《小柳树和小枣树》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“程小柳树和小枣树教案”。
小柳树和小枣树
教材分析：
小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意所在。课文借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点；小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树，而小枣树不因为自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因为自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖小柳树。教学时通过比较小柳树和小枣树的多方面的不同来读懂课文。教学时从以下三方面引导：一是生长特点不同。二是性格特点不同；三是小柳树前后的表现不同。抓住小柳树和小枣的语言进行朗读、比较、体会。
教学目标：
1、认识“枣、浅、秃、忍、呗、虽、乘、思”八个生字。
2、能正确流利地朗读课文，并用不同的语气表现角色的不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。
教学重点：
通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理
教学难点：
使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处，教学流程：
一、复习导入
（出示）不好意思、忍不住、光秃秃、浅绿色、虽然、乘凉、枣树、去呗； 同学们读得真好，现在老师把它们送回课文去，你能把课文读好吗？
二、感悟课文
1、现在请同学们边读边思考：小柳树和小枣树在春天和秋天的时候有什么不同？ 生读，师巡视。
2、你发现春天的小柳树和小枣树有什么不同？（出示课文第一幅插图）生1：老师，我发现春天的小柳树很美，小枣树很难看。师：同学们能从课文中找出写小柳树美的句子吗？ 相机出示：
1、小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
2、小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!
3、小朋友们，小柳树在你们的赞美声中越长越漂亮！你们看，过了些日子，小柳树的叶子已经长得又细又长了。（出示挂图和句子）
这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。读一读。
出示又细又长，除了说又细又长的叶子，还能说又细又长的什么？（绳子、树枝„„）
师：小柳树枝叶又长又绿，真美啊，就像女孩子漂亮的长发，现在请女同学来夸夸小柳树吧！师：小柳树是这样的美丽，相比之下，小枣树呢？（不好看）我们来看一看。（出示图画和句子）
1、树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。
2、小枣树还是光秃秃的。
3、小枣树才长出了小小的叶子。一句一句指导朗读
当小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，而小枣树却„„生答：
1、树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。当小柳树穿上一身浅绿色的衣服，而„„生答：
2、小枣树还是光秃秃的。
当小柳树的叶子已经又细又长，但是„„生答：
3、小枣树才长出了小小的叶子。小枣树不好看在哪里？（弯弯曲曲、光秃秃、小小的）
过渡：从读书声中让老师感到小柳树美若天仙，而小枣树真是个丑小鸭。从古至今，柳树也一直是诗人、作家赞美的对象。谁知道这样的诗句呢？来和我们分享一下。（生说古诗）
师：是啊，小柳树也觉得自己很美，她看到小枣树不如自己好看，于是她开始说小枣树了。她说了什么话，小朋友们能找出来吗？
出示：
喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看多，多漂亮！
喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！
师：多骄傲的小柳树!不过，老师想说，可千万别得意太早了，因为秋天就要到了。（课件出示课文第二幅插图）孩子们，发现秋天的小柳树和小枣树的不同了吗？（小枣树结出又大又红的枣子，小柳树不会结果子）
师：这时小柳树看看又大又红的枣子，而自己却不结果，她心里会想些什么呢？
（第六自然段）齐读
师：如果你们是小枣树，你们会像小柳树那样很神气地说小柳树吗？
生（齐）：不会。
师：小枣树会怎么说呢？
生1：小枣树温和地说：“你虽然不会„„”（出示第七自然段）
生2：温柔。
师：温柔地说该怎么说呢？要说好这句话可难啦！有信心说好吗？
生（齐）：有！
师：自信的孩子是最可爱的。现在老师给你们一点时间，与同桌练读练读吧。同桌读得好的，你就向他学习；同桌读得不够好的，你就当当小老师教教他，好吗？
（生合作练读，师巡视指导）
师：谁想当一回小枣树温和地说一说？
师：其他小朋友边听边想：从小枣树的话中你知道了什么？（指名读）
生1：我知道了小枣树很谦虚。
生2：我知道了小枣树长叶比较迟。
生3：我知道了小枣树在夸奖小柳树。
师：小枣树的话让骄傲的小柳树不好意思地笑了，为什么？（因为小柳树知道自己错了。）小柳树知错就改，还是个好孩子。
师：（指着板书总结）小柳树在春天里很好看，秋天却不结果，小枣树虽然长得不好看，在秋天却结出了又大又红的果子。正像我们刚学过的两个成语——尺有所短，寸有所长，小院里四季因有了它们不同景色的交替所以就更美了，也多了很多欢乐。我们要像小枣树学习，多发现别人身上的优点。
（三、课堂延伸，学生互动。现在我们就来学习小枣树说说别人的长处和自己的短处吧。老师想送给大家几句话。让我们一起读读这些话，（出示名言警句），学生读读背背。尺有所短寸有所长
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
左眼看别人的优点，右眼看自己的缺点。
四、课堂总结。
1、把课文中你喜欢的好词、好句摘录在读书笔记本里；
五、作业：
这节课你快乐吗？你还知道哪些像课文这样描写“尺有所短，寸有所长”的故事吗？《高和矮》《陶罐和铁罐》学生自由畅谈。）（机动）
