注意安全 生：郊儿，你可要时常给家里写信呀，娘会一直盼着你的来信的呀！生：郊儿，你晚上看书学习不要太熬夜，要当心身体。一人在外要注意冷暖，天凉记得加衣裳！生：儿啊，你一定要早日归来啊！生：娘身体硬朗着呢！只盼着你能早些回来！）
师：母亲的千言万语化为了一句话，让我们再来深情地凝聚着母亲全部感情读好这一句。学生齐读句子
2、原来母亲的恩情还藏在她深情的叮咛中，这真是„„（出示诗句“临行密密缝，意恐迟迟归。”）学生齐读。
3、孟郊听着母亲深情的叮咛，他不住地点头；孟郊看着母亲满头的白发，他的眼睛湿润了。他在想些什么„„
4、出示句子：“他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了。”谁来读好这句话。
5、齐读第2自然段。
（三）学习第3段（10分钟）
过渡；太阳出来了，孟郊告别母亲远行了。一路上，他看到了什么？想到了什么？
1、学生自由朗读课文第3段。边读边思考：孟郊看到了什么？（太阳、小草）。
2、书中哪个词语写出了小草长得好？（生机勃勃）指名读第一句。小草为什么会长得这么好？如果没有太阳妈妈，小草就会怎样？（小草的茁壮成长，离不开阳光的照射！）
3、此时，孟郊抚摸着身上的衣服，又看到了什么？（又细又密的针脚）他会怎么想？同桌间说一说。（母亲的爱就像阳光一样的温暖。母亲为我们付出了这么多，这份恩情我们无论怎样都回报不了。）
4、组织学生交流，老师作适当提示，让学生联系课文前面的内容来想。母亲还会为孟郊做些什么呢？
5、是呀，这就是母亲的慈爱！相机出示句子：“母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？”指名读，齐读。这句话就是说，母亲的慈爱——是春天里太阳的光辉
6、引读：“沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！”小草报答不了太阳的恩情，那么孟郊呢？
7、小草难报三春晖，游子难报慈母恩。指名读好这两句话。（母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！）
8、没有太阳无私地播洒阳光，就没有小草生机勃勃地生长；没有母亲对我们的关爱，就没有我们的茁壮成长。让我们一起来读好第三小节。
小结：这就是“谁言寸草心，报得三春晖！”指名读，齐读。
（四）学习第4—5段（8分钟）
过渡：母亲的恩情，孟郊永远铭记在心，就在他50岁那年，写成了这首著名的小诗《游子吟》。
1、齐读这首诗，自由练读，指名读，男女生比赛读
2、学了这篇课文这首诗，此时你最想对爸爸妈妈说什么呢？用两三句话写下来。
3、在我们的生活中，除了爸爸妈妈，还有谁也对我们有养育之恩，教育之恩？
4、是的，在我们的成长道路上，有很多人为付出了深深的爱，他们的恩情是我们永远也不能忘记，报答不了的。
5、让我们永远记住这首小诗《游子吟》。（齐背）
三、布置作业（1分钟）
1、有感情地朗读课文。
2、背诵《游子吟》这首诗
四、板书设计
9、母亲的恩情
深夜缝补
清早送别 触景吟诗
恩情铭记
